Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 6: Thực vật. Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 6: THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN (Thực hiện 4 tuần, từ ngày 20 tháng 01 năm 2025 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) I. MỤC TIÊU. 1. Giáo dục phát triển thể chất. a. Giáo dục vệ sinh - Dinh dưỡng - An toàn: - Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống, ăn từ tốn nhai kỹ, không uống nước lã. Không ăn thức ăn có mùi ôi, không ăn lá, quả lạ... Không uống rượu, bia, cà phê, không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn. b. Phát triển vận động. - Có một số tố chất vận động nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo bền bỉ của đôi tay, chân, bụng, lườn trong thể dục sáng. Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế. - Có khả năng kiểm soát tốt các vận động, biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện các vận động như: Bật, trườn, tung. Bật từ trên cao xuống (cao 30-35 cm).Bật qua vật cản 15 - 20cm. + Trườn theo hướng thẳng. - Phối hợp tay- mắt vẽ được hình người, nhà, cây (ND 9). 2. Giáo dục phát triển nhận thức. - Trẻ có kiến thức về ngày tết nguyên đán của người dân Việt Nam, một số nét văn hóa truyền thống của người Việt Nam trong ngày tết cổ truyền, các món ăn đặc trưng có trong ngày tết, trang trí dọn dẹp nhà cửa để đón tết. Biết một số lễ hội trong ngày tết của địa phương. - Biết đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (Thời tiết, cây cối ) - Biết phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận về sự vật, hiện tượng. ( cây lá, hoa, quả ) Ứng dụng quy trình 5 E. - Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của các sự vật, hiện tượng gần gũi, sử dụng cách thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản (ND 26) Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để nói được một số từ đơn giản, tên hoa, tên quả - Cho trẻ xem phim hoạt hình tập 4 “Ngồi xe an toàn”. - Biết gộp hai nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả (ND 30). - Biết tách một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn (ND 31) 3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ. - Hiểu nghĩa các từ khái quát chỉ sự vật gần gũi rau quả, con vật đồ gỗ (ND 45) - Hiểu và sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm (ND 47). - Trẻ có khả năng diễn đạt bằng lời nói rõ ràng về tên gọi, các đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây, hoa, quả quen thuộc gần gũi. Có khả năng sử dụng ngôn ngữ miêu tả về tết nguyên đán và mùa xuân. Nhận dạng được một số chữ cái: Tập tô mầu các chữ cái in rỗng m, n, l. Trẻ biết xem sách, tranh, ảnh về cây, tết và mùa xuân. Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để nói được một số từ đơn giản, tên hoa, tên quả - Có khả năng cảm nhận được vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề. Làm quen tiếng anh:Lesson 24 - 31 4. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Có một số kỹ năng sống: Ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người; Mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, lễ phép trong giao tiếp. Kể tên 1 số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội. Tết nguyên đán. Biết giữ gìn truyền thống văn hóa của địa phương. 5. Giáo dục phát triển thẩm mĩ. - Trẻ vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng (ND 70) - Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc (ND 73) - Trẻ hứng thú khi tham gia vào các hoạt động hát, múa, vận động theo nhạc, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch và biết thể hiện cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động. - Trẻ thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về tết và mùa xuân. - Trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên của mùa xuân, có cảm xúc chào đón tết. II. MẠNG NỘI DUNG - Trước tết bé cùng gia đình dọn dẹp, vệ sinh, trang trí nhà - Thời tiết mùa xuân (Ấm áp, gió nhẹ, hay có mưa cửa. phùn ) - Trong tết bé cùng gia đình đi chúc tết ông bà, họ hàng, hái - Trang phục mùa xuân. lộc đầu xuân, đi chơi tết. - Lễ hội mùa xuân: Hội thi ném bóng, bóng chuyền - Biết được các món ăn đặc trưng trong ngày tết. hơi, bóng đá, đẩy gậy, đập niêu - Nhận biết giá trị dinh dưỡng và cách chế biến một số món - Trẻ biết yêu quý mùa xuân. ăn trong ngày tết; bánh chưng, mứt tết, dưa muối, giò, chả - Cây hoa quả mùa xuân: Hoa đào, hoa mai, hoa lụa cúc Biết hoa mai, hoa đào chỉ nở trong mùa xuân. - Biết một số lễ hội, phong tục tập quán trong ngày tết của - Biết đặc điểm bên ngoài, lợi ích, tác hại của con vật, địa phương. cây, hoa, quả gần gũi, so sánh sự khác nhau và giống - Biết sử dụng một số nguyên vật liệu trang trí cây hoa, cây nhau của 2 cây, hoa, quả. cảnh trong ngày tết bằng các nguyên vật liệu thiên nhiên - Trẻ thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận (Hột hạt, lá cây, màu nước, các loại hoa, lá trang trí cho động theo nhạc nói về tết và mùa xuân. cây .., theo ý tưởng