Kế hoạch bài dạy Tin học 6 Sách Cánh diều - Tiết 17, Bài 2: Trình bày trang, định trang và in văn bản - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Đức Thắng

Soạn ngày 01/01/2022 Tiết 17 BÀI 2. TRÌNH BÀY TRANG, ĐỊNH TRANG VÀ IN VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ: - Trình bày được tác dụng của công cụ định dạng, căn lề và in ấn - Biết được cách thực hiện định dạng văn bản, định dạng trang và in văn bản. 2. Năng lực tin học - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề . - Năng lực tin học: - Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông; - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông; - Hợp tác trong môi trường số. 3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu... 2 - HS : Đồ dùng học tập, sgk. a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b) Nội dung: GV nêu ra vấn đề, HS lắng nghe c) Sản phẩm: Thái độ học tập của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV chiếu một văn bản rất lộn xộn, chưa có định dạng trang, định dạng văn bản. - GV dẫn dắt vào bài học mới: Theo các em, chúng ta có thể khiến cho trang văn bản trên trở nên đẹp hơn, gọn gàng hơn hay không? Câu trả lời là hoàn toàn có thể. Vậy chúng ta cần phải làm những gì, hãy đến với bài học hôm nay để tìm hiểu. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khám phá cách thực hiện định dạng đoạn a) Mục tiêu: + Trình bày được tác dụng của công cụ định dạng + Biết cách thực hiện định dạng đoạn văn bản. b) Nội dung: GV hướng dẫn, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời. c) Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện được. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Khám phá cách thực hiện định - GV giới thiệu khái niệm văn bản và các dạng đoạn thuộc tính định dạng. Sau đó, GV lấy minh - Đoạn văn bản là một hay một số họa trực tiếp trên word và chỉ ra cho HS biết dòng văn bản được viết giữa hai kí được đoạn văn bản là một khối văn bản kết tự ngắt dòng. thúc bởi phím Enter. - Các thuộc tính định dạng đoạn - GV mở một trang văn bản khác yêu cầu HS thường dùng là: kiểu căn lề, độ dãn cho biết có bao nhiều đoạn trong văn bản dòng, độ dãn đoạn. trên. - Định dạng đoạn hợp lí sẽ làm cho - Sau đó, GV sử dụng hình 1 ở sgk để minh văn bản được trình bày đẹp hơn vì họa và giải thích về các thuộc tính định dạng. các dòng và các đoạn được dãn - GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1 theo cách phù hợp, văn bản được căn nhóm. biên đều hai bên cũng đẹp hơn. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS nghe GV giảng giải và hướng dẫn - HS hình thành nhóm, thảo luận và thực hiện hoạt động 1. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - HS ghi chép ý chính vào vở. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng trang a) Mục tiêu: Biết cách thực hiện định dạng trang văn bản. b) Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Tìm hiểu về định dạng trang - GV giới thiệu khái niệm trang văn bản - Định dạng trang là công cụ chủ yếu và các thuộc tính định dạng. Sau đó, GV của trình bày trang văn bản. lấy hình 3 sgk để minh họa trực tiếp trên - Các thuộc tính của định dạng trang: word và chỉ ra cho HS biết cách định lề trên, lề dưới, lề trái và lề phải. dạng trang. - Muốn căn lề nhanh: Trong dải lệnh - GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2 Page Layout, chọn mẫu lề có sẵn từ theo nhóm. lệnh căn lề. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HĐ2 - HS đọc thông tin, theo dõi GV thực hiện + B1: Đặt con trỏ chuột vào vị trí bất - HS thảo luận, thực hiện hoạt động 2. kì trong văn bản. Bước 3: Báo cáo, thảo luận + B2: Nháy chuột vào dải lệnh Page - GV gọi HS đứng dậy trình bày kết quả Layout - GV gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi + B3: Trong nhóm lệnh Page setup, nhớ. nháy chuột vào Margins và chọn mẫu Bước 4: Kết luận, nhận định lề phù hợp. - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 3: In văn bản a) Mục tiêu: + Trình bày được tác dụng của việc in ấn + Biết cách thực hiện in văn bản b) Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. In văn bản - GV thuyết trình và minh họa cách thực - Các bước thực hiện in ấn: hiện in văn bản. + B1: Chọn lệnh File trên thanh công - GV chia lớp thành các nhóm, thực hiện cụ hoạt động 3 trong sgk. + B2: Chọn vào lệnh Frint Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + B3: Bảng in hiện ra, điền đầy đủ số - HS đọc thông tin, theo dõi GV thực bản in, chọn tên máy in và phạm vi in. hiện + B4: Ra lệnh in bằng nút Print Giáo án tin học 6 Cánh diều - HS thảo luận, thực hiện nhiệm vụ GV yêu cầu. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - GV gọi HS đứng dậy trình bày kết quả - GV gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập b) Nội dung: GV giao bài tập, HS thảo luận, trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành bài tập luyện tập trang 63 sgk. - HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ cách làm, đứng dậy trình bày: Câu 1: Định dạng văn bản bao gồm định dạng kí tự và định dạng đoạn Câu 2: Định dạng văn bản để văn bản được trình bày đẹp hơn, hợp lí và dễ đọc hơn. - GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống b) Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS hình thành nhóm, thảo luận, đưa ra kết quả. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS bắt cặp, hoàn thành bài tập vận dụng và tự kiểm tra trang 63sgk. - HS hình thành nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và báo cáo kết quả: Vận dụng: Thực hiện định dạng văn bản như sau: 1) Chọn toàn bộ văn bản 2) Nháy chuột vào lệnh để căn biên đều hai bên 3) Nháy chuột vào lệnh và chọn một giá trị nào đó, ví dụ giá trị 1.15 để quy định độ dãn dòng là 1.15 lần dòng đơn. 4) Nháy chuột lại vào lệnh và chọn dòng để tăng độ dãn đoạn. Để in văn bản, thực hiện các thao tác sau: 1) Nháy chuột vào bảng chọn File 2) Nháy chuột vào lệnh Print để mở vùng các tùy chọn in ấn 3) Nháy chuột chọn các tùy chọn in ấn như số bản in, trang sẽ in, hướng giấy 4) Nháy chuột vào lệnh Print để in văn bản. - GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS, kết thúc bài học.