Giáo án Ngữ văn 10 cơ bản tiết 67 Đọc hiểu: Hưng đạo vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên

Soạn ngày: 12/2/2008 Giảng ngày : 13/2/2008 Tiết: 67 Môn : : Đọc hiểu HƯNG ĐẠO VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN NGễ SĨ LIấN A. Phần chuẩn bị. I. Mục tiêu bài học: Giúp HS: 1.Kiến thức:Thấy đựoc cỏi hay, sức hấp dẫn của một tp lịch sử nhưng đậm chất văn học qua nghệ thuật kể chuyện và khắc hoạ chõn dung nhõn vật lịch sử 2. Kỹ năng, tư duy:Rốn luyện kĩ năng phõn tớch Tp vh cổ, tp lịch sử,, rốn luyện tư duy logớc, kh. 3. Thái độ, tình cảm: Cảm phục và tự hào về tài năng, đức độ của người anh hựng dõn tộc Trần Quốc Tuấn, đồng thời hiểu được bài học đạo lớ quớ bỏu mà cha ụng để lại cho đới sau. II. Phương tiện dạy học. 1.GV : SGK + SGV + giáo án. 2. HS: SGK + Vở ghi + bài soạn. III. Cách thức tiến hành: GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm; kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi. B. Tiến trình dạy học. I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ: không: 5’. 1.Câu hỏi: ? Những nội dung cơ bản thường thấy trong một lời tựa, lời mở đầu, lời giới thiệu một cuốn sỏch? 2. Đáp án: - Lớ do, tầm quan trọng của việc cho ra đời tp - Quỏ trỡnh sỏng tỏc. - Nội dung, giỏ trị của tp - Thỏi độ, tỡnh cảm của TG 3. Biểu điểm: Mỗi ý lớn 2,5 đ III. Bài mới. 1.Giới thiệu bài mới ( 1’ ): Trần Hưng Đạo là người NTN, chỳng ta cựng tỡm hiểu trớch Đại Việt sử kớ toàn thư của Ngụ Sĩ Liờn để hiểu rừ thờm 2. Nội dung: Hoạt động của thày và trũ tg kiến thức cần đạt HS đọc sgk ? tiểu sử,cuọc đời, con người Ngụ Sĩ Liờn ? ? Những hiểu biết của em về tp? Hs đọc TP, giải thớch từ khú, chia nhúm thảo luận ? Tài năng đức độ của THĐ đượcthể hiện NTN trong việc hiến kế sỏch giữ nước? ? THĐ Giữ tiết bề tụi NTN qua cõu chuyện với cha, với con , với tỡ tướng và việc phong chức cho người khỏc? ? Qua việc tiến cử người tài và viết sỏch cho thấy phẩm chất gỡ ở THĐ? ? Hỡnh tượng THĐ được khắc hoạ NTN? nhận xột nt kể chuyện của tg? GV khái quát kt cơ bản. 5’ 25’ 5’ I.Tgiả, tỏc phẩm 1. Tỏc giả: - Quờ : Làng Chỳc Lớ – Chương Đức nay là Chỳc Sơn – Chương Mĩ – Hà Tõy. - Đỗ tiến sĩ năm 1442 thời Lờ Thỏi Tụng, võng lệnh vua soan đại việt sử kớ toàn thư. 2. Tỏc phẩm; - Là bộ sử lớn của nước ta thời trung đại, vừa cú giỏ trị lịch sử vừa cú giỏ trị văn học. - Đoạn trớch: nhõn cỏch của THĐ đối với vua với con và đúng gúp của ụng với đất nước. II. Đọc hiểu: 1.Tài năng, đức độ của THĐ A. Kế sỏch giữ nước. - Trờn dưới một dạ,lũng dõn khụng lỡa, vua tụi đồng tõm anh em hoà mục, cả nước gúp sức, tuỳ thời tạo thế. - Phải chăm lo cho cuộc sống của nhõn dõn, dựa vào dõn. => Tư tưởng tiến bộ xuất phỏt từ thỏi độ vỡ dõn, kế sỏch đỳng đắn của con người biết nhỡn xa trụng rộng B. Giữ tiết bề tụi. - Nhớ lời cha nhưng khụng cho là phải, khụng cướp ngụi, khụng nuụi thự riờng. - Dó Tượng, Yết Kiờu can, cảm động khúc vỡ đú là lẽ trung quõn, vỡ nước. - Thử con ; Coi trọng nghĩa vua tụi. - Bản thõn khụng lạm quyền vua ban. - Dậy tướng sĩ phải coi trọng nghĩa thần chủ. => luụn giữ tiết bề tụi, trung quõn. C. Tiến cử người tài. Tiến cử nhiều hiờn tài giỳp nước, giỳp vua => Mưu lược, trung quõn. D. Soạn sỏch khớch lệ quõn sĩ. Lưu lại cho đời sau những kế sỏch hay đỏnh giặc => vỡ đất nước. => Tài năng, đức độ hơn người. 2. Hỡnh tượng THĐ - Được đạt trong mối quan hệ vua tụi, cha, con.=> khắc hoạ nhõn vật trong mối quan hẹ cụ thể. - Cú thỏi độ rứt khoỏt trước cỏi đỳng, cỏi sai. - Cỏch kể chuyện sinh động, khụng theo thời gian, đặt nhõn vật trong những tỡnh huống cụ thể. - Chi tiết cuối thể hiện uy lưc của ụng sau khi chết. II.Tổng kết: Phần ghi nhớ SGK 3. Củng cố, luyện tập: ? Túm tắt lại cõu chuyện? Tuỳ hs, gv điều chỉnh, bổ sung C. Hướng dẫn học bài : 1. Bài cũ. - Đọc sgk củng cố kiến thức đã học. - Tóm tắt lại tác phẩm. - Nắm vững kiến thức vở ghi. 2. Bài mới. - Đọc tp, trả lời cõu hỏi phần hướng dẫn học bài SGK bài đọc thờm “TRần Thủ Độ”. Chú ý ? Nờu chủ đề của TP ? Nờu những tỡnh tiết liờn quan đến TTĐ. Mỗi tỡnh tiết bộc lộ khớa cạnh nào về nhõn cỏch của ụng. Từ đú cú nhận xột gỡ về nhõn cỏch TTĐ? Nờu nhũng nột nghệ thuật đặc sắc của TP? Giờ sau học đọc văn