Giáo án các môn Khối 3 - Tuần 18 - Năm học 2022-2023

Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi duyệt của GV Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202.. , bài soạn TUẦN 18 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2023 ( Nghỉ bù Tết dương lịch ) ______________________________________________________________ Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2023 (Học bài thứ hai) Sinh hoạt dưới cờ Tìm hiểu trang phục ngày Tết I. Yêu cầu cần đạt - Sau khi tham gia hoạt động này, HS biết được các trang phục ngày Tết. Biết ơn người thân trong gia đình. - HS biết giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề. Đánh giá được yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hoạt động. Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia hoạt động - Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. Phát triển những phẩm chất chăm chỉ, nhân ái, yêu nước. II. Chuẩn bị - Lớp trực ban lớp 5A. - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chủ đề ngày Tết. III. Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Lớp trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS lắng nghe. - Văn nghệ của lớp trực ban. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Thi “Trình diễn thời trang ngày Tết quê em” - Thành lập BGK. - BGK thống nhất các tiêu chí chấm điểm - Đại diện các lớp trình bày, cả như: nội dung trang phục ngày Tết (7 trường cổ vũ, động viên. điểm); phong cách và biểu diễn (3 điểm); - BGK tổng kết và trao đổi. 3. Sinh hoạt tại lớp: Biết ơn người thân trong gia đình - GV tổ chức cho HS trình bày các tiết mục - HS trình bày các tiết mục văn văn nghệ (múa hát, đọc thơ, kể chuyện,...) nghệ (múa hát, đọc thơ, kể trong chương trình “Lời nhắn nhủ yêu thương” chuyện,...) trong chương trình “Lời của nhà trường. nhắn nhủ yêu thương” của nhà trường. - GV nhắc HS gửi lời nhắn nhủ yêu thương tới - HS gửi lời nhắn nhủ yêu thương các thành viên trong gia đỉnh. (mong bố mẹ tới các thành viên trong gia đỉnh. luôn khoẻ, hạnh phúc, gia đình chúng ta mãi (mong bố mẹ luôn khoẻ, hạnh phúc, yêu thương nhau) gia đình chúng ta mãi yêu thương 4. Tổng kết, dặn dò nhau) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - HS thực hiện yêu cầu. ngợi, biểu dương HS. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - Lắng nghe theo chủ đề ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Ôn tập biểu thức số (T2) I. Yêu cầu cần đạt - Tính được giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính có và không có dấu ngoặc. Giải được bài toán thực tế bẳng hai p hép tính nhân, chia trong phạm vi 1 000. - Qua thực hành, luyện tập sẽ phát triển năng lực tính toá rèn kĩ năng tín h giá trị của biểu thức. Qua giải bài toán thực tế sẽ giúp HS phát triển năng lực gi ải quyết vấn đề. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, làm tốt các yêu cầu cô giao; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + HS nêu cách thực hiện + GV trình chiếu bài tính giá trị của biểu + HS nêu cách tính thức - HS lắng nghe. + HS chọn kết quả đúng - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 1. Tính giá trị của biểu thức. - GV cho HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu cách tính giá trị của biểu - GV nhắc lại cách thực hiện phép tính thức (Thực hiện tính trong ngoặc cho HS. trước) - HS làm vào vở. - Nhóm đôi đổi vở, kiểm tra bài. a. 45 + (62 + 38 ) = 45 + 100 = - HS chữa bài trước lớp. Khi chữa bài, 145 GV lưu ý HS cách trình bày. b. 182 – ( 96 – 54) = 182 – 45 = 137 c. 64 : ( 4 x 2 ) = 64 : 8 = 8 - GV nhận xét, tuyên dương. d. 7 x ( 48 : 6 ) = 7 x 8 = 56 Bài 2: Chọn số là giá trị của mỗi biểu thức dưới đây. - GV yêu cầu HS nêu cách tính một số biểu thức, đặc biệt là các trường hợp có - HS nêu yêu cầu của bài. thế tính nhầm. Chẳng hạn: (33 + 67): 2 có - HS làm vào vở thể nhẩm ngay được kết quả là 50 (33 - HS đổi vở, kiểm tra, chữa bài cộng 67 bằng 100, 100 chia 2 bằng cho nhau. 50). - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS nêu kết quả trước lớp. - GV và HS nhận xét và bổ sung. Đáp án: A = 40, B = 50, C = 210, - GV Nhận xét, tuyên dương. D =100 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức - GV và HS chữa bài cho HS. GV có thể - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 hướng dẫn HS cách làm dễ hơn dựa vào - 2 HS làm vào bảng nhóm và tính chất kết hợp của p hép cộng và phép trình bày trước lớp. nhân. Đáp án: - GV nhận xét, tuyên dương. a) 27 + 34 + 66 = 127 b)7 x 5 x 2 = 35 x 2 = 70 Bài 4. Giải bài toán - HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS tìm hiểu đề bài: - HS trả lời câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + 288 bánh xe vào các hộp. Mỗi hộp 4 bánh xe.Mỗi thùng 8 hộp. + Bài toán hỏi gì? + Đóng được bao nhiêu thùng bánh xe? + Phải làm phép tính gì? + Thực hiện phép chia và chia - HS làm bài vào vở. - GV và HS chữa bài cho HS - 1HS làm vào bảng nhóm và - GV nhận xét, tuyên dương. trình bày trước lớp. Bài giải Người ta đóng được số hộp bánh xe là: 288 : 4 = 72 (hộp) Người ta đóng được số thùng bánh xe là: 72 : 8 = 9 (thùng) Đáp số: 9 thùng bánh xe. Bài 5. Đố em? ( Đây là bài tập “nâng cao” dành cho HS khá, giỏi, do đó không - HS đọc yêu cầu của bài yêu cầu tất cả HS làm bài này.) - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài rồi suy - HS nêu kết quả trước lớp nghĩ cách làm bài. 6 x ( 6 – 6 ) = 0 - GV có thể giải thích cho HS hiểu yêu cầu của bài: Thay dấu “?” bằng dấu phép tính sao cho giá trị của biểu thức đó bé nhất. Để biểu thức có giá trị bé nhất thì biểu thức trong dấu ngoặc phải có giá trị bé nhất. Biểu thức trong dấu ngoặc có hai số 6 nên dấu “?” phải là dấu để biếu thức trong dấu ngoặc có giá trị bé nhất là 0. - GV nhận xét tuyên dương. 3. Vận dụng. - GV tổ chức vận dụng bằng các hình - HS tham gia để vận dụng kiến thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học thức đã học vào thực tiễn. để học sinh nhận biết cách tính được giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính có + HS trả lời:..... và không có dấu ngoặc. Giải được bài toán thực tế bẳng hai phép tính nhân, chia trong phạm vi 1 000. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau bài dạy: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ____________________________________________ Chiều Tiếng Việt Ôn tập và đánh giá cuối học kì I (T1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng từ, câu, đoạn, bài theo yêu cầu. Bước đầu biết đọc diễn cảm các bài văn miêu tả, câu chuyện, bài thơ với ngữ điệu phù hợp.Tốc độ đọc khoảng 70- 80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chõ có dấu câu hoặc chỗ ngắt nhịp thơ. Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được chi tiết và nội dung chính, nội dung hàm ẩn của văn bản và những suy luận đơn giản), tìm được ý chính của từng đoạn văn, hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý. Nhận biết được các từ ngữ miêu tả điệu bộ, hành động của nhân vật, nhận biết đc các trình tự của sự việc dựa vào hướng dẫn hoặc gợi ý. Miêu tả, nhận xét được về hình dáng, điệu bộ, hành động của nhân vật qua hình ảnh, tranh minh họa. - HS lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Làm được các bài tập tập trong SGK. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + Câu 1: Đọc đoạn 1 của bài Cây bút + Đọc bài và TLCH. thần và trả lời câu hỏi 1? + Câu 2: Đọc đoạn 2,3 của bài Cây bút thần và trả lời câu hỏi 2? + Đọc bài và TLCH. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Ôn tập (Tiết 1) 2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc các bài đã học và nêu cảm nghĩ về nhân vật em thích. Bài tập 1,2 - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo - HS chia nhóm, luyện đọc nhóm nhóm. theo yêu cầu của GV. + Dựa vào tranh minh họa đã bị che + Lần lượt từng em nói tên các bài khuất một vài chi tiết, từng em nói tên đọc Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 bài đọc, cả nhóm nhận xét. + Cả nhóm nhận xét, góp ý. + Từng em bốc thăm và đọc 1 bài. Đọc + Nhóm trưởng cho các bạn lần xong nêu cảm nghĩ về một nhân vật lượt bốc thăm đọc 1 bài nêu cảm yêu thích trong bài. nghĩ về một nhân vật yêu thích trong bài. - GV theo dõi, giúp đỡ, đưa ra đánh + Cả nhóm nhận xét, góp ý. giá, nhận xét. 3. Ôn tập (Tiết 2) 3.1. Hoạt động 2: * Bài tập 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2 HS đọc đề bài và các câu ca dao trong BT3. - Tổ chức cho HS làm việc theo cập - HS thảo luận nhóm đôi làm bài. điền đáp án tìm được vào phiếu học + Từng em đọc kĩ câu ca dao, tìm tập. từ ngữ theo yêu cầu, ghi ra phiếu các từ ngữ em tìm được. + Trao đổi kết quả tìm được theo cặp. - Đại diện một số nhóm trình bày - Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo trước lớp. luận. - Đối chiếu với kết quả của mình và đưa ra nhận xét. - GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối chiếu, nhận xét. - GV khen ngợi các HS làm tốt và động viên những HS có nhiều cố gắng. * Bài tập 4 - Theo dõi. