Bài giảng môn Toán lớp 7 - Tuần 6 - Tiết 11: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Mục tiêu: – HS năùm được tính chất dãy tỉ số bằng nhau. – Vận dụng giải toán liên quan TLT. – Rèn luyện tính cẩn thận và khả năng tư duy trong làm toán. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ ghi T/c của dãy tỉ số bằng nhau. Học sinh: Oân tập các kiến thức về TLT đã được hướng dẫn. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài củ (Chuyển sang HĐ1 mục dạy bài mới) 3) Dạy bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: GV cho HS làm ?1 GV nhận xét và cho điểm. Sau đó GV -> bài mới. GV giới thiệu tính chất mở rộng SGK. GV cho HS xem vd SGK. Hoạt động 2: GV cho HS làm BT54/30/SGK.GV gợi ý Ta áp dụng điều nào vì sao? GV cho mỗi nhóm trình bày. Hoạt động 3: GV cho HS đọc chú ý SGK. GV cho HS làm ?2 . Hoạt động 4: GV cho HS làm BT57/30/SGK. -GoÏi số bi của Minh , Hùng, Dũng. -3 bạn có tổng số bi là 44 ta có gì? Ta dùng tĩnh chất nào? Từ đó =>x=?y=?z=? Kết luận? HS 1 lên bảng. HS trả lời. HS nêu và ghi vào vở. HS theo dõi và giải thích. HS chia nhóm trình bày. x+y=16 HS đọc chú ý HS nêu thắc mắc (nếu có). HS làm ?2 Gọi số HS của lớp 7A, 7B, 7C là x, y, z. Ta có: HS nghe HD rồi trình bày vào tập. x+y+z=44. 1./Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: Mở rộng: BT54/30/SGK: 2./Chú ý: Khi có dãy tỉ số: ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5. Ta cũng viết: a:b:c=2:3:5 BT57/30/SGK: GoÏi số bi của Minh , Hùng, Dũng lần lượt là x, y, z, ta có: Vậy: Số bi của Minh: 4. Số bi của Hùng: 16. Số bi của Dũng: 20. 4) Củng cố: Viết tính chất dãy tỉ số bằng nhau? BT56/30/SGK: Gọi x là chiều dài, y là chiều rộng của hình chữ nhật. Theo đề ta có: Vậy: Chiều dài : 10m; chiều rộng : 4m. 5) Dặn dò Xem kỹ tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. BTVN:BT55, 58/30/SGK. Chuẩn bị bài tập phầp Luyện tập. *) Hướng dẫn bài tập về nhà: BT58/30/SGK: Gọi x, y lần lượt là số cây trồng của lớp 7A, 7B. Ta có: Vậy số cây trồng của lớp 7A: 80 cây; của lớp 7B:100 cây.