Giáo án Vật lí Lớp 7 - Bài 29+30 - Trường PTDTBT THCS Tà Mung

Ngµy gi¶ng: CĐ 5,6 Bµi 29: an toµn khi sö dông ®iÖn I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người. - Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tượng đoản mạch. - Biết và thực hiện một số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng sử dụng an toàn điện trong khi học tập và trong đời sống 3. Thái độ: Nghiêm túc, an toàn trong học tập, hợp tác trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Giáo viªn Dụng cụ: - Mỗi nhóm HS: 1 nguồn pin (2 pin 1,5V), 1 công tắc, 5 dây nối, 1 bóng đèn, 1 người điện, cầu chì. - GV: acquy (nguồn 12V), công tắc, dây nối, bóng đèn, bút thử điện, một số loại cầu chì, bút thử điện. 2. Học sinh: đọc trước bài III. Tiến trình lên lớp: Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động Của Giáo Viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập - HS lên bảng trả lời - HS đọc phần mở bài * Kiểm tra bài cũ: - Nêu kết luận về CĐDĐ, HĐT của mạch điện gồm 2đèn mắc nối tiếp? - Nêu kết luận về CĐDĐ, HĐT của mạch điện gồm 2đèn mắc song song? * Tạo tình huống học tập GV yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu bài mới trong SGK HĐ2:Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người I. Dòng điện đi qua cơ thể người có thể gây nguy hiểm: 1. Dòng điện đi qua cơ thể: - Quan sát thí nghiệm của GV, rút ra nhận xét. C1: Bóng đèn bút thử điện sáng khi đưa đầu của bút thử điện vào lỗ mắc với dây “nóng” của ổ lấy điện và tay cầm phải tiếp xúc với chốt cài hay đầu kia bằng kim loại của bút thử điện - Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV. - GV cắm bút thử điện vào ổ điện cho HS quan sát và trả lời C1. - GV treo H.29.1SGK và hướng dẫn HS làm thí nghiệm với mô hình người điện. * Nhận xét: Dòng điện có thể chạy qua cơ thể người khi chạm vào mạch điện tại bất cứ vị trí nào của cơ thể. 2. Giới hạnnguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể người: - Đọc thông tin trong SGK và cho biết giới hạn mức độ gây chết người khi tiếp xúc với điện - I từ 70mA trở lên - U từ 40V trở lên → Gây nguy hiểm đến tính mạng con người - Yêu cầu HS đọc thông tin về mức độ tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người. HĐ3:Tìm hiểu hiện tượng đoản mạch và tác dụng của cầu chì II. Hiện tượng đoản mạch và tác dụng của cầu chì: 1. Hiện tượng đoản mạch: (Ngắn mạch) - Quan sát thí nghiệm của GV và kết quả tìm được trên bảng. - Từ số liệu thu nhận được rút ra nhận xét. C2: Nhận xét: Khi bị đoản mạch, dòng điện trong mạch có cường độ rất lớn - Thảo luận nhóm và đi đến thống nhất. - Tác hại: + Cháy dây dẫn -> gây hỏa hoạn + Đứt dây tóc. + Dây quạt .... cháy. 2. Tác dụng của cầu chì. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Quan sát số ghi trên cầu chì cho biết ý nghĩa? C3: Khi đoản mạch xảy ra với mạch điện H.29.3, cầu chì nóng lên, chảy, đứt và ngắn mạch C4: Ý nghĩa số ampe ghi trên mỗi cầu chì: Dòng điện có CĐDĐ vượt quá giá trị ghi trên cầu chì thì cầu chì sẽ đứt. C5: Với mạch điện thắp sáng bóng đèn, từ bảng CĐDĐ ở bài 24 (từ 0,1A tới 1A) thì nên dùng cầu chì có ghi số 1,2A hoặc 1,5A - GV làm thí nghiệm H.29.2SGK. Khi đóng công tắc, 1 HS đọc số chỉ ampe kế, 1 HS ghi giá trị I1 và I2. - Yêu cầu HS làm C2 so sánh I1 và I2 để rút ra nhận xét. - Yêu cầu HS thảo luận về các tác hại của đoản mạch. - Yêu cầu HS quan sát H29.3 và trả lời câu hỏi C3 (SGK). - Yêu cầu HS quan sát H 29.4 hoặc cầu chì thật. ? Cho biết ý nghĩa số ampe ghi trên mỗi cầu chì - Yêu cầu HS trả lời C5 HĐ4:Tìm hiểu các quy tắc an toàn khi sử dụng điện .III. Các quy tắc an toàn khi sử dụng điện: → Đọc các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi - Tuân theo quy tắc trên để tránh gây những tắc hại của dòng điện đối với dụng cụ điện - Yêu cầu HS đọc lấy thông tin trong SGK, thảo luận ? Vì sao phải tuân theo các quy tắc trên. và đối với con người HĐ5: Vận dụng – Củng cố - Hướng dẫn về nhà * Vận dụng Thực hiện trả lời câu hỏi C6, lớp nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung của câu hỏi. -HS trả lời - HS ghi nhớ - Từ những hiểu biết trên, vận dụng để trả lời câu hỏi C6 