Tài liệu học toán xmc lớp 1, 2 và 3

Giới thiệuTÀI LIỆU HỌC TOÁN XMCLỚP 1, 2 VÀ 3  Nội dung Tờn tài liệu và ý nghĩa Cấu trỳc nội dung của tài liệu Một số đặc điểm của tài liệu Một số chỳ ý khi sử dụng tài liệu Tờn tài liệu và ý nghĩa Tên tài liệu là Toán, có hàm ý: Nội dung của các tài liệu trên phải đảm bảo: Tính hệ thống, nhất là mạch nội dung về số học. Không chỉ chú ý đến các nội dung nhằm rèn luyện kĩ năng làm tính mà còn chú ý đến các nội dung nhằm xây dựng các khái niệm có liên quan và phát triển tư duy của học viên, mặc dù việc xây dựng các khái niệm ở đây chỉ ở mức độ thông qua các ví dụ và hình ảnh cụ thể. Tờn tài liệu và ý nghĩa Chẳng hạn, ở tập 2 XMC trước đây: Trong bài "Làm cỏ lúa" (bài 20, chủ đề "Cây lúa"), nội dung "Học tính" như sau: - Tính nhân. Nếu mỗi ngày làm cỏ được 4 sào lúa, thì 3 ngày làm được bao nhiêu? 4 sào + 4 sào + 4 sào = 12 sào Ta có thể thay thế phép cộng các số bằng nhau ở trên bằng phép tính nhân như sau: 4 sào x 3 = 12 sào Nếu mỗi sào ruộng bón 6kg phân đạm, thì 4 sào bón bao nhiêu? 6kg + 6kg + 6kg + 6kg = 24kg Đọc là 4 lần 6kg bằng 24kg Muốn làm được tính nhân, phải thuộc bảng nhân. Tờn tài liệu và ý nghĩa Tính nhẩm 3  2 = ? 5  2 = ? 2  2 = ? 4  2 = ? 6  2 = ? 8  2 = ? 7  2 = ? 9  2 = ? 2  3 = ? 4  3 = ? 3  3 = ? 5  3 = ? 7  3 = ? 6  3 = ? 9  3 = ? 8  3 = ? Tờn tài liệu và ý nghĩa Trong bài "Chọn lợn giống" (bài 33, chủ đề "Nuôi lợn"), nội dung "Học tính như sau: - Ví dụ: + 2 con lợn trong một năm thải ra 74 tạ phân và nước tiểu. Hỏi 1 con lợn thải ra bao nhiêu tạ phân và nước tiểu? * Lấy 74 tạ chia cho 2. * Đặt tính và làm tính: 74 tạ 2  7 chia 2 được 3 lần còn dư 1. 14 37 tạ  Hạ 4 xuống, được 14; 14 chia 2 được 7 lần, vừa hết 0 * Kết quả: 37 tạ + 195 tạ : 3 = ? 195 tạ 3  1 không chia được cho 3, ta phải lấy 19 để chia. 15 65 tạ  19 chia 3 được 6 dư 1. 0  Hạ 5 xuống, được 15; 15 chia 3 được 5 lần, vừa hết - Bài tập 96 : 2 = ? 118 : 2 = ? 356 : 2 = ? 174 : 3 = ? 267 : 3 = ? 795 : 3 = ? II. Cấu trúc nội dung của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC Nội dung dạy học Toán ở mỗi lớp XMC đều có 4 mạch nội dung là: số học, đại lượng và đo đại lượng, yếu tố hình học, giải bài toán có lời văn. Tuy cách sắp xếp nội dung của mỗi cuốn tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC có khác nhau, nhưng nhìn chung ta không sắp xếp mỗi mạch nội dung trên thành từng mảng riêng lẻ, mà lấy mạch nội dung số học làm trục chính rồi sắp xếp các nội dung trên xen kẽ với nhau tạo thành các mảng lớn để hỗ trợ cho nhau. II. Cấu trúc nội dung của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC Cấu trúc nội dung của tài liệu học Toán 1 XMC. Sắp xếp thành 5 mảng lớn như sau: Mảng thứ nhất gồm các bài từ 1 đến 14 Mảng thứ hai gồm các bài từ 15 đến 27 Mảng thứ 3 gồm các bài từ 28 đến 36 Mảng thứ 4 gồm các bài từ 37 đến 51 Mảng thứ 5 gồm các bài từ 52 đến 56 2. Cấu trúc nội dung của tài liệu học Toán 2 XMC. Sắp xếp thành 4 mảng lớn như sau: Mảng thứ nhất có tên là "Ôn tập và bổ sung", gồm các bài từ 1 đến 14 Mảng thứ hai có tên là "Phép nhân và phép chia", gồm các bài từ 15 đến 51, Mảng thứ ba có tên là "Các số trong phạm vi 1000", gồm các bài từ 52 đến 76, Mảng thứ tư có tên là "Ôn tập cuối năm học", gồm các bài từ 77 đến 81. 