Bài giảng Hình học 6 - Tiết 9, bài 8: Khi nào thì AM+MB=AB

A…A…A! BÀI GIẢNG TỐN 6 Trường: THCS Nguyễn Trãi Kính chào quý thầy cô cùng các em học sinh 1) Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể tên? 2) Đo các đoạn thẳng trên hình vẽ. So sánh độ dài AM + MB với độ dài AB. Cho hình vẽ: Giải: 1) Trên hình vẽ có ba đoạn thẳng: AM ; MB ; AB 2) AM = 3 cm MB = 5 cm AB = 8 cm AM + MB = AB Tiết 9: Tiết 9: 1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? ?1.Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi) a) b) Giải: AM = 2 cm MB = 3 cm AB = 5 cm AM + MB = AB a) Giải: b) AM = 1.5 cm MB = 3.5 cm AB = 5 cm AM + MB = AB Tiết 9: 1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngược lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Ví dụ: Gọi M là một điểm nằm gữa A và B. Biết AM = 3cm, AB = 8cm. Tính độ dài đoạn thẳng MB. Ta có: M nằm giữa hai điểm A và B  AM + MB = AB Thay AM = 3cm; MB = 8cm.  3 + MB = 8  MB = 8 - 3 Vậy: MB = 5 (cm) Cho ba điểm thẳng hàng, ta chỉ cần đo mấy đoạn thẳng mà biết được độ dài của cả ba đoạn thẳng? Biết AN + NB = AB, kết luận gì về vị trí của N đối với A, B? 1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? Tiết 9: 2) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất: Đọc SGK/120; 121. Thước dây Thước cuộn Thước gấp Thước chữ A Cho hình vẽ: Hãy giải thích vì sao: AM + MN + NP + PB = AB? Vì N nằm giữa A và B nên AN + NB = AB Vì M nằm giữa A và N nên AM + MN = AN Vì P nằm giữa N và B nên: NP + PB = NB Do đó: AM + MN + NP + PB = AB (các em làm trong 3 phút) Học bài. Đọc trước bài: “Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài”. Làm bài 47; 48; 49; 50 SGK/121.