Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 5+6: Trong lòng mẹ - Vũ Thị Thu Hà

NGỮ VĂN 8 G/V: VŨ THỊ THU HÀ TRƯỜNG THCS SÀI ĐỒNG Tiết 5,6 Trong lòng mẹ Trích “Những ngày thơ ấu”-Nguyên HồngI.Tìm hiểu chung: 1. Tác giả:-Nguyên Hồng (1918-1928) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định-Trước cách mạng ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo- Nguyên Hồng hướng ngòi bút đến những người lao động nghèo đặc biệt là phụ nữ và trẻ em Tiết 5,6 Trong lòng mẹ Trích “Những ngày thơ ấu”-Nguyên HồngI.Tìm hiểu chung: 1. Tác giả: 2. Tác phẩm:Kể tên những tác phẩm chính của nhà văn Nguyên Hồng,nêu những hiểu biết cơ bản về tác phẩm “ Những ngày thơ ấu” và đoạn trích “Trong lòng mẹ”Những ngày thơ ấu là tập hồi kí về tuổi thơ cay đắng của tác giả.Tác phẩm gồm 9 chương , đăng trên báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm 1940.Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” là chương IV của tác phẩm“Những ngày thơ ấu” có thể coi là một tác phẩm xuất sắc. Đây là tập hồi kí về tuổi thơ ghi lại những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại (Thạch Lam)Chương 1: Tiếng kènChương 2: Chúa xót thương chúng conChương 3: Trụy lạcChương 4: Trong lòng mẹ Chương 5: Đêm Nô-EnChương 6: Trong đêm đôngChương 7: Đồng xu cáiChương 8: Sa ngãChương 9: Một bước ngắnTiết 5,6 Trong lòng mẹ Trích “Những ngày thơ ấu”-Nguyên HồngI.Tìm hiểu chung: 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: 3. Văn bản “Trong lòng mẹ”a. Đọc, tóm tắtb. Bố cụcBố cục: 2 phầnPhần 1: Từ đầu đến “Người ta hỏi đến chứ” =>Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé HồngPhần 2: Còn lại =>Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ Tiết 5,6 Trong lòng mẹ Trích “Những ngày thơ ấu”-Nguyên HồngI.Tìm hiểu chung: 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: 3. Văn bản “ Trong lòng mẹ”II. Tìm hiểu chi tiết1.Suy nghĩ của bé Hồng về bà cô*Hoàn cảnh của bé Hồng:-Gần đến ngày gỗ đầu của thầy-Mẹ ở Thanh Hóa chưa về-Ở với họ hàng ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ * Thái độ của người côGọi tôi đến bên cười hỏi:-Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa với mẹ mày không?Giọng ngọt:-Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâuVỗ vai tôi cười mà nói rằng:-Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứĐổi giọng nghiêm nghịchập chừng nói tiếpThánh tám là giỗ đầu cậu mày, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày, và mày còn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ=>Giả dối, mỉa mai, cay độc*Thái độ của bé Hồng khi nghe câu chuyện của bà cô về mẹToan trả lờicúi đầu không đápNước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa ở cằm và ở cổCười dài trong tiếng khócCổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng=>Tâm trạng đau đớn tủi cựcCảm nhận của bé Hồng về câu chuyện của bà cô-Nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của côNhững rắp tâm tanh bẩn Những cổ tục=>Hiểu rõ bản chất của người cô, đó là con người có tính cách hẹp hòi, tâm địa cay độc tàn nhẫn.=> Là nhân vật thể hiện những định kiến hẹp hòi tàn nhẫn đối với người phụ nữ trong xã hội cũCảm nhận của em về câu văn “Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôiCâu văn dài kết hợp nhiều biện pháp nghệ thuật đặc sắc: So sánh “ những cổ tục là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ”, điệp từ “Mà” cùng các động từ mạnh:vồ, cắn, nhai, nghiến cùng nằm trong cùng một trường nghĩa đặc tả tâm trạng uất ức căm giận của nhân vật về những định kiến hẹp hòi tàn nhẫn của xã hội cũ đối với người phụ nữ là người mẹ mà chú bé Hồng hết mực yêu thương2. Tình cảm của bé Hồng với mẹKhi nghe những lời cay độc từ bà cô:-Nhưng đời nào tình yêu thương và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến->Tình yêu thương và sự kiên định trong suy nghĩ về mẹ-Chỉ vì tôi thương mẹ tôi và căm tức sao mẹ tôi lại vì sợ hãi những thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tôi, để sinh nở một cách dấu giếm>Sự trưởng thành trong suy nghĩ-Giá những cổ tục..vồ lấy, mà cắn, mà nhai, mà nghiến ->Tình yêu thương và lòng căm phẫn =>mong muốn hành động được đấu tranh bảo vệ cho mẹ* Khi gặp mẹ:Tôi chợt thấy thoáng một bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ tôi. Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối -Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi!...=>Tiếng gọi tha thiết khát khao tình mẹ“ cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc”=>Đây là một giả thiết mà cậu bé tự đặt ra – giả định là một hình ảnh so sánh độc đáo => hi vọng tột cùng- thất vọng- tuyệt vọng tột cùngTôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân..òa khóc nức nở=> Tình yêu thương, nỗi xúc động bàng hoàng, niềm sung sướng và cả sự tủi thân nghẹn ngào vỡ òa trong tiếng khóc nức nởTrong lòng mẹ:-Được nhìn thấy mẹ: Gương mặt mẹtươi sáng, đôi mắt trong và nước da mịn, màu hồng của hai gò máĐược ngồi trong lòng mẹ: đùi áp đùi mẹ, đầu ngả vào cánh tay mẹ, cảm giác ấm áp mơn man khắp da thịt.hơi thở thơm thoCảm nhận về tình mẹ: Người mẹ có một êm dịu vô cùng=> Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng của tình mẫu tử Bằng lời văn chân thực giàu cảm xúc, đoạn trích cho ta thấy bé Hồng là chú bé số phận cay đắng đau khổ nhưng có lòng yêu thương, sự kính trọng và niềm tin mãnh liệt về người mẹ của mình. Đoạn trích là bài ca về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệtIII.Tổng kết: 1.Nghệ thuật: Văn bản thể hiện phong cách viết văn của Nguyên Hồng trong thể loại hồi kí: Thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, giàu sức truyền cảm 2. Nội dung: Đoạn trích cho ta hiểu được tình cảnh đáng thương, nỗi đau tinh thần của chú bé Hồng. Đồng thời cảm nhận được nỗi khát khao sự ấm áp của tình mẹ thiêng liêng cao đẹp của bé HồngIII-Luyện tập Thảo luậnNhóm 1Nhân vật bé Hồng cho em suy nghĩ gì về số phận và tình cảm của con ngườiNhóm 2:Em hãy kể tên những nhân vật trẻ emCó số phận bất hạnh vàTâm hồn cao đẹpNhư chú bé HồngIV. Củng cố - Dặn dò1. Củng cố a..Dòng nào sau đây nêu đúng những đặc sắc về nghệ thuật trong văn bản “Trong lòng mẹ”:Giàu chất trữ tình B. Miêu tả tâm lý nhân vật dặc sắc C. Có những hình ảnh so sánh độc đáo D. Cả A,B,C đều đúngEm hiểu nhận định sau như thế nào: “Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng” ?2. Dặn dòHọc thuộc ghi nhớ SGKHoàn thành nốt bài tập Soạn bài: “Tức nước vỡ bờ” trích “Tắt đèn” – Ngô Tẩ TốCHÚC CÁC CON HỌC TỐT!