Bài giảng Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu

ở vị trí nào trong câu thì trạng ngữ có thể được tách thành câu riêng ? Đầu câu Giữa chủ ngữ & vị ngữ Cuối câu A, B,C đều sai 1 2 3 4 Cuối câu 1. Tìm các cụm danh từ có trong câu sau: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có,luyện những tình cảm ta sẵn có (…) ( Hoài Thanh ) Các cụm danh từ là : Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có (…) 2. Phân tích cấu tạo của những cụm danh từ vừa tìm được và cấu tạo của phụ ngữ trong mỗi cụm danh từ. - Những / tỡnh cảm / ta khụng cú ĐN trc DTTtõm ĐN sau - Những / tỡnh cảm / ta sẵn cú PNT DTTT PNS  PN sau cấu tạo bởi cụm C-V a)Văn chương gõy cho ta những tỡnh cảm ta khụng cú, luyện những tỡnh cảm ta sẵn cú. C - V C - V CN - VN Phụ ngữ trong cụm danh từ cú cấu tạo bằng cụm C – V. Bài tập phụ: Hỡnh ảnh sau nhắc nhở em điều gỡ? Tìm các cụm C - V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu sau đây. cho biết trong mỗi câu, cụm C - V làm thành phần gì ? II.CáC TRƯờNG HợP DùNG CụM CHủ-Vị Để Mở RộNG CÂU 1.Ví dụ a. Chị ba đến /khiến tôi / rất vui và vững tâm. c c v v VN CN BN  Cụm C-V là chủ ngữ và bổ ngữ để mở rộng câu. b.Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái. TN VN c v CN  Cụm C - V là vị ngữ để mở rộng câu. c. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen. c c v v BN1 BN2 VN CN  Cụm C-V là bổ ngữ để mở rộng câu. d.Nói cho đúng thì phẩm giá của Tiếng Việt chỉ mới thực sự được xác định và đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công. CN TN VN c v ĐN  Cụm C-V là định ngữ để mở rộng câu. e. Chân bước vào trường, tôi bỗng nhớ lại kỉ niệm xưa. c v TN cách thức CN VN  Cụm C-V là trạng ngữ cách thức để mở rộng câu. 2.Ghi nhớ (SGK/69) Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ , cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm C - V. Thảo luận nhóm Phân tích cấu tạo ngữ pháp, tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phàn cụm từ trong các câu sau: 1.Cái bút bạn tăng tôi rất đẹp 2.Tay ôm cặp nó chay nhanh tới trường. 3.Cái cây này lá vẫn còn tươi. 4.Hoa học giỏi, làm cha mẹ rất vui lòng. 1. Cái bút bạn tặng tôi rất đẹp. c v C V => Cụm c-v là chủ ngữ để mở rộng câu. 2. Tay ôm cặp, nó chạy nhanh tới trường. c v TN cách thức C V  Cụm c-v là trạng ngữ cách thức để mở rộng câu. 3. Cái cây này lá vẫn còn tươi. c v C V => Cụm c-v là vị ngữ để mở rộng câu. 4. Lan học giỏi làm cha mẹ rất vui lòng. c v c v BN ĐT => Cụm c-v là chủ ngữ và bổ ngữ để mở rông câu. C V .1.Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn. 2.Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến hắn giật mình. III.Luyện tập ( SGK/69) . III.Luyện tập ( SGK/69) 1.Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn. c v CN VN 2.Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến hắn giật mình. c c v v => Cụm C-V là vị ngữ để mở rộng câu. => Cụm C-V là chủ ngữ và bổ ngữ để mở rộng câu. DùNG CụM CHủ-Vị Để Mở RộNG CÂU KHÁI NIậ́M CÁC TRƯỜNG HỢP DÙNG CỤM C-V MỞ Rệ̃NG CÂU Cụm C-V Phụ ngữ Của đụ̣ng từ Cụm C-V là định ngữ Cụm C-V là chủ ngữ Cụm C - V là vị ngữ Trò chơI ô chữ Ô chữ hàng dọc: Mở rộng câu 1 2 3 4 6 7 5 9 8 -Viết 1 đoạn văn trong đó có sử dụng cụm C-V làm thành phần câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu. -Tìm các cụm C -V để mở rộng câu trong câu sau: Tôi nhìn qua khe cửa thấy em tôi đang vẽ những bức tranh mà bố tôi đã hướng dẫn. Kớnh chuực quyự thaày coõ giaựo Vaứ caực em sửực khoỷe !