của trẻ); Hát thể hiện theo tình cảm - Nhận biết khám phá 1 số loại hoa gọi tên, nêu đặc bài “Sắp đến tết rồi” Tìm hiểu về tết nguyên đán, tách gộp điểm, ích lợi của một số loai hoa quen thuộc trong số lượng 5 thành 2 phần, Thơ tết đang vào nhà, nặn chùm mùa xuân. nho. - Hiểu được nội dung bài truyện “ Củ cải trắng” - Có khả năng sử dụng ngôn ngữ miêu tả về ngày tết - Vẽ được chùm nho biết phối hợp các kỹ năng để vẽ nguyên đán và mùa xuân. và tô màu tạo bố cục bức tranh hợp lý. - Trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên của mùa xuân, có cảm - Hát đúng vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát “ Sắp đến tết xúc chào đón tết. rồi” thể hiện tình cảm. - Biết giữ gìn truyền thống văn hóa của địa phương. - Biết trườn theo hướng thẳng đứng. - Trẻ biết được nội dung tập 4 phim hoạt hình ngồi xe cần - Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để nói được một số ngồi như thế nào để đảm bảo an toàn. từ đơn giản, tên hoa, - Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để nói được một số từ đơn Làm quen tiếng anh, Lesson 26,27 giản, chúc mừng - Cho trẻ xem tập phim số 4 hiểu được nội dung - Biết tô đúng chữ cái m, n, l. - Tiếng anh: Lesson: 24,25 BÉ VUI ĐÓN TẾT(Thực hiện 1 tuần lồng tết nguyên đán) MÙA XUÂN CỦA BÉ (Thực hiện 1 tuần) THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN RAU QUẢ BÉ YÊU (Thực hiện 1 tuần ) BÉ YÊU CÂY XANH (Thực hiện 1 tuần) - Tên gọi các loại rau, quả quen thuộc. - Tên gọi của cây xanh, cây ăn quả. Các phần chính. - Đặc điểm sự giống và khác nhau giữa các loại rau, - Đặc điểm nổi bật của một số loại cây, sự phát triển của cây, quả. Ich lợi của các rau quả, cách bảo quản các loại môi trường và điều kiện sống. quả hằng ngày. Đồ tươi phải đóng hộp để tủ lạnh, - Cách chăm sóc và bảo vệ cây. an toàn khi sử dụng một số loại rau, quả hằng ngày. - So sánh sự giống và khác nhau của một số loại cây. - Cách chế biến một số loại rau, cách ăn một số loại - Ích lợi của cây xanh, cây ăn quả. quả là rửa sạch, gọt vỏ trước khi ăn. - Biết quá trình phát triển của cây, biết mối quan hệ đơn giản - Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống, ăn từ giữa cây với môi trường sống, đối với đời sống con người. tốn nhai kỹ, không uống nước lã. Không ăn thức ăn Nhận biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi có mùi ôi, không ăn lá, quả lạ... Không uống rượu, được nhắc nhở. bia, cà phê, không tự ý uống thuốc khi không được - Biết đo độ dài các vật bằng một đơn vị đo, so sánh được kết phép của người lớn. quả đo. - Nhận biết được tên một số rau, loại quả quen - Hoạt động theo ý thích làm cây xanh từ nguyên vật liệu thiên thuộc đặc điểm, màu sắc, ích lợi. Biết kể truyện “Củ nhiên . Dạy trẻ kỹ năng chăm sóc bảo vệ cây cải trắng”. Bật qua vật cản, so sánh cao thấp ) - Hát bài hát “Mầu hoa” bằng hai thứ tiếng dân tộc kinh và dân - Nặn được chùm nho, biết phối hợp kỹ năng, xoay tộc Dao. tròn ấn bẹt để tạo lên các loại quả gần gũi theo gợi ý - Thực hiện được các vận động bật từ trên cao xuống cao 30- của cô. Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để nói được 35cm. Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để nói được một số từ một số từ đơn giản, tên hoa, tên quả đơn giản, tên hoa, tên quả Làm quen tiếng anh: Lesson 28,29 Làm quen tiếng anh: Lesson 30, 31 III. MẠNG HOẠT ĐỘNG. * Dinh dưỡng và sức khỏe- an toàn * Trò chuyện: Ngày tết nguyên đán của người Việt Nam (phong tục, - Trò chuyện: Nhận biết giá trị dinh dưỡng lì xì, món ăn ) và cách chế biến một số món ăn trong ngày - Đặc trưng của mùa xuân, thời tiết, ích lợi của một số loại rau, quả, tết; bánh chưng, mứt tết, dưa muối, giò, chả cây, hoa lụa * HĐNT: Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết, cành hoa đào, cây - Biết tránh một số trường hợp nguy hiểm hoa chè, cây bằng lăng, hoa đồng tiền, cây trạng nguyên... như: ổ điện, dao, kéo.... - Dạo chơi trên sân, nghe âm thanh. * Giờ ăn- vệ sinh: - TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt - Trẻ có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn - CTD: Vẽ phấn trên sân, đồ chơi ngoài trời. uống. Rửa sạch, gọt vỏ trước khi ăn quả. * HĐ HỌC: KPKH (KPXH): (3 giờ) * HĐVS: Rèn vệ sinh rửa tay; Rửa mặt. + Tìm hiểu về ngày Tết nguyên đán * HĐLĐ: Nhổ cỏ bồn hoa, nhặt lá rụng. + KP một số hoa, hoa hồng, hoa đồng tiền (Quy trình 5E) * TDS: Hô hấp 3, tay 3, chân 3, bụng 2, bật 3 + KP một số loại rau, củ, quả. Quả xoài, quả chuối.(Quy trình 5E) BTKH “Em yêu cây xanh” - TOÁN: (3 giờ) * HĐ học: (3 giờ) - Tách, gộp số lượng 5 thành 2 phần, đếm và nói kết quả + Trườn theo hướng thẳng - So sánh kích thước của 3 đối tượng: (Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất) + Bật qua vật cản 15- 20cm. + Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo. + Bật từ trên cao xuống (cao 30- 35 cm). - TCVĐ: Lá và gió, gieo hạt. Trồng nụ trồng hoa. