Kế hoạch bài dạy GDCD Khối Trung học cơ sở - Tuần 25 - Năm học 2020-2021

Ngày soạn : 7/03/2021 Gdcd 8 Tiết 25,26,27,28 Chủ đề: QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ,TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. Nêu được trách nhiệm của Nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân Nêu được nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác. - Hiểu tài sản của nhà nước, lợi ích công cộng. Nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng 2. Kĩ năng: - Phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người khác. - Biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. - Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng tài sản của mọi người và phê phán với các hành vi xâm phạm đến tài sản của công dân. - Có ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng; tích cực tham gia giữ gìn tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 4. Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh II. KNS cơ bản: KN phân tích,so sánh; KN tư duy phê phán, KN tư duy sáng tạo. III. Phương pháp: - Phân tích tình huống,thảo luận, động não. IV. Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị của GV: - Hiến pháp 1992, bộ luật dân sự, bộ luật hình sự 2. Chuẩn bị của hs: -Soạn bài mới. V. Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày những qui định về phòng ngừa vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ? 3. Bài mới: a.Khám phá: Bình 13 tuổi mượn xe đạp của chị gái để đi học, Bình tự ý đặt xe đạp đó ở hiệu cầm đồ để lấy tiền chơi điện tử. Theo em, Bình có quyền đặt chiếc xe đó không ? Vì sao ? Giáo viên kết luận vào bài mới. b. Kết nối: Hoạt động của thầy và trò Nội dunng kiến thức Hoạt động 1: 1. Quyền sở hữu tài sản của công dân GV hd hs thảo luận nhóm: và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác: ? Theo em ai có quyền sở hữu chiếc xe, - Quyền của công dân đối với tài sản ai chỉ có quyền sử dụng xe thuộc sở hữu của mình. Quyền sở hữu tài ? Quyền sở hữu đối với tài sản bao gồm sản bao gồm: những quyền gì ? + Quyền chiếm hữu: ? Theo em ông An có quyền đem bán + Quyền sử dụng chiếc bình cổ đó không ? Vì sao? + Quyền định đoạt - Công dân có nghĩa vụ: - Đưa ra các ví dụ cụ thể để chứng Tôn trọng quyền sở hữu của người khác, minh. không được xâm phạm tài sản của cá nhân, của tập thể và của nhà nước, khi vay nợ phải trả đầy đủ đúng hẹn. nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường 2.Trách nhiệm của Nhà nước trong Hoạt động 2: việc công nhận và bảo hộ quyền sở - Đọc điều 175 và 178 của bộ luật dân hữu hợp pháp về tài sản của công dân: sự - Ghi nhận trong Hiến pháp và các văn ? Tôn trọng tài sản của người khác thể bản quy phạm pháp luật quyền sở hữu hiện qua hành vi nào ? của công dân. ? Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác - Quy định các biện pháp và các hình ? thức xử lí đối với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu tùy theo mức độ, tính chất vụ việc; quy định trách nhiệm và cách bồi thường dân sự đối với những hành vi gây thiệt hại, mất mát, do vay mượn, thuê tài sản thuộc quyền sở hữu của người khác. - Tuyên truyền, giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu của mình và ý thức tôn trọng quyền sở hữu của người khác. 3. Luyện tập: c. Thực hành,luyện tập. Kiểm tra 15 phút GV : giao bài tập 3 ở sgk Đáp án: - Hà không có quyền sử dụng chiếc xe đạp. - Ông chủ cửa hàng có quyền giữ gìn, trông coi chiếc xe, căn cứ vào quyền sở hữu . - Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe,ông chủ cửa hàng phải bồi thường. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 1. Tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Giáo viên cho học sinh thảo luận - Tài sản của nhà nước gồm :Đất đai, Qua câu chuyện mục đặt vấn đề em hãy cho rừng núi, sông hồ, nguồn nước tài biết ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai ? Vì sao nguyên trong lòng đất, thèm lục địa, ? Ở trường hợp Lan em sẽ sử lý như thế nào vốn và tài sản của nhà nước đầu tư ? thuộc về các nghành kinh tế, xã hội, Các tài sản không thuộc sở hữu của công văn hoá....