Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 7: Luyện tập 2 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Pha Mu

Ngày giảng: 18/09/2020 Tiết 7 LUYỆN TẬP 2 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khắc sâu cho HS các tính chất của phép cộng, phép nhân các số tự nhiên. HS biết vận dụng một cách hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào giải toán. 2. Phẩm chất - Sự nhạy bén, linh hoạt trong tư duy. - Tính chính xác, kiên trì. - Trung thực, trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ học tập. 3. Năng lực a) Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác. b) Năng lực đặc thù: HS được rèn năng lực tính toán, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giải quyết các vấn đề toán học , năng lực sử dụng công cụ toán học II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Nghiên cứu, soạn bài, MTĐT bỏ túi. 2. Học sinh: MTĐT bỏ túi, dụng cụ học tập. III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT 1. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm 2. Kĩ Thuật: Kỹ thuật giao nhiệm vụ, kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật nhóm đôi; kỹ thuật hỏi và trả lời IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài 3.Bài mới Hoạt động 1: Khởi động BT: Thực hiện phép tính: a) 135 + 360 + 65 + 40 b) 20 + 21 + 22 + 23 + 29 + 30. à Gọi học sinh trình bày lời giải – nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức, kỹ năng mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức + Y/c HS nhắc lại các tính chất của phép cộng và phép nhân. - Y/c HS ghi công thức các tính chất: giao hoán, kết hợp, cộng với 0, nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. + Gọi HS làm BT 43 SBT: - Gọi HS nhận xét BT: thực hiện phép cộng như thế nào nhanh nhất? - Gọi HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét và sửa. + Y/c HS làm BT 45. - Ở bt 45 nêu ra hai trường hợp, cho các em nhận xét trường hợp nào nhanh hơn? - Gọi 2 HS lên bảng làm. - Gọi HS khác nhận xét + Tính chất: a + b = b +a. (a + b) + c = a + (b + c) a + 0 = a a . b = b . a (a . b).c = a .(b .c) a .1 = 1.a = a a(b + c) = ab + ac Bài 43(SBT - 8): a) 81 + 243 + 19 = (81+19) + 243 = 100 + 243 = 343. b) 168 + 79 + 132 =(168 + 132) + 79 =300 + 79 = 379 c) 32.47 + 32.53 = 32.( 47 + 53) = 32. 100 = 3200 Bài 45(SBT - 8) 26+27+28+29+30+31+32+33 = ( 26 + 33) + ( 27 + 32) + (28 + 31) + ( 29+ 30) = 59 + 59 + 59 + 59 = 59.4 = 236 Hoạt động 3: Luyện tập - Nhắc lại tính chất của phép cộng và phép nhân. Hoạt động 4: Vận dụng - Cho HS làm bài tập 44 SBT - 8. HS thảo luận theo nhóm cặp rồi kiểm tra chéo giữa các nhóm a) (x – 45).27 = 0 x - 45 =0 x = 45 b) 23.(42– x) = 23 42 - x = 1 x = 42 - 1 x = 41. Hoạt động 5: Mở rộng, bổ sung phát triển ý tưởng sáng tạo. Cho dãy số: a/ 1, 4, 7, 10, 13, 19. b/ 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29. c/ 1, 5, 9, 13, 17, 21, Hãy tìm công thức biểu diễn các dãy số trên. Hướng dẫn a/ ak = 3k + 1 với k = 0, 1, 2, , 6 b/ bk = 3k + 2 với k = 0, 1, 2, , 9 c/ ck = 4k + 1 với k = 0, 1, 2, hoặc ck = 4k + 1 với k N V. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI TIẾT HỌC SAU - Xem kĩ các BT luyện tập ở lớp – lưu ý cách làm. Đọc trước bài mới - Hướng dẫn 38 – SGK - 20.