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PT TÌNH CẢM KNXH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Trò chuyện: Quan sát xem băng * Đón, trả trẻ: Dạy trẻ cách chăm sóc * - Nghe các bài hát, bản nhạc hình, thảo luận qua tranh về tết nguyên cây hoa, không ngắt lá bẻ cành nơi khác nhau về chủ đề, sử dụng đán, thời tiết mùa xuân. Cây hoa quả công cộng... được một số dụng cụ gõ nhịp đơn - Phản hồi bằng cử chỉ, hành động - Rèn kỹ năng: Chăm sóc bảo vệ cây gian các bài hát: Sắp đến tết rồi; hoặc trả lời ngắn trong một số tình xanh, cây ăn quả, cây hoa... mầu hoa... huống giao tiếp đơn giản, quen Kỹ năng xã hội(1 giờ) Bộc lộ cảm xúc phù hợp với tác thuộc. Sử dụng các từ thông dụng Dạy trẻ kỹ năng chăm sóc cây xanh phẩm âm nhạc và biết sử dụng chỉ sự vật (Chỉ người, cây cối, đồ * HĐG: một số vật liệu để tạo ra sản phẩm vật, con vật ), hoạt đông (chỉ HĐ - Góc xây dựng: Xây công viên cây tạo hình. của người, sự vật), đặc điểm (Tính xanh, vườn hoa, vườn cây ăn quả... - Tạo hình (4 giờ) chât, đặc điểm, kích thướ - Góc phân vai: Gia đình, chợ tết, cửa + Nặn chùm nho( M ) - Giờ sinh hoạt: Nghe kể các câu hàng thực phẩm, đi chúc tết... + Vẽ chùm nho (M) chuyện : Niềm vui từ bát canh cải, hạt * Góc khám phá- trải nghiệm: Khám Hoạt động mở theo ý thích Dạy đỗ còn sót. phá món ăn trong ngày tết, quá trình trẻ làm cây xanh từ nguyên vật Biết sử dụng tiếng dân tộc Dao để gọi phát triển của cây. Thí nghiệm sự nảy liệu thiên nhiên, tái chế (Ứng tên một số loại quả, loại hoa, Quả cam mầm của hạt (Quy trình 5E) dụng STEAM) (Ngọt) quả chuối (I mom chịp tiêu), * Góc sách truyện :Xem tranh ảnh, + Xé dán hoa (M) hoa hồng (Nom phèng), tên loại bánh làm album về ngày tết, mùa xuân, cây - Âm nhạc: ( 3 giờ) đặc trưng trong ngày tết bánh chưng ( xanh. + Dạy hát, vận động bài " Sắp Nom dúa) . - Tô màu tranh và tô mầu chữ m, l, n. đến tết rồi, Mầu hoa " * Đồng dao: Vè loại quả, trồng đậu * Góc tạo hình âm nhạc: Phối hợp các + Nghe: Mùa xuân ơi, cây trúc trồng cà. nét cong, xiên, thẳng, để tạo ra quả, xinh. * HĐ HỌC: (3 giờ) hoa, nặn các loại quả, biểu diễn văn + Trò chơi: Hãy gõ đúng tiết tấu, + Thơ: Tết đang vào nhà(1T). nghệ. ai đoán giỏi. + Truyện: Củ cải trắng (2T) * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa Làm quen tiếng anh:Lesson 24 - 31 - TCVĐ: Lá và gió, gieo hạt. - TCHT: Hoa nào quả ấy, cửa hành bán hoa. - TCDG: chồng nụ chồng hoa, bỏ lá. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1 : Chủ đề nhánh 1 “Tết nguyên đán của bé” Hoạt động- Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích Ngày,tháng Điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: * Đón trẻ: Cho trẻ nghe nhạc một số bài hát, bản - HH3: Thổi nơ; KHÁM PHÁ nhạc, nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc nước ngoài: - Tay 3: Đưa tay ra trước gập XÃ HỘI Sắp đến tết rồi, Quả, mầu hoa.... khuỷu tay. Tìm hiểu tết Thứ hai * Trò chuyện: Về Tết cổ truyền của dân tộc ( - Bụng 2: Đứng cúi người về nguyên đán 20/01/2025 thời gian, các hoạt động dịp Tết, các các món ăn phía trước. (CCKT) cồ truyền ..) - Chân 3: Đứng nâng cao chân, - Cho trẻ gọi tên một số loại bánh cổ truyền bằng gập gối. dân tộc Dao ( Bánh gai- dua gai; bánh chưng - - Bật 3: Bật tiến về phía trước Nom dúa) KH với bài hát: “Em yêu cây - Trang phục trong ngày tết. Các nguyên vật liệu xanh” để trang trí cây đào ngày tết, bao lì xì, hột hạt, lá 2. Mục đích, yêu cầu: cây... * Kiến thức: - (Lồng TYVN tập 4 ngồi xe an toàn) - Trẻ tập đúng, các động tác và TẠO HÌNH Thứ ba * Điểm danh tập theo lời ca dưới sự hướng Nặn chùm nho 21/01/2025 2. Mục đích - yêu cầu dẫn của cô giáo. (Mẫu) - Trẻ chú ý nghe hát biết một số các hoạt động, * Kỹ năng: các món ăn đặc trưng ...của Tết nguyên đán, - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp biết gọi tên một hai thứ bánh bằng tiếng dân tộc nhàng giữa tay và chân khi tập dao, biết tên một số nguyên liệu có thể tạo lên * Thái độ : sản phẩm đẹp, biết được nội dung tập 4 phim - Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm hoạt hình ngồi xe an toàn. chỉ tâp luyện thể dục. - Rèn khả năng nghe cảm thụ âm nhạc, phát triển 3. Chuẩn bị: ngôn ngữ mạch lạc, thể hiện nhận biết cho trẻ - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn - Trẻ biết giữ gìn truyền thống bản sắc của dân các động tác. Thứ tư tộc Việt Nam - Nhạc có lời bài hát:“Em yêu VĂN HỌC 22/01/2025 3. Chuẩn bị cây xanh “Đi tàu lửa ” Thơ:Tết đang - Lớp học sạch sẽ, Sổ điểm danh 4. Cách tiến hành: vào nhà - Tranh ảnh về ngày tết, ti vi, phim hoạt hình tập * Khởi động: Cô cho trẻ đi các (CCKT) 4, nhạc các bài hát, thể loại nhạc khác nhau. kiểu trên nền nhạc bài hát: “ Đi 4. Cách tiến hành tàu lửa” * Đón trẻ: * Trọng động : - Cho trẻ nghe nhạc các bài hát, bản nhạc về tết, - Trẻ tập các động tác cùng cô mùa xuân, cô tạo sự chú ý lắng nghe cho trẻ. ÂM NHẠC * Trò chuyện: - HH 3: CB TH Dạy hát bài: - Cô trò chuyện về Tết nguyên đán ( thời gian, Sắp đến tết rồi Thứ năm các hoạt động, các món ăn, ý nghĩa...) TC: Ai đoán 23/01/2025 - Cô gợi ý, hỏi trẻ: - Tay 3: CB.4 1.3 2 giỏi. + Con biết gì về Tết nguyên