H.29.5.SGK * Củng cố - Nêu các tác hại của hiện tượng đoản mạch? Cách khắc phục các tác hại đó? - Nêu ý nghĩa của con số: 220V- 5A ghi trên cầu chì? - Tại sao phải tuân thủ các quy tác an toàn khi sử dụng điện? - Hiệu điện thế an toàn là bao nhiêu? Ý nghĩa của nó trong thực tế * Hướng dẫn về nhà - Học bài theo nội dung của SGK và nội dung ghi nhớ của bài. - Xem nội dung có thể em chưa biết. - Ôn tập kiến thức học phần điện học chương 3 theo nội dung ở SGK. - Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra học kỳ II. Ngµy gi¶ng: TiÕt : Tæng kÕt ch-¬ng 3 ®iÖn häc I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS tự kiểm tra để củng cố và nắm chắc các kiến thức cơ bản của chương 3. - Vận dụng được một cách tổng hợpcác kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề ( Trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích các hiện tượng ...) có liên quan. 2. Kỹ năng: Rèn kỉ năng nhận biết, diễn đạt kiến thức, giải bài tập, vận dụng. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực tự giác, hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viªn Dụng cụ:-Nội dung ôn tập các nội dung theo hướng dẫn của GV. 2. Học sinh: Nghiên cứu SGK về kiến thức chương 3. III. Tiến trình lên lớp: Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động Của Giáo Viên HĐ1: Củng cố các kiến thức cơ bản thông qua phần tự kiểm tra của HS I. Tự kiểm tra: - HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV, trả lời - GV: Yêu cầu cả lớp xem có những các câu hỏi của GV, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung cần thiết. 1. Có thể nhiễm điện cho các vật bằng cách cọ xát. 2 Có hai loại điện tích: Dương và âm, các điện tích cùng tên thì đẩy nhau, khác tên thì hút nhau. 3.Vật nhiễm điện dương thì mất bớt êlectrôn, vật nhiễm điện âm thì nhận thêm êlectrôn. 4. Dòng điện là dòng các điện tích chuyển dời có hướng. 5. Các vật dẫn điện và cách điện. 6. Các tác dụng của dòng điện: - Tác dụng nhiệt. - tác dụng từ. - tác dụng phát sáng. - tác dụng hoá học. - tác dụng sinh lí. 7. Đơn vị CĐDĐ là Ampe (kí hiệu là A), HĐT là Vôn ( kí hiệu là V). Ngoài ra.... 8. Có hai cách mắc mạch điện là mắc nối tiếp và mắc song song. 9. Công thức: a. Nối tiếp: I = I1 = I2 U = U1 + U2 b. Song song: : I = I1 + I2 U = U1 = U2 - HS nêu câu hỏi nào của phần tự kiểm tra chưa làm được và tập trung vào các câu hỏi này để củng cố cho HS nắm chắc kiến thức đó. - Nếu còn thời gian GV nên kiểm tra một vài câu kháccủa phần này để biết HS thực sự nắm chắc hay chưa. ? Hãy nêu các tác dụng của dòng điện? Các tác dụng của nó? ? Đơn vị của HĐT và CĐDĐ là gì? ? Nêu các quy tắc sử dụng an toàn điện? HĐ2:Vận dụng tổng hợp các kiến thức II. Vận dụng: HS: Thực hiện các nội dung của GV đặt ra, chú ý tập trung nghe câu trả lời của bạn và nhận xét bổ sung đi đến hoàn chỉnh nội dung cần thiết .HS:Theo dõi ghi chép vào vở GV: Cần cân nhắc thời gian để cho HS lần lượt làm 7 câu của phần vận dụng. Nếu còn đủ thời gian, GV tập trung cho HS làm những câu có liên quan trực tiếp tới các kiến thức cần được củng cố hơn nữa qua hoạt động 1 vừa thực hiện ở trên. GV: Sau mỗi nội dung cần chốt lại những ý chính quan trọng. HĐ3:Trò chơi ô chữ III. Trò chơi ô chữ - Các tổ chia nhóm làm theo sự hướng dẫn của GV - Giải thích cách chơi trò chơi ô chữ trên bảng kẻ sẳn. - Mỗi nhóm chọn một câu hỏi từ 1 đến 9 điền vào ô chữ hàng ngang. - Mỗi câu đúng 1 điểm, thời gian không quá 1 phút cho mỗi câu. - Đoán đúng ô chữ hàng dọc số điểm tăng gấp đôi (2 điểm), nếu sai sẽ loại khỏi cuộc chơi. - Xếp loại các tổ sau cuộc chơi 1 C Ự C D Ư Ơ N G 2 A N T Ò A N Đ I Ệ N 3 V Ậ T D Ẫ N Đ I Ệ N 4 P H Á T S Á N G 5 L Ự C Đ Ẩ Y 6 N H I Ệ T 7 N G U Ồ N Đ I Ệ N 8 V Ô N K Ế HĐ4:Củng cố - Hướng dẫn về nhà - HS trả lời, nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung theo yêu cầu. * Củng cố - GV Dùng một số kiến thức trọng tâm của chương để cho HS nắm chắc lại lần nữa. - Có thể dùng thêm một số câu hỏi nâng cao kiến thức cho HS. * Hướng dẫn về nhà - Ôn tập các nội dung theo bài học và nội dung kiến thức được ôn tập ở lớp. - Xem lại toàn bộ bài ghi ở lớp. - Chuẩn bị kiểm tra học kì II.