3. Cấu trúc nội dung của tài liệu học Toán 3 XMC. Sắp xếp thành 4 mảng lớn như sau: Mảng thứ nhất có tên là "Ôn tập và bổ sung", gồm các bài từ 1 đến 5 Mảng thứ hai có tên là "Các số trong phạm vi 100 000", gồm các bài từ 1 đến 47, Mảng thứ ba có tên là "Các số có nhiều chữ số", gồm các bài từ 48 đến 76, Mảng thứ tư có tên là "Ôn tập cuối năm" gồm các bài từ 77 đến 81. III. Một số đặc điểm của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 1. Về nội dung. Nội dung của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC đặc biệt là tài liệu học Toán 1 XMC "cô đọng và tinh giản" hơn sách Toán 1, 2, 3 Tiểu học Chính quy (THCQ). III. Một số đặc điểm của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC III. Một số đặc điểm của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 2. Về cách trình bày kiến thức. Một số kiến thức, kĩ năng đơn giản (người học đã biết một phần), hoặc có liên quan với nhau, hoặc tương tự nhau được trình bày theo hướng "tích hợp" Một số kiến thức được trình bày dưới hình thức "mở". III. Một số đặc điểm của tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 3. Về chức năng của tài liệu học - Tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC vừa có chức năng của sách giáo khoa (nguồn cung cấp kiến thức) vừa có chức năng của vở bài tập. - Trong tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC (nhất là tài liệu học Toán 1 XMC), nhiều bài tập được dành chỗ trống để học viên thực hiện ngay trên sách. Điều này giúp học viên không phải chép lại đề bài, nên có nhiều thời gian để giải bài tập trên lớp. IV. Một số chú ý khi sử dụng tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 1. Giáo viên cần chuẩn bị giáo án chu đáo, đặc biệt là các thiết bị dạy học, để có thể giảm bớt thời gian "chết" trên lớp, vì nội dung của mỗi bài học thường rất cô đọng, chứa nhiều kiến thức cần truyền đạt hoặc nhiều kĩ năng cần rèn luyện, mà thời gian dành cho mỗi bài học chỉ là 1 tiết. IV. Một số chú ý khi sử dụng tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 2. Giáo viên có thể vận dụng cách trình bày một số kiến thức theo hướng "tích hợp" hoặc dưới hình thức "mở" như đã sử dụng trong sách Toán 1, 2, 3 XMC khi dạy Toán 1, 2, 3 XMC IV. Một số chú ý khi sử dụng tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 3. Giáo viên có thể bổ sung một số bài toán có nội dung thực tế (số liệu thực tế, tình huống thực tế) sát với từng nhóm đối tượng ở từng địa phương để tăng tính thiết thực của bài học. Số phép tính được sử dụng trong các bài toán này có thể nhiều hơn theo quy định của chương trình. Chẳng hạn các bài toán về thu, chi trong gia đình v.v… IV. Một số chú ý khi sử dụng tài liệu học Toán 1, 2, 3 XMC 4. Sử dụng triệt để chức năng "vở bài tập" của sách để học viên có thể giải được nhiều bài tập trong thời gian học tại lớp. Chúc thành công !