đán? Thời gian (CCKT) diễn ra Tết là vào mùa nào? Trước khi Tết thì các con và bố mẹ thường làm gì? - Bụng 2: CB.4 1.3 2 + Trong dịp Tết mọi người làm gì? Có những món ăn đặc trưng nào của dịp Tết?....Bánh gai, - Chân 3: CB.4 1.3 2 bánh chưng tiếng dân tộc dao nói thế nào? ( Cho TOÁN trẻ nhắc theo cô dua gai-Nom dúa - Tách, gộp số - Bộ phim hoạt hình này nói về điều gì? Khi - Bật 3: CB TH lượng 5 thành 2 ngồi trên xe đi chơi tết con phải ngồi như thế phần, đếm và nào? - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 nói kết quả Thứ sáu => Cô khái quát lại lần. (CCKT) 24/01/2025 - Giáo dục: Trẻ yêu thích Tết, biết giúp đỡ bố - Mỗi lần tập 2 lẫn x 4 nhịp HĐ TRẢI mẹ dọn dẹp nhà cửa đón Tết...Biết ngồi ngay * Hồi tĩnh: NGHIỆM ngắn trên xe khi đi chơi cùng bố mẹ - Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh Bày mâm ngũ * Cô điểm danh trẻ. sân. ( kết hợp bài hát Chim mẹ quả ngầy tết - Cô điểm danh trẻ thứ tự theo sổ theo dõi chim con). Ngày . tháng .năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh gía: . (Từ ngày 20 tháng 01 năm 2025 đến ngày 24 tháng 01 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quan sát - Góc phân vai: Gia đình đi chúc tết, TCKH: Cửa hàng bán bầu trời cảm nhận thời tiết; Cây hoa các loại hoa quả ngày tết. Dừa, Cây hoa đồng tiền - Góc khám phá - trải nghiệm: Chơi lô tô phân loại hoa, Hoạt động theo ý - Dạo chơi sân trường, giải câu đố. quả ngày tết; QS khám phá các loại quả ( Bòng, cam, táo ) thích * TCVĐ: Ai thế nhỉ, lộn cầu vồng - Góc sách truyện : Làm sánh, Abum về các hoạt động * Chơi tự do: Chơi với ĐCNT, hột ngày tết, xem tranh ảnh về các loại hoa quả ngày tết NGÀY LỄ hạt, lá cây, chơi với cát sỏi - Góc xây dựng: Vườn cây ăn quả Tết nguyên đán - Gom sưu tầm các vật liệu nguyên liệu - Góc tạo hình âm nhạc: Vẽ tô màu một số loại hoa, quả tự nhiên để tạo sản phẩm. ngày tết. BDVN về chủ đề tết và mùa xuân 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu: Chơi theo ý thích. - KT: Trẻ biết nhận xét về đặc điểm * Kiến thức: LQTA Bầu trời. Biết nêu n/xét về đặc điểm - Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở các góc chơi trong - Lesson 24 cây hoa đồng tiền; Biết n/xét về đặc lớp, biết nhận vai chơi và biết thể hiện hành động của điểm của cây hoa dừa... trẻ biết gom vai chơi. VỆ SINH các vật liệu nguyên liệu thiên nhiên để * Kỹ năng: Lau mặt tạo lên sản phẩm. Đi dạo chơi sân - Rèn kỹ năng chơi các TC, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng trường, giải câu đố. thể hiện hành động của vai chơi, kỹ năng hoạt động - KN: Rèn kỹ năng quan sát, thể hiện nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC nhận biết rõ ràng, mạch lạc. * Thái độ: - TĐ: Trẻ biết yêu thiên nhiên, giữ gìn - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. Chơi đồ dùng. đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC Hoạt động theo ý 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: thích. - Sân sạch sẽ, chỗ qs đảm bảo an toàn, - Đồ chơi 5 góc chơi: Đồ chơi gia đình, thực phẩm Cây hoa đồng tiền, cây hoa dừa. Một rau, củ.... Tranh ảnh, tranh lô tô về các loại quả, các ĐỒNG DAO số nguyên liệu tự nhiên loại quả trong ngày tết. tranh ảnh ngày tết; Đồ chơi Vè loại quả - Đồ chơi ngoài trời an toàn xây dựng: gạch nhựạ, cây cảnh, cây hoa . 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành: * HĐ 1: Vào bài * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô tập trung trẻ lại và g/thiệu địa - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, trò điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ số, chuyện về chủ đề chơi sức khỏe, trang phục của trẻ. - Cô giới thiệu giờ chơi, Trò chơi ở các góc chơi, gợi Chơi theo ý thích *HĐ 2: Bài mới: hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trẻ cách chơi LQTA - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: của trò chơi đó ...Cho trẻ nói về vai chơi, các hành - Lesson 25 + QS Bầu trời: Các con đang QS gì?. động của vai sắp thể hiện. Trong gia đình ngày tết mọi Con có n/xét gì về bầu trời hôm nay? người thường có phong tục gì? có các loại hoa quả gì LAO ĐỘNG Các con dự đoán gì về bầu trời hôm trong ngày tết? gia đình thường trang trí những gì? Nhặt rác trên sân nay? - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc trẻ trường + QS Cây hoa đồng tiền: Đây là cây chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi gì? Con nhận xét gì về cây hoa đồng * Quá trình chơi: tiền? Trồng cây để làm gì? - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số lượng trẻ + QS cây hoa dừa: Con đang quan sát chơi ở các nhóm, có thể chơi cùng trẻ để trẻ chơi đúng cây gì đây? Con có nhận xét gì về đặc hướng, đúng nội dung của trò chơi, giải quyết các tình điểm cây hoa này? Muốn có bông hoa huống khi trẻ chơi. đẹp con phải làm gì? - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình huống Hoạt động theo ý - Giáo dục: Giữ gìn VS và chăm sóc, giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. thích bảo vệ cây, đồ chơi * Nhận xét sau khi chơi: BDVN CUỐI - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát nhận TUẦN chơi và xếp hình nhà bằng que., giải xét những trẻ chơi ở góc đó câu đố. