Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 77: Luyện tập - Trường THCS Thị trấn Mường Tè

TIẾT 77: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu. Rèn luyện cho HS kĩ năng quy đồng theo 3 bước.. Aùp dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng. II. CHUẨN BỊ: HS: dụng cụ học tập, bảng con III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ GV: nêu quy tắc quy đồng phân số ? quy đổng phân số dựa trên cơ sở nào? Quy đồng mẫu các phân số sau: .;; . GV: nhân xét câu trả lời HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN. Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu. Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng. dựa trên tính chất cơ bản của phân số BCNN(30;60;40)= 120 120:30=4 120:60=2 120:40=3 == ; ==; == Hoạt động 2: luyện tập GV: trước khi quy đồng GV lưu ý cho HS một số chú ý: + nếu phân số cần quy đồng có mẫu âm ta đổi nó thành mẫu dương để quy đông. + nếu phân số cần quy đống chưa tối giản rút gọn đưa về phân số tối giản, rồi quy đồng. GV: yêu cầu HS: nêu các bước quy đồng? 1. bài 32 sgk/15 a/ ; ; b/ GV: Gọi 2 HS trình bày 2 . bài 33 sgk/19 GV: làm tương tự 3.bài 34sgk/ 15 4. 35 SBT/ 7 5. bài 36 sgk /16: GV: cho HS suy nghĩ và thảo luận theo nhóm GV: giới thiệu sơ lược cho HS về hai đai danh này bước 1: tìm MC thường là BCNN. Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu. Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng HS: a. BCNN(7;9;21)=63 =>=; =; = b. BCNN= 23.3.11 =>; lưu ý HS rút gọn và đổi thành phân số có mẫu dương trước khi quy đồng. HS: hoạt động theo hướng dẫn của GV Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng nhóm . Nhóm nào đưa ra tên địa danh dầu tiên là thắng. Kết quả: N ; H ; Y ; O ; M; S ; A ; I ; HOIANMYSON Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà Xem lại các kiến thức vừa ôn tập. Oâng các quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, so sánh số nguyên, học lại các tính chất cơ bản, r1ut gọn, quy đồng mẫu số của phân số Chuẩn bị trước bài “ So Sánh Phân Số”