Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 5: Lễ độ, lịch sự, tế nhị - Năm học 2020-2021 - Trường PTDTBT THCS Tà Hừa

Ngày dạy: 6A.09/10/2020 6B.08/10/2020 Tiết 5 - Bài 4,9 LỄ ĐỘ, LỊCH SỰ, TẾ NHỊ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Nêu được thế nào là lễ độ - Hiểu được ý nghĩa của việc cư xử lễ độ đối với mọi người 2. Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, tự tin, yêu lao động. 3. Năng lực a. Năng lực chung - Giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy phê phán. b. Năng lực đặc thù - Năng lực xử lí tình huống II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Truyện kể về các tấm gương lễ độ, bài tập tình huống, ca dao, tục ngữ, phiếu học tập, bút dạ, bảng phụ. SGK, SGV, giáo án. 2. Học sinh - Đọc truyện đọc, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết - SGK + vở ghi, tài liệu tham khảo. Học bài cũ, chuẩn bị bài mới III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT 1. Phương pháp: Dạy học nhóm, vấn đáp gợi mở, LTTH, sắm vai, kể chuyện. 2. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là tiết kiệm? Tìm hành vi của em biểu hiện tiết kiệm? ? Tìm những hành vi trái với tiết kiệm, và hậu quả của nó? 3. Bài mới Hoạt động 1. Khởi động - Đặt vấn đề: Cho học sinh hát bài: “Con chim vành khuyên” ? Em có nx gì về chú chim vành khuyên?... Sau đó dẫn dắt các em vào bài học. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức, kỹ năng mới Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Truyện đọc - Gọi HS đọc truyện SGK, quan sát tranh * TL nhóm: 6 nhóm (3 phút) ? Thủy đã làm gì khi khách đến nhà? ? Em có suy nghĩ gì về cách cư xử của 1. Truyện đọc: (Em Thủy) * Khi khách đến nhà - Thủy chào hỏi khách lễ phép. Thuỷ? - ĐD HS lênTB- HS khác NX, b/s. - HGV NX, chốt lại ? Qua câu chuyện, em thấy mình cần rèn luyện đức tính gì? 2. Nội dung bài học ? Em hiểu thế nào là lễ độ?Ví dụ? - GV chốt NDBH 1. ? Kể hành vi thể hiện sống có lễ độ? * Bài tập nhanh: Tìm hành vi thể hiện người lễ độ?Vì sao? 1. An gặp ai cũng chào hỏi lễ phép. 2. Minh hay nói tục chửi bậy. 3. Mẹ nói là Anh cãi lại ngay. 4. HS lớp 6A luôn vâng lời cô giáo. ? Tìm hành vi thể hiện sự lễ độ và thiếu lễ độ ở trường, ở nhà, ở nơi công cộng...? ? Hãy nêu các biểu hiện của lễ độ?. ? Trái với lễ độ là gì? * NDBH 1 (sgk/10) ? Vì sao phải sống có lễ độ? * Chơi trò chơi sắm vai ? Tình huống b: Nếu em là Thanh thì em sẽ trả lời bác bảo vệ ntn? - Đại diện HS lên diễn - HS NX, b/s. - HGV NX, chốt lại. ? Theo em cần phải làm gì để trở thành người sống có lễ độ? - Kéo ghế mời khách, đi pha trà, mời bà và khách uống trà. - Xin phép bà nói chuyện, giới thiệu về bố, mẹ. - Vui vẻ kể chuyện học, hoạt động đội, lớp - Tiễn khách và hẹn gặp lại. -> Thuỷ là em bé ngoan ngoãn, cư xử đúng mực với người khác => Lễ độ. - Lễ độ, tôn trọng, lịch sự với mọi người. 2. Nội dung bài học: a. Khái niệm - Là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. * NDBH 1 (sgk/10) - VD: Nhường chỗ cho cụ già trên xe khách. - Đáp án: 1,4 - Vì đó là những hành vi lễ phép của ngời dưới với bậc trên. b. Biểu hiện - VD: Gặp người lớn tuổi chào hỏi, thưa gửi lễ phép... * Lễ độ: Tôn trọng, hoà nhã, quý mến, niềm nở đối với người khác. - Chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, biết xin lỗi... * Trái với lễ độ: thiếu lễ độ, vô lễ, hổn láo, cư xử thiếu văn hóa... * NDBH 2 (sgk/10) c. Ý nghĩa - Giúp cho quan hệ giữa con người với con người tốt đẹp hơn. - Góp phần làm cho xã hội văn minh tiến bộ. d. Rèn luyện - Học hỏi các quy tắc ứng xử, cách cư xử có văn hoá. ? Tìm ca dao, tục ngữthể hiện sự lễ độ? - Tự kiểm tra hành vi thái độ của bản thân và có cách điều chỉnh phù hợp. - Tránh xa và phê phán thái độ vô lễ. - VD: + Đi thưa, về gửi. + Yêu trẻ thì trẻ đến nhà. Hoạt động 3. luyện tập Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - Đọc bài tập a sgk/13. ? Chọn hành vi em cho là thích hợp? * TL cặp đôi (3 phút) ? Em hiểu thế nào là “ Tiên học lễ, hậu học văn”? - HS lên trình bày- HS khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, chốt lại * Bài tập a (sgk/11) - Đáp án: 1,3,5,6. * Bài tập c (sgk/11) - Con người cần học đạo đức trước, sau đó mới học văn hóa... Hoạt động 4. Vận dụng ? Khi gặp người lớn tuổi, em sẽ cư xử ntn? ? Gặp thầycô giáo, em sẽ làm gì? Hoạt động 5. Mở rộng, bổ sung, phát triển ý tưởng sáng tạo - Tìm đọc những bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về lễ độ. V. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI SAU - Học bài và làm bài tập b/SGK - Chuẩn bị cho tiết 6: Lịch sự. + Thế nào là lịch sự? Ví dụ? + Lấy ví dụ trái với lịch sự?