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới NÊU GƯƠNG - TCVĐ; Ai thế nhỉ, lộn cầu vồng. thiệu SP, nhận xét khuyến khích, động viên trẻ. - Chơi tự do; Cho trẻ chơi, cô bao quát - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. trẻ. *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ, điểm danh sĩ số trẻ. V. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh 2 “Bé yêu hoa mùa xuân” Hoạt động- Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích Ngày,tháng điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: * Đón trẻ: Cho trẻ nghe các bài hát, - HH3: Thổi nơ; KHÁM PHÁ bản nhạc khác nhau bài hát về mùa - Tay 3: Đưa tay ra trước gập khuỷu KHOA HỌC xuân: Bài mùa xuân đến rồi, ra vườn tay. KP một số hoa, hoa em em chơi, màu hoa.... - Bụng 2: Đứng cúi người về phía hoa hồng, hoa Thứ hai *Trò chuyện: trước. đồng tiền (Quy 03/2/2025 - Đặc điểm thời tiết, cây cối hoa lá - Chân 3: Đứng nâng cao chân, gập trình 5E) và lễ hội diễn ra trong mùa xuân. gối. - Tên gọi các loại hoa đào, hoa mai - Bật 3: Bật tiến về phía trước nở mùa xuân. KH với bài hát: “Em yêu cây xanh” - Cho trẻ nói tiếng dân tộc dao tên 2. Mục đích, yêu cầu: một số loại hoa ( Hoa hồng- Nom * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các động phèng, hoa đồng tiền- Nhàn) tác và tập theo lời ca bài:“Em yêu cây * Điểm danh xanh” 2. Mục đích, yêu cầu * Kỹ năng: - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật thời - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhàng giữa Thứ ba tiết, cây cối hoa lá và lễ hội diễn ra tay và chân, mắt khi tập bài tập. TẠO HÌNH 04/02/2025 trong mùa xuân. Biết gọi tên một số * Thái độ : Dán dây hoa loại hoa bằng tiếng dân tộc dao Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ tâp (Đề tài) - Rèn kỹ năng nghe, cảm thụ âm luyện thể dục, biết tập thể dục thường nhạc, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xuyên sẽ tốt cho sức khỏe.. đủ ý cho trẻ, KN ghi nhớ 3. Chuẩn bị: - Trẻ yêu thời tiết mùa xuân, chăm - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các sóc bảo vệ cây. động tác. Nhạc có lời bài hát:“Em yêu VĂN HỌC 3. Chuẩn bị: cây xanh “Đi tàu lửa ” Truyện “ Củ cải Thứ tư - Lớp học sạch sẽ, chỗ ngồi cho trẻ, 4. Cách tiến hành: trắng” 05/02/2025 nhạc một số bài hát, bản nhạc khác * Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu ( CCKT) nhau, Ti vi, loa.Tranh ảnh về một số trên nền nhạc bài hát: “ Đi tàu lửa” loại hoa... * Trọng động : 4. Cách tiến hành: - Trẻ tập các động tác cùng cô * Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp cho trẻ nghe - HH 3: CB TH nhạc các bài hát, bản nhạc khác nhau về mùa xuân. * Trò chuyện: - Tay 3: CB.4 1.3 2 ÂM NHẠC - Cô trò chuyện về mùa xuân. Dạy vận động - Cô gợi ý, hỏi trẻ : theo nhịp 2/4 bài Thứ năm + Con hãy kể những điều con biết về - Bụng 2: CB.4 1.3 2 “Sắp đến tết rồi” 06/02/2025 mùa xuân? NH: Mùa xuân ơi + Mùa xuân thời tiết thế nào? + Cây cối mùa xuân thế nào? - Chân 3: CB.4 1.3 2 + Có những loại hoa nào thường nở vào mùa xuân? Con nói được tiếng dân tộc dao loại hoa đó không? ( - Bật 3: CB TH Nom phèng- Hoa hồng, hoa đồng tiền- Nhàn) - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 lần. + Có những lễ hội gì vào mùa xuân ở - Mỗi lần tập 2 lẫn x 4 nhịp địa phương? Con có được bố mẹ đưa * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng THỂ DỤC đi chơi không? quanh sân. VĐCB: Trườn Thứ sáu => Cô khái quát lại.. theo hướng thẳng 07/02/2025 - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân và TCVĐ: Trồng nụ yêu các lễ hội truyền thống ở địa trồng hoa phương. (CCKT) * Cô điểm danh trẻ: - Cô điểm danh trẻ thứ tự theo sổ theo dõi Ngày . tháng .năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: (Từ ngày 03 tháng 02 năm 2025 đến ngày 07 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung *. Hoạt động có có chủ đích - Góc PV: Gia đình du xuân, KH bán hàng. Hoạt động theo ý - Quan sát: Cây hoa cúc, hoa đào, hoa - Góc khám phá: Thực hànhthí nghiệm sự nảy mầm thích đồng tiền. Cảm nhận thời tiết của hạt (Ứng dụng quy trình 5 E) ; chơi lô tô các loại - Dạo chơi sân trường hoa. *. TCVĐ: Nhận cây qua lá. - Góc sách truyện : Làm sánh, Abum về các loại cây, *. Chơi tự do: Chơi với các thiết bị xem tranh về các loại hoa, lễ hội chơi ngoài trời, hột hạt, lá cây, len, - Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa. rơm . - Góc tạo hình âm nhạc: Vẽ tô mầu các loại hoa 2. Mục đích, yêu cầu: mùa xuân. BDVN. * Kiến thức: - Góc thiên nhiên: Tưới cây lau lá - Trẻ biết nêu n/xét về đặc điểm cây 2. Mục đích, yêu cầu: hoa cúc; Biết n/xét về đặc điểm của * Kiến thức: Chơi theo ý thích cây đồng tiền, hoa đào, hoa cúc ích - Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở các góc chơi trong LQTA lợi.. Đi dạo chơi và biết vẽ phấn theo lớp, biết nhận vai chơi và biết