Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 159+160: Tổng kết văn học nước ngoài

Tiết : 159-160TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 6 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT1Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀILòng yêu nước I-li-a E-ren-bua(Nga) Thế kỉ 20Nghị luậnLòng yêu nước bắt đầu bằng lòng yêu những gì gần gũi nhất. - Cảm xúc chân thành, mãnh liệt.- So sánh phù hợp. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 6 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT2Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIBuổi học cuối cùng An-phông-xơ Đô -đê Pháp Thế kỉ 19Nghị luậnYêu nước là yêu cả tiếng nói dân tộc. Xây dựng nhân vật thành công. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 7 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT1Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIXa ngắm thác núi Lư Lý Bạch Trung QuốcThế kỉ 8Thơ- Vẻ đẹp núi Lư.- Tình yêu thiên nhiên đằm thắm.- Tính cách phóng khoáng. Hình ảnh thơ tráng lệ, huyền ảo. XA NGẮM THÁC NÚI LƯTiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Nắng rọi Hương Lô khói tía bay Xa trông dòng thác trước sông này Nước bay thẳng xuống ba nghìn thước Tưởng dãy Ngân Hà tuột khỏi mây.1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 7 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT2Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀICảm nghĩ trong đêm thanh tĩnhLý Bạch Trung QuốcThế kỉ 8ThơTình yêu quê hương tha thiết. - Từ ngữ giản dị, tinh luyện.- Cảm xúc chân thành CẢM NGHĨ TRONG ĐÊM THANH TĨNHTiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Đầu giường ánh trăng rọi Ngỡ mặt đất phủ sương Ngẩng đầu nhìn trăng sáng Cúi đầu nhớ cố hương.1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 7 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT3Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀINgẫu nhiên viết nhân buổi mới về quêHạ Tri Chương Trung Quốc Thế kỉ 8ThơTình cảm sâu sắc mà chua xót trong khoảnh khắc mới về quê. Cảm xúc chân thành.Lối văn trữ kết hợp tự sự. HỒI HƯƠNG NGẪU THƯTiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIThiếu tiểu li gia, lão đại hồiHương âm vô cải, mấn mao tồiNhi dồng tương kiến bất tương thứcTiếu vấn khách tòng hà xứ lai.1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 7 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT4Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIBài ca nhà tranh bị gió thu pháĐỗ PhủTrung QuốcThế kỉ 8Thơ- Nỗi khổ nghèo túng.- Lòng nhân đạo sâu sắc. Kết hợp trữ tình với tự sự, nghị luận. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 8 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT1Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀICô bé bán diêm An-đéc-xen Đan MạchThế kỉ 19Truyện ngắnNỗi bất hạnh, cái chết đau khổ và niềm tin yêu cuộc sống. Kể chuyện hấp dẫn, đan xen hiện thực và mộng tưởng. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 8 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT2Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIĐánh nhau với cối xay gió Xec-van-téc Tây Ban Nha Thế kỉ 16-17Tiểu thuyếtNgợi ca cái tốt và phê phán cái xấu. Nghệ thuật xây dựng nhân vật, nghệ thuật gây cười. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 8 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT3Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIChiếc lá cuối cùng O.Hen-ri Mỹ Thế kỉ 19Truyện ngắnTình yêu thương cao cả của những con người nghèo khổ. - Tình tiết hấp dẫn.- Kết cấu đảo ngược tình huống hai lần. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 8 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT4Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIHai cây phong Ai-ma-tốp Cư-rơ-giơ-xtan (Liên xô cũ)Thế kỉ 20Tiểu thuyết- Tình yêu quê hương.- Người thầy vun trồng ước mơ, hy vọng cho HS. Kể chuyện, miêu tả theo phong cách hội hoạ, gây ấn tượng mạnh. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 8 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT5Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIĐi bộ ngao du Ru-xô PhápThế kỉ 18Nghị luậnCa ngợi sự giản dị, tự do khi đi bộ. Lập luận chặt chẽ, luận cứ sinh động, có sức thuyết phục. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 8 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT6Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIÔng Giốc-đanh mặc lễ phục Mô-li-e PhápThế kỉ 18KịchPhê phán tính cách lố lăng của tên trưởng giả. - Chọn tình huống.- Tạo tiếng cười sảng khoái, châm biếm sâu cay. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT1Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀICố hương Lỗ tấn Trung quốcThế kỉ 20Tiểu thuyết- Phê phán xã hội PK.- Đặt vấn đề về con đường đi cho nông dân. Tường thuật, kể và bình ; ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT2Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀINhững đứa trẻ Go-rơ-ki NgaThế kỉ 20Truyện ngắnTình cảnh của những đứa trẻ sống thiếu tình thương. Lối kể chuyện giàu hình ảnh ; đan xen chuyện đời thường với cổ tích. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT3Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIMây và sóng Ta-go Ấn ĐộThế kỉ 20ThơTình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt. Hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT4Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIRô-bin-xơn ngoài đảo hoang Đi-phô AnhThế kỉ 19Tiểu thuyếtCuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của con người nơi đảo hoang. Lối kể chuyện hấp dẫn của nhân vật. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT5Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIBố của Xi-mông Mô-pa-xăng PhápThế kỉ 19Truyện ngắn- TC tuyệt vọng của Xi-mông, TC chân thành của người mẹ, Sự bao dung của Phi-líp. - Nghệ thuật miêu tả kết hợp tự sự với nghị luận. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT6Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀICon chó Bấc Giắc Lân-đơn MỹThế kỉ 20Tiểu thuyếtTình yêu thương dành cho loài vật. Trí tưởng tượng phong phú. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :LỚP 9 :STTTÊN TPTÁC GIẢTHẾ KỈTHỂ LOẠINỘI DUNGNGHỆ THUẬT7Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIChó sói và La Phông-ten Lỗ tấn Trung quốcThế kỉ 19Nghị luậnĐặc trưng của sáng tác nghệ thuật : cách nhìn, cách nghĩ riêng của nhà văn. Nghệ thuật so sánh, lập luận của bài nghị luận văn học. 1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :2. Những bài đó thuộc nền văn học các nước : - Trung Quốc (Hạ Tri Chương, Lí Bạch, Đổ Phủ, Lỗ Tấn). - Ấn độ (Ta-go). - Nga (Go-rơ-ki, Ê-ren-bua). - Cư-rơ-gư-xtan (Ai-ma-tốp). - Pháp (Mô-li-e, Ru-xô, Đô-đê, Mô-pa-xăng, Ten). - Anh (Đi-Phô). - Tây Ban Nha (Xéc-van-tét). - Đan Mạch (An-đéc-xen) - Mĩ (O Hen-ri, Lân-đơn). Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :2. Những bài đó thuộc nền văn học các nước : 3. Thời kỳ sáng tác : Bộ phân văn học viết trải dài từ thế kỉ :Thế kỉ VII – VIII (Hạ Tri Chương, Lí Bạch, Đỗ Phủ), Thế kỉ XVI (Xéc-van-tét), Thế kỉ XVII (Mô-li-e), Thế kỉ XVII (Ru-xô, Đi-phô), Thế kỉ XIX (An-đéc-xen, Ten, Đô-đê, Mô-pa-xăng, O hen-ri)Thế kỉ XX (Go-rơ-ki, Lân-đơn, Lỗ Tấn, Ai-ma-tốp).Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI1. BẢNG THỐNG KÊ TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM :2. Những bài đó thuộc nền văn học các nước : 3. Thời kỳ sáng tác :4. Bộ phận văn học nước ngoài ở THCS : - Mang đậm sắc thái phong tục, tập quán của nhiều dân tộc trên thế giới và đề cập nhiều vấn đề xã hội, nhân sinh ở các nước thuộc những thời đại khác nhau. - Giúp chúng ta bồi dưỡng những tình cảm đẹp, yêu cái thiện, ghét cái ácTiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI2. 3. 4. 5. Bộ phận văn học này còn cung cấp nhiều kiến thức bổ ích như : - Nghệ thuật thơ đường (Hạ Tri Cương, Lí Bạch, Đỗ Phủ). - Lối thơ văn xuôi (Ta-go). - Bút kí chính luận (Ê-ren-bua). - Nghệ thuật hài kịch (Mô-li-e). - Nhiều phương thức tự sự và phong cách văn xuôi khác nhau (Đi-phô, Đô-đê, Go-rơ-ki, Ai-ma-tốp). - các kiểu văn nghị luận (Ru-xô, Ten, Ê-ren-bua).Tiết : 159 -160 TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀIHƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI1. Xem lại bài. Chú ý nội dung và giá trị nghệ thuật của từng bài.2. Chuẩn bị bài “Bắc Sơn” - Tìm hiểu thể loại kịch. Tìm hiểu về tác giả. - Trả lời câu hỏi của SGK. - Nội dung cơ bản mà tác giả muốn thể hiện qua văn bản ?