Bài giảng lớp 6 môn học Đại số - Tiết 82: Phép trừ phân số

Ngày soạn: 09/3/10 Ngày dạy: 12/3/10 Tiết 82: Phép trừ phân số I - Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhận biết được hai phân số đối nhau - Phát biểu và vận dụng được quy tắc trừ hai phân số - Nêu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số 3. Thái độ: HS cẩn thận, chính xác trong tính toán, giải các bài tập II - Phương pháp dạy học: Phương pháp tìm tòi, hoạt động nhóm III - Chuẩn bị: Bảng phụ ?2 IV – Tổ chức giờ học: *, Khởi động – Mở bài (5’) - MT: HS nhắc lại được khái niệm hai số nguyên đối nhau, tìm được số đối của một số nguyên, có hứng thú tìm hiểu bài mới - ĐDDH: - Cách tiến hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung B1: Kiểm tra bài cũ - Thế nào là hai số đối nhau? - Tìm số đối của 5, 0 , -7, - (-9) B2: Giới thiệu bài mới - Nêu quy tắc trừ hai số nguyên? - Vậy muốn trừ hai số nguyên ta làm thế nào? Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu. HĐ cá nhân, nêu quy tắc - Các số đối lần lượt là: -5; 0; 7; -9 HS đứng tại chỗ nhắc lại quy tắc HS lắng nghe Hoạt động 1: Số đối(10’) - MT: HS phát biểu được định nghĩa 2 số đối nhau và tìm được phân số đối của một phân số cho trước. - ĐDDH: Bảng phụ ?2 - Cách tiến hành: B1: - Yêu cầu HS làm ?1 - Tổng của hai phân số +bằng mấy? - Nhận xét gì về tổng của hai phân số đó? - Thông báo về hai phân số đối nhau. - Cho HS làm ?2 SGK B2: - Thế nào là hai số đối nhau? - Nêu kí hiệu hai phân số đối nhau - Từ việc xét hai số đối nhau, em có nhận xét gì về qua hệ ? B3: Yêu cầu HS làm bài tập 58 SGK - Tìm số đối của ... - Cho một số HS trả lời miệng và nhận xét Tính tổng : - Làm miệng và báo cáo kết quả - Hai phân số đều có tổng băng 0 - Nghe thông báo về hai phân số đối nhau - Phát biểu định nghĩa hai số đối nhau - Nhận định - Làm bài tập 58 cá nhân, đứng tại chỗ trả lời 1. Số đối ?1 Làm phép cộng: Ta nói là số đối của và là số dối của ; hai phân số , đối nhau. ?2 ... số đối... ; số đối.... phân số ....đối nhau... *, Định nghĩa (SGK/32) Kí hiệu: số đối của phân số là , ta có: Bài tập 58 (SGK/33) Số đối của phân số là Số đối của phân số -7 là 7 Số đối của phân số là ..... Hoạt động 2: Phép trừ phân số (25’) - MT: HS phát biểu được quy tắc và viết được dạng tổng quát trừ hai phân số, vận dụng làm được bài tập - ĐDDH: - Cách tiến hành: B1: - Yêu cầu HS làm ?3 SGK - Hai HS lên bảng trình bày - Nhận xét về kết quả của hai phép tính - Hai phân số có quan hệ gì? B2: - Muốn trừ một phân số cho một phân số ta làm thế nào? - GV nêu nhận xét B3: - Yêu cầu làm ?4 SGK - Yêu cầu HS làm bài tập 59a bằng cách áp dụng kĩ thuật mảnh ghép - Yêu cầu HS các nhóm đổi bảng cho nhau để nhận xét, 1nhóm treo bảng - Hai HS lên làm - Nhận xét về kết quả : cùng một kết quả - là 2 phân số đối nhau - Phát biểu quy tắc - Đọc ví dụ SGK - Đọc nhận xét SGK - Làm ?4 SGK - Một số HS lên bảng làm - Nhận xét và sửa sai. - HS áp dụng kĩ thuật giải - Nhận xét và bổ sung 2. Phép trừ phân số ?3 Hãy tính và so sánh: Vậy *, Quy tắc (SGK/32) Ví dụ (SGK/32) Nhận xét (SGK/33) ?4 Tính: Bài tập 59 (SGK/33) Tính: a, *, Tổng kết giờ học - Hướng dẫn học ở nhà (5’) - Học bài theo SGK - Làm bài tập 59(c,d,g), 60, 61, 62 (SGK/33) Bài 60: a, Tìm số bị trừ: x= b, Cộng vế phải rồi tìm số trừ