thể hiện hành động của Lesson 26 ý thích. vai chơi, trong các trò chơi. * Kỹ năng: * Kỹ năng: VỆ SINH - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết trải - Rèn kỹ năng chơi các TC, kỹ năng giao tiếp, kỹ Rửa tay nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, năng thể hiện hành động của vai chơi, kỹ năng hoạt mạch lạc cho trẻ về buổi quan sát. động nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC * Thái độ: * Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, giữ - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. Chơi gìn vệ sinh trường, chăm sóc, bảo vệ đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC cây; chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - Đồ chơi 5 góc chơi: Đồ chơi gia đình, tranh ảnh về - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an các loại hoa, lễ hội, các loại hoa cây cảnh, lô tô các Hoạt động theo ý toàn; phấn, hột hạt, lá cây, cây hoa loại hoa, quá trình nẩy mầm của cây từ hạt thích. đồng tiền, hoa cúc, hoa đào + Đồ chơi xây dựng: Gạch nhựa, các loại hoa, cây - Đồ chơi ngoài trời an toàn. cảnh ĐỒNG DAO 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành: Trồng đậu trồng * HĐ 1: Vào bài * Thỏa thuận trước khi chơi: cà - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu địa - Cô cho trẻ hát một bài “Mầu hoa” trò chuyện về điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ số, chủ đề chơi sức khỏe, trang phục của trẻ. - Cô giới thiệu giờ chơi, Trò chơi ở các góc chơi, gợi *HĐ 2: Bài mới: hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trẻ cách chơi - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: của trò chơi đó ...Cho trẻ nói về vai chơi, các hành Chơi theo ý thích + QS cây hoa đồng tiền: Các con đang động của vai sắp thể hiện. Trong gia đình con có LQTA QS gì?. Con có nhận xét gì về đặc những ai?, mùa xuân đến các gia đình thường cùng Lesson 27 điểm của cây?; QS Cây hoa đào: Đây nhau đi đâu? Có những lễ hội gì? các trò chơi dân là cây gì? Con nhận xét gì về cây đào? gian nào? LAO ĐỘNG Trồng cây để làm gì?; QS cây hoa - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc trẻ Nhổ cỏ vườn rau cúc: Con đang quan sát cây gì? Con có chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi nhận xét gì về cây hoa cúc? Hoa cúc * Quá trình chơi: có màu gì?... - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số lượng trẻ => Giáo dục trẻ: giữ gìn VS và chăm chơi ở các nhóm, chơi cùng trẻ để trẻ chơi đúng sóc, bảo vệ cây hướng, đúng nội dung của trò chơi, giải quyết các - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ vẽ phấn tình huống khi trẻ chơi. theo ý thích. - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình huống - TCVĐ; Nhận cây qua lá giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. Hoạt động theo ý Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các loại * Nhận xét sau khi chơi: thích đồ chơi ngoài trời, cô quan sát bao - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát quát trẻ. nhận xét những trẻ chơi ở góc đó BDVN CUỐI *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới TUẦN cho trẻ đi vệ sinh rửa tay về lớp. thiệu SP, n/xét khuyến khích, động viên trẻ. - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. NÊU GƯƠNG IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh 3 “Một số loại hoa, rau, củ, quả” Hoạt động- Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích Ngày,tháng điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: * Đón trẻ: Cho trẻ nghe một số bài - HH3: Thổi nơ; hát bản nhạc khác nhau về các loại rau, - Tay 3: Đưa tay ra trước gập THỂ DỤC củ quả, bài hát Quả, Nhạc dân tộc dao. khuỷu tay. VĐCB: Bật qua vật Thứ hai *Trò chuyện: Về một số loại rau, củ, - Bụng 2: Đứng cúi người về phía cản 15-20cm 10/02/2025 quả. trước. TCVĐ: Lá và gió - Cách bảo quản chế biến món ăn đơn - Chân 3: Đứng nâng cao chân, (CCKT) giản từ rau, củ, quả; Lợi ích của rau, gập gối. củ, quả - Bật 3: Bật tiến về phía trước - Cho trẻ nói tiếng dân tộc dao từ ( rau KH với bài hát: “Em yêu cây cải-Nhạn pay, cà chua-.Nom cà chua) xanh” * Điểm danh 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các KPKH - Trẻ biết một số loại rau, củ, quả, biết động tác và tập theo lời ca thành KP một số loại quả Thứ ba được các món ăn chế biến đơn giản từ thạo, nhịp nhàng. (Qủa xoài- quả 11/02/2025 rau, củ, quả. Biết gọi tên một số rau, * Kỹ năng: chuối) quả bằng tiếng dân tộc dao. - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhàng (Ứng dụng 5E) - Rèn kỹ năng nghe cảm thụ âm nhạc, giữa tay và chân khi tập nói được song ngữ tên một số loại rau, * Thái độ : phát triển ngôn ngữ mạch lạc, đủ ý cho Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ trẻ tâp luyện thể dục. - Trẻ thích ăn rau, củ quả, biết được 3. Chuẩn bị: rau, củ, quả, tốt cho sức khỏe. - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các TẠO HÌNH Thứ tư 3. Chuẩn bị động tác. Nhạc có lời bài hát:“Em Vẽ chùm nho 12/02/2024 - Lớp học sạch sẽ, các bài