đều thuộc sở hữu toàn dân dân thì thuộc về ai ? do nhà nước chịu trách nhiệm quản lý. Ví dụ: Nhà xưởng, tư liệu sản xuất của - Lợi ích công cộng: là những lợi ích hợp tác xã, tài nguyên trong lòng đất, mỏ chung dành cho mọi người và xã hội dầu dưới thềm lục địa ? ( Thuộc sở hữu của tập thể, hoặc nhà 2. Công dân có nghĩa vụ tôn trọng và nước) bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công Hoạt động 2: cộng ? Theo em nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài - Không được xâm phạm tài sản của sản nhà nước và lợi ích công cộng của nhà nước và lợi ích công cộng công dân thể hiện như thế nào ? - Nhà nước giao quản lí, sử dụng tài ? Hãy kể một số tài sản của nhà nước mà sản nhà nước phải bảo quản, giữ gìn em biết ? tiết kiệm có hiệu quả.. Hoạt động 3: ? Nhà nước quản lí tài sản nhà nước và 3. Nhà nước thực hiện quản lí tài sản lợi ích công cộng theo phương thức nào ? bằng việc ban hành tổ chức thực hiện Tự mình quản lí ? Mọi công dân đều có các qui định pháp luật về quản lí và quyền khai thác sử dụng ? sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn ? Các tài sản của nhà nước giao cho tổ dân chức, cá nhân quản lí, sử dụng thì nhà - Tuyên truyền giáo dục mọi công dân nước quản lí bằng cách nào ? thực hiện nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài ? Các công trình phúc lợi công cộng được sản nhà nước, lợi ích công cộng. quản lí như thế nào ? Qua việc xử lý tình huống trên giáo viên cần giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môi 4. Luyện tập: trường cho học sinh BT 2: Việc làm của ông Tám đúng ở c. Thực hành, luyện tập: chỗ ông giữ gìn cẩn thận,thường xuyên GV: Hd hs làm bt ở sgk lau chùi bảo quản. HS: Làm bt vào vở Sai ở chỗ ông nhận tài liệu bên ngoài đẻ phô tô. VI tổng kết chủ đề Gv ra bài tập tổng kết kiểm tra đánh giá chủ đề ? 4. Hướng dẫn về nhà: + Học và ôn các bài đã học + Chuẩn bị tiết sau Ngày soạn : 7/03/2021 Gdcd 9 Tiết 25 Thực hành ngoại khóa các vấn đề của địa phương và các vấn đề đã học I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Giúp HS tìm hiểu những vấn đề của địa phương đang được quan tâm: Vấn đề an toàn giao thông. 2. Kĩ năng Biết áp dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống, rèn luyện kĩ năng đánh giá vấn đề xã hội. 3. Thái độ Có ý thức rèn luyện bản thân, để có đủ phẩm chất năng lực trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. II. Phương tiện dạy học 1. Giáo viên Nghiên cứu tài liệu soạn bài. 2. Học sinh Tìm hiểu các tấm gương người tốt, việc tốt ở địa phương. III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Nêu các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân 3. Bài mới Chúng ta đã được học 1 số phẩm chất đạo đức và pháp luật, 1 số quy định về luật an toàn giao thông để bổ sung thêm kiến thức làm phong phú bài học và ứng dụng trong cuộc sống bài học hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu vấn đề này. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1: Hướng dẫn bổ sung thêm I.Bổ sung thêm một số vấn đề đã những vấn đề đã học. được học. Gv: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi khoảng 25 câu có nội dung liên quan các bài đã học, các tình huống xảy ra hằng ngày ở trường, ở địa phương, các câu ca dao, tục ngữ .. . HS: Chơi trò hái hoa dân chủ, lần lượt trả lời, giải quyết các tình huống; HS nhận xét, đánh giá lẫn nhau, GV chốt lại. Hoặc: Gv: HD học sinh viết bài thu hoạch theo nội dung sau: *Theo em các phẩm chất đạo đức mà chúng ta đã học từ đầu năm đến giờ có tác dụng gì đối với người HS nói riêng và đối với mọi