Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 9: Luyện tập thuyết trình, tranh luận - Trường Tiểu học Ái Mộ B

Trường Tiểu học Ái Mộ BLUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬNÔn bài cũ:- Đọc đoạn mở bài gián tiếp cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương em. - Đọc đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương em. 1.Đọc lại bài Cái gì quý nhất ? (sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 85-86). Nêu nhận xét: a/ Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì? b/ Ý kiến của mỗi bạn như thế nào? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao? c/ Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam điều gì? Thầy đã lập luận như thế nào? Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào? 1. Đọc lại bài Cái gì quý nhất ? (sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 85-86). Nêu nhận xét: a/ Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì? - Trên đời này cái gì quý nhất. b/ Ý kiến của mỗi bạn như thế nào? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao?Lí lẽ đưa ra để bảo vệ - Chẳng có ai không ăn mà sống được, lúa gạo nuôi sống con người nên nó quý nhất. - Có vàng bạc là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo nên vàng bạc là quý nhất - Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc nên thì giờ là quý nhất.Ý kiến của mỗi bạnHùng: Quý nhất là lúa gạo.Quý: Quý nhất là vàng.Nam: Quý nhất là thời gian. c/ Ý kiến của thầy giáo:- Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận điều gì? - Thầy lập luận như thế nào? - Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào? - Lúa gạo, vàng bạc đều rất quý nhưng người lao động mới là quý nhất. - Không có người lao động thì không có người làm ra lúa gạo, vàng bạc và thời gian cũng trôi qua vô ích. -Tôn trọng ý kiến của ba bạn, tôn trọng người đối thoại, cách nói có lí có tình. 2. Hãy đóng vai một trong ba bạn (Hùng, Quý hoặc Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm thuyết phục. M: (Hùng) – Theo tớ quý nhất là lúa gạo. Lúa gạo quý như vàng. Trong bài Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã gọi hạt gạo là “ hạt vàng làng ta”. Lúa gạo nuôi sống tất cả mọi người. Có ai trong chúng ta không ăn mà sống được đâu?... 3. Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: a/ Hãy sắp xếp những điều kiện đã lựa chọn theo trình tự hợp lí (bắt đầu từ điều kiện quan trọng nhất) bằng cách đánh số thứ tự vào ô trống trước nhũng điều kiện em đã chọn: Phải có hiểu biết về vấn đề thuyết trình, tranh luận. Phải nói theo ý kiến của số đông. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. Phải có ý kiến riêng về vấn đề thuyết trình, tranh luận.1234b/ Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? - Cần có thái độ ôn tồn, hoà nhã. - Tôn trọng ý kiến của người cùng tranh luận. - Tránh nóng nảy, vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến đúng của người khác. TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬNCủng cố:a/ Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì? b/ Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào?Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập thuyết trình, tranh luận.Chúc các em chăm ngoan, học tốt!