Giáo án Hình học 11 (cơ bản) - Tiết 24: Trả bài kiểm tra học kì 1

Bài soạn: Trả bài Kiểm tra học kì 1 Tiết thứ: 24 Ngày soạn: 20- 12- 2010 Chương trình Cơ bản Dạy lớp 11C1, Ngày dạy:.. Dạy lớp 11C5, Ngày dạy:.. I - Mục tiêu bài học Học sinh cần nắm được: 1. Về mặt kiến thức - Những kiến thức cơ bản của học kì 1 về phép biến hình và quan hệ song song. 2. Về kĩ năng - Biết xác định ảnh của điểm, đường thẳng, đường tròn qua phép đối xứng trục, đối xứng tâm,phép tịnh tiến - Xác định giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường thẳng với mặt phẳng, quan hệ song song 3. Về tư duy, thái độ - Có khẳ năng đánh giá kiến thức đã học trong học kì 1. II - Chuẩn bị, phương tiện, phương pháp dạy học Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp Phương tiện: Thước kẻ, máy tính bỏ túi, đề kiểm tra, đáp án Chuẩn bị: Tài liệu tham khảo III – Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu những kiến thức cơ bản của học kì 1 về Hình học 2. Dạy bài mới Đặt vấn đề: Hôm nay, chúng ta sẽ chữa bài thi học kì 1 Đề bài: Có bản kèm theo Đáp án Có kèm theo Sở GD & ĐT thanh hoá Trường THPT Cẩm Thuỷ 2 Đáp án Đề kiểm tra kọc kì I năm học 2010 - 2011 môn: toán. Lớp: 11 Thời gian: 90 phút Câu Nôi dung Điểm 3 Giả sử N(x ; y) nắm trên d. Ta có: x + y + 1 = 0 Gọi N(x ; y) là ảnh của N(x ; y) qua phép đối xứng qua tâm là gốc toạ độ. Khi đó : N(x ; y) nằm trên d là ảnh của d qua phép đối xứng qua tâm là gốc toạ độ. Ta có: . Khi đó : -x - y+ 1 = 0 Vậy : d có phương trình -x - y+ 1 = 0 2b Theo câu a ta có:BI = (ABM) (SBD) Trong (SBD) gọi F = BI SD suy ra F = SD (ABM). 0.25 0.5 0.25 Phần dành cho chương trình cơ bản 2a NK = (MNK) (BCD) A M I B K D N C 1.0 2b Vì MN //BC nên giao tuyến của (MNK) và (ABD) là đương thẳng d đi qua K và song song với MN Gọi I = d AD suy ra : I = AD (MNK) 0.5 0.5 Hoạt động 1: Chữa bài hình học phép biến hình Thời gian: 15 phút Mục tiêu: Nắm được phương pháp tìm ảnh của một đường thẳng Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi Đặt vấn đề: Trước hết, ta giải câu 3 Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu HĐTP 1: Dẫn dắt - Giới thiệu bài HĐTP 2: Tiếp cận khái niệm - Đưa ra bài toán - Hướng dẫn HS phân tích HĐTP 3: Hình thành khái niệm - Hướng dẫn HS giải - Chính xác hoá HĐTP 4: Củng cố khái niệm - Mở rộng bài toán - Tổng quát hoá - Lắng nghe Thực hiện Giải theo yêu cầu GV Nhận xét bài của bạn Ghi nhận Những sai sót thường gặp của học sinh: Không nhớ công thức Phương trình đường thẳng còn dấu phẩy Thiếu bước Chưa nắm được cách giải Biến đổi sai Hoạt động 2: Chữa bài số 2 Thời gian: 10 phút Mục tiêu: Nắm được cách xác định giao tuyến và giao điểm Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi Đặt vấn đề: Bây giờ, ta chữa câu 2 phần riêng. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu HĐTP 1: Dẫn dắt - Giới thiệu bài HĐTP 2: Tiếp cận khái niệm - Đưa ra bài toán - Hướng dẫn HS phân tích HĐTP 3: Hình thành khái niệm - Hướng dẫn HS giải - Chính xác hoá HĐTP 4: Củng cố khái niệm - Mở rộng bài toán - Tổng quát hoá - Lắng nghe Thực hiện Giải theo yêu cầu GV Nhận xét bài của bạn Ghi nhận Những sai sót thường gặp của học sinh: Không nắm được cách giải Không biết vẽ hình Hiểu sai giao tuyến Không biết xác định giao điểm Nối sai đường trong hình Các sai sót khác. 3. Luyện tập, củng cố, hướng dẫn về nhà Hoạt động 3: Củng cố toàn bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu Chiếu câu hỏi củng cố bài Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV Qua học kì 1 , các em cần nắm được gì? Kiến thức nào là trọng tâm? Hướng dẫn HS làm bài ở nhà Ghi nhớ Bài tập về nhà: Giáo viên ra thêm các bài tập khác