người nói chung?lấy ví dụ minh hoạ?. ( Học sinh tự viết bản thu hoạch trong vòng 20') sau đó gọi 1số em trình bày. *Hoạt động: HD học sinh tìm hiểu thêm II.Một số quy định về luật giao thông về luật an toàn giao thông. đường bộ: Gv: Trong thời gian gần đây ngoài các - Quy định người đi xe máy phải dội quy định về an toàn giao thông chúng ta mũ bảo hiểm trên các tuyến đường bộ. đã học còn có thêm những quy định nào - Không được chở những vật cồng nữa mà em biết? kềnh trên đường đông người. - Các lái xe phóng nhanh vượt ẩu bị phạt tiền, bấm lổ bằng lái tuỳ theo mức độ ... - Kiểm tra bằng lái, giấy đăng ký xe. Gv: Theo em những quy định đó có tác * Nhằm hạn chế tai nạn đáng tiếc xảy dụng gì? ra, lập lại trật tự an toàn giao thông . Gv: Em thấy những quy định đó có gò bó - Không gò bó trái lại còn làm cho họ những người tham gia giao thông không? thấy thoải mái, an toàn hơn khi tham Vì sao? gia giao thông.Vì nếu ai cũng thực hiện tốt thì sẽ không có các tai nạn đáng tiếc xảy ra. 4. Củng cố - GV hệ thống lại bài học. 5. Hướng dẫn học ở nhà - Học bài. - Xem trước nội dung bài tiếp theo. Xem thêm các bài soạn Giáo án GDCD lớp 9 chuẩn khác: Ngày soạn : 7/03/2021 Gdcd 7 Tiết 24: Bài 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức. Học sinh cần hiểu: - Thế nào là môI trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên. - Kể được các yếu tố của môI trường và tài nguyên thiên nhiên. - Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môI trường. - Nêu được vai trò của môI trường và tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người. - Kể được những quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môI trường và tài nguyên thiên nhiên. - Nêu được những biện pháp cân thiết để bảo vệ môI trường và tài nguyên thiên nhiên. 2. Kĩ năng. - Nhận biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môI trường và tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho những người có trách nhiệm biết để xử lí. - Biết bảo vệ môI trường ở nhà, ở trường, ở nơI công cộng và biết nhắc nhở các bạn cùng thực hện. 3. TháI độ. - Có ý thức bảo vệ môI trường và tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ các biện pháp bảo vệ môI trường, tài nguyên thiên nhiên. - Phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm Luật Bảo vệ môI trường. II.CHUẨN BỊ. GV: Soạn giáo án, tranh ảnh, tư liệu tham khảo. HS: Chuẩn bị bài. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Thế nào là môi trường và tài nguyên thiên nhiên. ? Nêu vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 1. Bài mới. Hoạt động của thày và trò. Nội dung kiến thức. II. Nội dung bài học. Thế nào là bảo vệ môi trường và 4. Những quy định của pháp luật về tài nguyên thiên nhiên? bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên Bảo vệ môi trường: Là giữ cho nhiên. môi trường trong lành, sạch đẹp, đảm bảo cân bằng sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn khắc phục các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra. - Đốt, phá rừng, khai thác khoáng sản - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bừa bãi. khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm - Thả khói bụi, khí độc, mùi hôi thối nguồn tài nguyên thiên nhiên. Tu bổ và các chất bức xạ, phóng xạ quá giới tái tạo những tài nguyên có thể phục hạn ra môi trường. hồi được. - Thải dầu mỡ, hoá chất độc hại, xác Nêu 1 số quy định của pháp luật về động vật, thực vật, vi khuẩn, mầm bệnh bảo vệ môi trường và tài nguyên vào nguồn nước. thiên nhiên? - Săn bắn, mua bán các loài động vật, thực vật quý hiếm. GV: Cung cấp cho HS các quy - Sử dụng các phương tiện công cụ định của pháp luật về bảo vệ môi huỷ diệt hàng loạt trong khai thác, đánh trường và tài nguyên thiên nhiên (ghi bắt thực vật động vật. trên bảng phụ) 5. Biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Em