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2 HS đọc đề bài và các câu ca dao trong BT3. - Tổ chức cho HS làm việc theo cập ghi - HS thảo luận nhóm đôi làm bài. đáp án tìm được vào giấy. + Từng em đọc kĩ câu ca dao, tìm từ ngữ theo yêu cầu, ghi ra giấy các từ ngữ em tìm được. - GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối + Trao đổi kết quả tìm được theo chiếu, nhận xét. cặp. - GV khen ngợi các HS làm tốt và động - Đối chiếu với kết quả của mình và viên những HS có nhiều cố gắng. đưa ra nhận xét. * Bài tập 5 - Theo dõi. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2 HS đọc - Phân tích đề bài và mời 1 HS làm - 1 HS làm câu a, cả lớp theo dõi. mẫu câu a. - Theo dõi. a. Ngọn tháp cao vút. + Dựa vào đáp án câu a, GV hướng dẫn - HS làm bài cá nhân. HS thêm về cách làm phương án loại - Một số em chia sẻ bài làm. trừ. - HS nhận xét, góp ý. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Yêu cầu HS chia sẻ bài làm. + Đáp án: a. Ngọn tháp cao vút. b. Ánh nắng vàng rực trên sân trường. c. Rừng im ắng, chỉ có tiếng suối róc rách. d. Lên lớp 3, bạn nào cũng tự tin hơn. - Theo dõi - GV và HS nhận xét làm bài của cả lớp va đưa ra những lưu ý dựa trên kết quả chung. * Bài tập 6: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài cá - HS viết bài vào vở. nhân. - GV theo dõi, hỗ trợ - Chia sẻ bài làm trong nhóm. - Yêu cầu HS chia sẻ bài làm trong nhóm. + Cả nhóm nhận xét, góp ý. - Yêu cầu 1-2 HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, khen ngợi các HS làm - Lắng nghe. tốt và động viên những HS có nhiều cố gắng. 4. Vận dụng. - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức và vận dụng bài học vào tực tiễn thức đã học vào thực tiễn. cho học sinh. + Tham gia chơi + Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm sự vật và đặc điểm có trong lớp học. - Nhận xét, tuyên dương. Điều chỉnh sau bài dạy: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ____________________________________________ Hoạt động trải nghiệm Sinh hoạt theo chủ đề: Lá thư tri ân I. Yêu cầu cần đạt - HS bày tỏ tình cảm biết ơn với người thân thông qua hình thức viết thư, giãi bày. - HS lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức cho cả lớp hát Hát, đọc - HS hát thơ về tình cảm gia đình - GV cho mỗi tổ chọn hát hoặc đọc thơ về một thành viên trong gia đình: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới: Các bài hát, - HS lắng nghe. lời thơ đã thể hiện được tình cảm giữa các thành viên trong gia đình. Thế các em đã bao giờ nói hay viết cho người thân mình là em rất yêu người ấy chưa? Tình yêu cần phải được nói ra. 2. Khám phá * Hoạt động 1: Thực hiện viết lá thư tri ân gửi một thành viên trong gia đình ( làm việc cá nhân) - GV đề nghị HS chuẩn bị giấy hoặc - Học sinh thực hành các nguyên liệu để làm bưu thiếp. GV mời HS - GV gợi ý cách viết: “Con luôn nhớ ”, “Con cảm ơn vì ”, “Kính chúc ”. - GV mời HS chia sẻ. - HS chia sẻ trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV chốt ý và mời HS đọc lại. Để bày tỏ lòng biết ơn của mình, chúng - 1 HS nêu lại nội dung ta có thể viết về kỉ niệm, về những gì người thân đã làm cho mình và viết một lời chúc liên quan đến mong muốn của người thân. 3. Luyện tập: Hoạt động 2. Chia sẻ những ý tưởng bày tỏ tình cảm với người thân - GV mời HS chia sẻ theo cặp đôi hoặc - Học sinh chia nhóm 2 chia sẻ theo nhóm về ý tưởng trao thư, bưu thiếp đến người thân sao cho bất ngờ, thú vị. − GV yêu cầu HS thảo luận thêm về - HS thảo luận. các phương án bày tỏ tình cảm độc đáo khác như chuẩn bị bài hát, làm một bài thơ, vẽ một bức tranh, trồng một chậu Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc – Lớp 3B – Năm học 2022 - 2023 hoa, tìm hiểu để nấu một món ăn, món tráng miệng mời người thân, đánh một bản đàn, học một điệu múa, - GV mời trình bày - Đại diện các trình bày - GV mời các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV chốt: Có rất nhiều cách để bày tỏ tình cảm biết ơn, yêu thương của mình đối với người thân. Hãy luôn suy nghĩ tìm cách làm cho người thân vui và hạnh phúc. 4. Vận dụng. - GV nhắc HS gửi lá thư (hoặc bưu - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu thiếp) em đã làm cho người thân; nghĩ cầu để về nhà ứng dụng và thực hiện thêm những việc em có thể làm để bày tỏ lòng biết ơn của mình - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm đến các thành viên trong gia đình. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau bài dạy: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2023 Kiểm tra định kì cuối học kì I (Theo lịch của nhà trường) Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2023 Kiểm tra định kì cuối học kì I (Theo lịch của nhà trường) Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2023 Kiểm tra định kì cuối học kì I (Theo lịch của nhà trường) Trường Tiểu học Quang Minh