Bài giảng Tiết 34: Chương trình địa phương (phần tiếng việt)

ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP Kieồm tra baứi cuừ : 2. Sưu tầm một số (từ ngữ) thơ ca có sử dụng từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích của địa phương em hoặc địa phương khác. (13') - Tổ chức thi giữa các nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị cho một số câu ( Từ 1- 5 câu) trình bày trước lớp. - Cho học sinh nhóm khác nhận xét bài của các nhóm đã trình bày - Giáo viên nhận xét và cho điểm. Tuyên dương nhóm có đáp án hay. Ví dụ: - Cá lẹp mà kẹp rau mưng Ông gắp một miếng mụ trừng mắt lên. - Con nuôi cha không bằng bà nuôi ông. - Bán anh em xa mua láng giềng gần. - Tình chị duyên em. Lắng nghe mẹ kể ngày xưa Chang chang cồn cát nắng trưa Quảng Bình. ** Thơ ca thường sử dụng ở một số vùng khác: - Năng mưa thì nước giếng năng đầy Anh năng đi lại, mẹ thầy năng thương. - Anh thương em răng nỏ muốn thương Sợ lòng bác mẹ như rương khoá rồi. - Lục bình bát giác cắm các bông hường Má anh kén dâu, anh thì kén vợ, đạo cang thường sẽ ra sao? Kiểm tra bài cũ Em chọn bụng hoa hồng màu gỡ? Bỏc khụng bận tõm đến vật chất mà chỉ núi đến đời sống tinh thần. Đõy cũng là cỏch núi đựa vui húm hỉnh, động viờn nhau lỳc khú khăn giữa những người chiến sĩ cỏch mạng. Củng cố Từ vựng Ngữ pháp - Lý thuyết - Thực hành 1. Tổ chức học sinh thành 4 nhóm, căn cứ vào phần đã chuẩn bị viết vào phiếu học tập. -Nhóm 1: từ số thứ tự 1 đến số 11. -Nhóm 2:từ số thứ tự 12 đến số 22. -Nhóm 3: từ số thứ tự 23 đến số 34 -Nhóm 4: từ số thứ tự 1 đến số 11. Củng cố: ? Nhắc lại thế nào là từ địa phương? ? Trong thơ văn, sử dụng từ ngữ địa phương có tác dụng gì? Hửụựng daón hoùc sinh tửù hoùc ụỷ nhaứ: Ôn lại từ ngữ địa phương, điểm khác với từ toàn dân. Sưu tầm tiếp từ ngữ địa phương trong thơ văn. Xem trước bài ''Nói quá''; đọc văn bản và trả lời (?) tiết lập dàn ý cho bài văn tự sự . . .