có nhận xét gì về việc bảo vệ môi trường và tài nguyên ở nhà - Thực hiện quy định của pháp luật về trường và địa phương em? bảo vệ tài nguyên môi trường. - Tuyên truyền nhắc nhở mọi người Nêu các biện pháp bảo vệ môi cùng thực hiện việc bảo vệ môi trường trường và tài nguyên thiên nhiên. và tài nguyên thiên nhiên. GV: Nêu từng câu hỏi cho HS trao đổi - Biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên HS: Trao đổi cá nhân thiên nhiên GV: Định hướng - Nếu thấy các hiện tượng làm ô nhiễm môi trường phải nhắc nhở hoặc báo cáo với cơ quan thẩm quyền để trừng trị nghiêm khắc kẻ cố tình huỷ hoại môi trường. III. Bài tập 1. Bài tập 1: Hãy đánh dấu + vào ô trống tương ứng với hành vi em cho là vi phạm quy định Mục tiêu: của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài Xác định đúng các hành vi bảo vệ nguyên thiên nhiên. Hãy giải thích sự lựa môi trường, tài nguyên và hành vi vi chọn đó? phạm về bảo vệ môi trường, tài a. Đốt rác thải  nguyên. b. Giữ vệ sinh nhà mình vứt  HS: Làm trên phiếu rác ra hè phố HS: Trình bày c. Tự ý đục ống dẫn nước để  GV: Nhận xét, đưa đáp án đúng sử dụng d. Xây bể xi măng chôn chất  độc hại đ. Chặt cây đã đến tuổi thu  hoạch . e. Dùng điện ắc quy để đánh  GV: Nêu yêu cầu của bài tập trên bắt cá bảng phụ. g. Trả động vật hoang dã về  HS: Đề xuất giải pháp. rừng GV: Ghi nhanh giải pháp lên bảng h. Xả khói, bụi bẩn ra không  khí i. Đổ đầu thải ra cống thoát  nước k. Nhóm bếp than ở ngoài  đường để tránh ô nhiễm trong nhà Đáp án; Câu b, c, đ, e, h, i, k 2. Bài tập 2: Bài tập ứng xử HS: trao đổi, tranh luận lựa chọn + Giải pháp: giải pháp phù hợp. 1. Tuấn im lặng. * Tình huống 2. Tuấn ngăn cản không cho người đó Trên đường đi học về, Tuấn phát đổ tiếp xuống hồ. hiện thấy một thanh niên đang đổ 3. Tuấn báo cho người có trách nhiệm một xô nước nhờn có màu khác lạ biết. và mùi nồng nặc. Theo em Tuấn sẽ ứng xử như thế nào? 4. Củng cố. GV: Khái quát nội dung toàn bài. 5. Dặn dò. - Học thuôc bài. - Hoàn thành các bài tâp. - Chuẩn bị bài “Bảo vệ di sản văn hoá. Ngày soạn : 7/03/2021 Gdcd 6 TIẾT 24: Bài 14: THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiếp) A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Nêu đựơc nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thông. - Nêu đc quy định của pháp luật đối với người đi bộ, đi xe đạp, quy định đối với trẻ em. - Nhận biết đc tín hiệu đèn giao thông và một số biển báo thông dụng. - ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp an toàn khi đi đường. 2. Kỹ năng - Biết đánh giá hành vi của người khác đúng hay sai về thực hiện trật tự an toàn giao thông; thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3. Thái độ - Tôn trọng những quy định về trật tự an toàn giao thông - Có ý thức tôn trọng trật tự an toàn giao thông; ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông và phản đối những việc không tôn trọng trật tự an toàn giao thông. B. Phương pháp: - Giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi. C. Chuẩn bị: 1. GV: Quy định của luật giao thông, Nghị định 39/Cp của chính phủ (13.7.01) 2. HS: tình huống giao thông, BT d(47-SGK). D. Tiến trình bài dạy: I. Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ HS1: Kể tên các loại biển báo giao thông? ý nghĩa của từng loại biển báo? HS2: Khi tham gia giao thông cần tuân thủ các quy định nào? GV: NX HS trả lời, ghi điểm. III. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. GV: Trật tự an toàn giao thông là vấn đề rất đáng quan tâm của mọi người, mọi nhà, mọi tầng lớp trong xã hội. Để đảm bảo luật trật tự an toàn giao thông chúng ta phải tuân thủ các quy định của pháp luật về đi đường. Để hiểu rõ các quy định này và biết cách xử lý khi đi đường chúng ta học bài hôm nay. GV: Ghi đề. Hoạt động 2 ( ): Tìm hiểu các quy tắc đi đường. HS: Làm BT a(46). Bài tập a. GV: Đưa tình huống: 1, Tan học về Tranh 1: Chăn dắt các súc vật trên giữa trưa, đường vắng, muốn thể đường ray vi phạm. hiện với các bạn mình, Hưng đi xe Tranh 2: Đi xe đạp hàng 3 vi phạm đạp thả hai tay và đánh võng, lạng Tình huống 1: Hưng đi xe đạp thả hai lách. Không may, xe Hưng vướng tay, lạng lách, đánh võng. phải quang gánh của một bác bán rau đi bộ cùng chiều dưới lòng đường. Tình huống 2: Các bạn đi xe đạp Nếu mình là 1 người công an, em sẽ hàng 3, chở 3, kéo, đẩy nhau, tăng giải quyết việc này ntn? tốc khi vượt tín hiệu đèn vàng, rẽ 2. Một nhóm 7 bạn đi 3 chiếc xe trước đầu xe cơ giới. đạp.Các bạn đi hàng 3, có lúc 3 xe 4. Đảm bảo trật tự an toàn giao còn kéo, đẩy nhau. Gần tới ngã tư, thông. khi cả 3 xe chưa đi tới vạch đường, a. Đối với người đi bộ. đèn vàng sáng, cả 3 xe tăng tốc vượt - Đi trên hè phố, lề đường, sát mép qua một chiếc xe máy đang chạy để đường. rẽ vào đường ngược chiều. Theo em - Đi đúng phần đường quy định. các bạn Hs đã vi phạm những lỗi gì - Đi theo tín hiệu giao thông. về TTATGT? b. Đối với người điều khiển xe đạp HS: Trả lời cá nhân. không: GV: Giới thiệu điều 29, 30-Luật - Đèo 3. GTDB. - Kéo, đẩy nhau. GV: Cả hai tình huống trên, chúng ta - Phóng nhanh, vượt ẩu. rút ra bài học gì khi đi xe đạp trên - Lạng lách, đánh võng. đường? - Thả 2 tay; mang vác chở vật cồng HS: Trả lời. kềnh. GV: Đưa 2 ảnh đi xe đạp sai phần - Rẽ trước đầu xe cơ giới. đường. HS quan sát. Phải: - Đi đúng phần đường. ? Hãy phát hiện những sai phạm qua - Đi đúng chiều. 2 bức tranh. - Đi bên phải, tránh bên phải. HS: Trả lời. GV Nhận xét. - Vượt bên trái. GV: ? Bao nhiêu tuổi thì được điều c. Đối với người điều khiển xe cơ khiển xe cơ giới? giới. HS: Trả lời. - TE dưới 16 tuổi không được điều GV: Khi đi tàu chúng ta thường thấy khiển xe cơ giới. nhân viên trên tàu nhắc nhở điều gì? - Trẻ em 16t 18t được đi xe gắn HS: Trả lời. máy có dung tích xi lanh dưới GV: Giải thích điều HS chưa hiểu. 50cm3. Hoạt động 3 ( ): Liên hệ thực tế. - 18t trở lên được đi xe gắn máy trên GV: Chúng ta vừa cùng nhau tìm 50. hiểu những quy định cơ bản của luật d. Đường sắt: Không: GT để giúp các em hiểu và thực hiện - Chăn thả gia súc, chơi đùa trên tốt, góp phần bảo đảm TTATGT. đường sắt. GV: ? Địa phương, trường, lớp em - Thò đầu, tay chân ra ngoài khi tàu đã có hiện tượng vi phạm GT ntn? chạy. GV: ? Địa phương, trường, lớp em - Ném các vật nguy hiểm lên tàu. đã có những hoạt động,việc làm gì để hưởng ứng tích cực tháng ATGT. Theo dõi những việc làm của NN nhằm đảm bảo TTATGT. HS: Trả lời. GV: Nhận xét. GV: An toàn giao thông là trách nhiệm của mọi người, mọi nhà, xã 5. Trách nhiệm của HS: hội. Đảng và nhà nước ta rất quan - Học và thực hiện đúng những quy tâm đến vấn đề này. Để hưởng ứng định của luật GT. các phong trào này để đảm bảo - Tuyên truyền những quy định... ATGT thì “Trách nhiệm HS là gì?”. - Nhắc nhở mọi người cùng thực Hoạt động 4 ( ): Liên hệ bản thân. hiện. GV: Bản thân em đã làm gì để đảm - Lên án trường hợp cố tình vi phạm bảo trật tự ATGT? luật GT. HS: Thảo luận nhóm. Trình bày. Cả lớp nhận xét GV: Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 5 ( )Luyện tập. HS: Làm bài tập b(46). Bài tập Trình bày. b. Biển báo cho phép người đi bộ GV: Nhận xét. được đi: 305. Biển báo cho phép người đi xe đạp được đi: 304 IV. Củng cố : GV: Tổ chức cho HS chơi xử lý tình huống giao thông theo nhóm. HS: Chơi. Cả lớp nhận xét. GV: Nhận xét, ghi điểm. GV: Sau bài học này các em đã hiểu rõ hơn các quy định của pháp luật về vấn đề TTATGT và có trách nhiệm thực hiện, giúp mọi người thực hiện đúng các quy tắc giao thông. Để khẳng định sự hiểu biết của mình về ATGT các em có thể tham gia cuộc thi “An toàn giao thông” do đài truyền hình VN tổ chức. V. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, làm bài tập đ(47-SGK) - Nghiên cứu bài 15.