Bài giảng tiết 79, 80: Ôn tập phần tập làm văn

Phòng Giáo dục Huyện Châu Phú Trường THCS Khánh Hòa GV : Nguyễn Thị Thanh Thúy TiÕt :79,80 «n tËp phÇn tËp lµm v¨n Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN * CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 1 : Nội dung trọng tâm cần chú ý trong phần Tập làm văn 9 (tập một) Câu 1: Phần Tập làm văn trong Ngữ văn 9 , tập một có những nội dung lớn nào ? Những nội dung nào là trọng tâm cần chú ý ? Văn bản thuyết minh : - Yếu tố miêu tả và tự sự - Các biện pháp nghệ thuật 2. Văn bản tự sự : - Tự sự kết hợp với biểu cảm và miêu tả nội tâm, tự sự với nghị luận. - Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự - Người kể chuyện và vai trò của người kể chuyện trong văn bản tự sự . Đọc đoạn văn sau : Mỗi ngày đến trường, em đều thấy cây phượng khoe những cành lá rung rinh như chào đón em. Thân cây xù xì, chỉ cần một vòng tay ôm là đủ. Những chiếc rễ lớn nổi gồ trên mặt đất làm nức nẻ cả nền xi măng quanh gốc … Lá phượng là một loại lá kép, gồm nhiều lá nhỏ, mỏng, màu xanh sẫm, lá mọc song song hai bên cuống trông xa như đuôi con chim phượng. Xuân qua, hè tới cây phượng trổ bông : Hoa phượng nở thành chùm lớn, có năm cánh đỏ rực cả một góc sân… Hãy quan sát hình ảnh sau đây : Hãy tìm các yếu tố miêu tả và các biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích trên ? Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN * CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 2 : Vai trò, vị trí, tác dụng của các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. Câu 2 : Vai trò, vị trí, tác dụng của các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh như thế nào ? Thuyết minh kết hợp với các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả sẽ làm bài văn thêm sinh động và hấp dẫn. Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN * CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 3 : Văn bản thuyết minh có yếu tố miêu tả, tự sự giống và khác với văn bản miêu tả, tự sự ở điểm nào ? Giống : - Cần có sự quan sát, liên tưởng, tưởng tượng các sự vật, sự việc. - Sử dụng các biện pháp nghệ thuật làm bài văn thêm sinh động, hấp dẫn. Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN * CÂU HỎI ÔN TẬP * Khác : Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN * CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 4 : Vai trò, vị trí và tác dụng của các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự . Ví dụ : Thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ được. Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi, Mẹ tin vào sự chuẩn bị rất chu đáo cho con trước ngày khai trường. Còn điều gì để lo lắng nữa đâu ! Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được,. Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng : “ Hằng năm cứ vào cuối thu… Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.” Ví dụ : Hai người bạn cùng đi qua sa mạc…Anh ta trả lời : Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xoá nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xoá được những đìều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người. Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. ? Đoạn văn tự sự nào có sử dụng yếu tố nghị luận. Đoạn văn tự sự nào có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm ? Vì sao ? Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN Ví dụ : Lão không hiểu tôi và tôi càng buồn lắm. Những người nghèo nhiều tự ái vẫn thường như thế. Họ dễ tủi thân nên rất hay chạnh lòng. Ta khó mà ở cho vừa ý họ. Đoạn văn tự sự có sử dụng cả miêu tả nội tâm và nghị luận. Câu 5 : Thế nào là đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm ? Vai trò, tác dụng và hình thức thể hiện của các yếu tố này trong văn bản tự sự như thế nào ? Đối thoại : là hình thưc đối đáp, trò chuyện giữa hai hoặc nhiều người. Trong văn bản tự sự, đối thoại được thể hiện bằng các gạch đầu dòng ở đầu lời trao và lời đáp. Độc thoại : là lời của một người nào đó nói với chính mình hoặc nói với một ai đó trong tưởng tượng. Trong văn bản tự sự, khi người độc thoại nói thành lời thì phía trước câu nói có gạch đầu dòng ; Còn khi không thành lời thì không có gạch đầu dòng. Trường hợp sau gọi là độc thoại nội tâm. Tiết 79, 80 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN ? Vai trò, tác dụng và hình thức thể hiện các yếu tố này trong văn bản tự sự như thế nào . * Vai trò, tác dụng và hình thức thể hiện trong văn bản tự sự : Đi sâu vào nội tâm nhân vật để thấy rõ diễn biến tâm lí nhân vật, bộc lộ được tình cảm của nhân vật. Giúp bài văn thêm sinh động tạo câu chuyện có không khí như cuộc sống thật.