hát, bản yêu cây xanh” “Đi tàu lửa ” (Mẫu) nhạc khác nhau về các loại rau củ, quả. 4. Cách tiến hành: Loa, ti vi * Khởi động: Cô cho trẻ đi các 4. Cách tiến hành kiểu trên nền nhạc bài hát: “ Đi * Đón trẻ: tàu lửa” Cô đón trẻ, cho trẻ nghe nhạc các bài * Trọng động : hát bản nhạc khác nhau về các loại rau, - Trẻ tập các động tác cùng cô củ quả TOÁN * Trò chuyện: - HH 3: CB TH - So sánh kích thước - Cô cho trẻ trò chuyện về một số loại của 3 đối tượng: rau, củ, quả (Cao nhất, thấp hơn, Thứ năm - Cô gợi ý, hỏi trẻ: - Tay 3: CB.4 1.3 2 thấp nhất) 13/02/2025 + Con hãy kể tên những loại rau, củ, quả mà con biết? (CCKT) + Các loại rau nào là rau ăn củ? Loại - Bụng 2: CB.4 1.3 2 rau nào là rau ăn củ?, Loại rau nào là rau ăn quả? + Con có nói được tiếng dân tộc dao - Chân 3: CB.4 1.3 2 các loại rau đó không? ( Rau cải-.Nhạn pay, Cà chua-Nom cà chua) + Chúng có đặc điểm gì? Mùi vị thế - Bật 3: CB TH nào? Có ích lợi gì với sức khỏe ? rau chế biến được những món gì? => Cô - Cho trẻ tập KH với lời ca bài Thứ sáu khái quát .. “Em yêu cây xanh” 2 lần. VĂN HỌC 14/02/2025 - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các loại rau, - Mỗi lần tập 2 lẫn x 4 nhịp Truyện: Củ cải trắng củ, quả vì chúng cung cấp vitamin và * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 (RKN) khoáng chất giúp cơ thể khỏe mạnh... vòng quanh sân. * Cô điểm danh trẻ. - Cô điểm danh trẻ thứ tự theo sổ theo dõi Ngày . tháng .năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: (Từ ngày 10 tháng 02 năm 2025 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * QS Bầu trời, cảm nhận thời tiết, quan sát cây - Góc phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán rau, bằng lăng, Vườn rau. củ, quả. KH- Bác sỹ Hoạt động theo ý - Dạo chơi sân trường: Giải câu đố về rau, củ, - Góc khám phá: Chơi lô tô phân loại quả, thích. quả. Các mùa. QS- KP Quả cam, quả bòng. *. TCVĐ: Gieo hạt, nhận biết qua lá. - Góc sách truyện : Làm sánh, Abum về các *. CTD: Chơi với bóng, vẽ phấn , xếp hình, loại rau, quả. Xem tranh các loại quả chơi với cát sỏi - Góc XD: Xây vườn rau, xây vườn hoa. 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc tạo hình âm nhạc: Vẽ tô màu một số * Kiến thức: loại hoa. Cắt dán các loại quả, nặn các loại rau - Trẻ biết nêu nhận xét về đặc điểm của thời củ quả. tiết; Biết nhận xét về đặc điểm của cây bằng 2. Mục đích, yêu cầu: Chơi theo ý thích lăng, vườn rau, ích lợi .. Đi dạo chơi giải câu * Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi mới, nói LQTA đố về các loại rau củ quả biết vẽ phấn theo ý được ý tưởng chơi trong góc chơi có T/c cũ, Lesson 28 thích. biết phân vai chơi và thể hiện đúng hành * Kỹ năng: động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các VỆ SINH - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ thể hiện và góc chơi. Chải tóc diễn đạt ý kiến nhận biết rõ ràng, mạch lạc cho * Kỹ năng: Củng cố lại kỹ năng chơi các trẻ, rèn phản xạ nhanh nhẹn phối hợp với các TC cũ, KN giao tiếp, hoạt động nhóm và kỹ bạn ăn ý trong các trò chơi. năng sử dụng ĐDĐC, kỹ năng liên kết các * Thái độ: nhóm chơi. Rèn KN chơi TC mới. - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, giữ gìn vệ * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia Hoạt động theo ý sinh trường, chăm sóc, bảo vệ cây; chơi vui vẻ vào các trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc thích. đoàn kết, an toàn đúng quy định. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: ĐỒNG DAO - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; phấn, - Đồ dùng đủ cho 5 góc chơi có nhiều loại Vè loại quả hột hạt, lá cây, mầu, giấy... bằng lăng, vườn đồ dùng đồ chơi phong phú hấp dẫn trẻ: rau. + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ - Đồ chơi ngoài trời an toàn. + Tranh ảnh về các loại rau củ quả. 4. Cách tiến hành: + Các loại rau củ quả, giấy bút, đất nặn, * HĐ 1: Vào bài bảng con Chơi theo ý thích - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu địa điểm 4. Cách tiến hành: LQTA QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, * Thỏa thuận trước khi chơi: Lesson 29 trang phục của trẻ. - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò *HĐ 2: Bài mới: chơi, trò chuyện về chủ đề chơi HĐLĐ - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên Nhặt rác quanh + QS vườn rau: Các con đang QS cái gì?. góc, tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, trường + Con có nhận xét gì về đặc điểm của vườn các hành động của vai sắp thể hiện. rau?; QS Cây bằng lăng: Đây là cây gì? Con có Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô nhận xét gì về cây bằng lăng? Trồng cây để chúc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ làm gì?; QS bầu trời cảm nhận thời tiết: Con dùng đồ chơi con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Các * Quá trình chơi: con cảm nhận thời thấy như thế nào?Con có - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình nhận xét gì về thời tiết hôm nay? huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội => Giáo dục trẻ: giữ gìn VS và chăm sóc, bảo dung của trò chơi, và khuyến khích sự sáng vệ cây, biết được các món ăn từ rau tốt cho sức tạo trong khi chơi, phối hợp các góc chơi khỏe. Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. nhịp nhàng phù hợp . - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ vẽ phấn theo ý * Nhận xét sau khi chơi: Hoạt động theo ý thích. Giải câu đó về các loại rau. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi thích - TCVĐ; Gieo hạt, nhận biết qua lá. gợi ý cho trẻ n/xét bạn chơi - CTD: Chơi với bóng, vẽ phấn , xếp hình, - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào BDVN CUỐI chơi với cát sỏi. Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ. đó để giới thiệu SP, nhận xét khuyến khích, TUẤN *HĐ 3: Nhận xét trẻ, khen ngợi trẻ động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. NÊU GƯƠNG IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4: Chủ đề nhánh 4 “Bé yêu cây xanh” Hoạt động- Đón trẻ - trò chuyện, Học có chủ Thể dục sáng Ngày,tháng điểm danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung: * Đón trẻ: Cho trẻ nghe một số bài hát, bản - HH3: Thổi nơ; TOÁN nhạc khác nhau: Bài em yêu cây xanh, mầu - Tay 3: Đưa tay ra trước gập - Đo độ dài các hoa, em yêu cây xanh. khuỷu tay. vật bằng 1 đơn Thứ hai * Trò chuyện: Về một số cây lương thực, cây - Bụng 2: Đứng cúi người về vị đo, so sánh và 17/02/2025 ăn quả phía trước. diễn đạt kết quả - Ich lợi của cây lương xanh, cây ăn quả. Trò - Chân 3: Đứng nâng cao chân, đo chuyện về sự phát triển của cây. gập gối. (CCKT) - Cho trẻ nói tên một số cây xanh gần gũi - Bật 3: Bật tiến về phía trước bằng tiếng dân tộc dao (Cây sấu- Tìu đẳng, KH với bài hát: “Em yêu cây cây xoài-Lui doaị). xanh” TẠO HÌNH * Điểm danh 2. Mục đích, yêu cầu: Hoạt động theo 2. Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các ý thích (Dạy trẻ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm màu sắc, ích lợi động tác và tập theo lời ca nhịp làm cây xanh từ của cây xanh với môi trường và đời sống con nhàng thành thạo. nguyen vật liệu Thứ ba người, biết gọi tên cây gần gúi bằng tiếng dân * Kỹ năng: tái chế, thiên 18/02/2025 tộc dao. - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhiên) - Rèn kỹ năng, nhận biết tên gọi đặc điểm nhàng giữa tay và chân khi tập (Ứng dụng một số loại cây xanh, diễn đạt rõ ràng mạch * Thái độ : STEAM) lạc, khả năng sử dụng song ngữ. Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, không tâp luyện thể dục. ngắt lá bẻ cành. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn - Lớp học sạch sẽ, một số bài hát, bản nhạc các động tác. Nhạc có lời bài khác nhau về cây hoa, củ quả hát:“Em yêu cây xanh” “Đi tàu 4. Cách tiến hành lửa ” * Đón trẻ: 4. Cách tiến hành: KNXH Thứ tư - Cô đón trẻ, cho trẻ nghe nhạc các bài hát * Khởi động: Cô cho trẻ đi các Dạy trẻ kỹ năng 19/02/2025 bản nhạc khác nhau về chủ đề kiểu trên nền nhạc bài hát: “ Đi chăm sóc cây * Trò chuyện: tàu lửa” xanh - Trẻ trò chuyện cùng cô * Trọng động : (CCKT) + Con biết những cây xanh nào? - Trẻ tập các động tác cùng cô + Cây xanh là cây dùng để làm gì? Kể tên những loại cây xanh mà con biết? - HH 3: CB TH + Cây xanh thường được trồng ở đâu? ÂM NHẠC + Cây xanh có ích gì với đời sống con người Dạy hát: Mầu ? - Tay 3: CB.4 1.3 2 hoa + Cây lúa tiếng dân tộc dao được gọi như thế TC: Ai đoán Thứ năm nào? (Cây sấu- Tìu đẳng, cây xoài-Lụi doại). - Bụng 2: CB.4 1.3 2 giỏi 20/02/2025 + Cách chăm sóc cây thế nào để có nhiều sản (CCKT) phẩm? - Chân 3: CB.4 1.3 2 + Cây nào là cây ăn quả? + Cây vải có phải là cây ăn quả không? - Bật 3: CB TH + Ngoài ra còn có cây gì cúng được gọi là cây ăn quả nào? - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 => Cô khái quát lại: lần. - Giáo dục Trẻ trồng chăm sóc bảo vệ cây - Mỗi lần tập 2 lẫn x 4 nhịp xanh. Nhất là các loại cây ăn quả và cây * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 THỂ DỤC lương thực. vòng quanh sân. Bật từ trên cao Thứ sáu *Cô điểm danh trẻ. xuống (30- 21/02/2025 - Cô điểm danh trẻ thứ tự theo sổ theo dõi 35cm) TCVĐ: Gieo hạt (CCKT) Ngày . tháng .năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ........................................ (Từ ngày 17 tháng 02 năm 2025 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung *. Hoạt động có chủ đích. - Góc phân vai: Cửa hàng bán Cây giống, - Quan sát cây hoa chè, cây hoa bỏng. bầu trời gia đình. TCKH bác sỹ Hoạt động theo ý thích. cảm nhận thời tiết, KH lắng nghe âm thanh - Góc khám phá- trải nghệm: Thực hành - Dạo chơi sân trường gieo hạt theo dõi quá trình nẩy mầm của hạt *. TCVĐ: Gieo hạt, nhận biết cây qua lá. - Góc sách truyện : Làm sánh, Abum về các *. Chơi tự do: chơi với các thiết bị chơi ngoài loại cây, cây xanh, xem tranh về các loại cây trời, hột hạt lá cây, cát sỏi vẽ phấn trên sân xanh. 2. Mục đích yêu cầu: - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh, * Kiến thức xây vườn hoa... Chơi theo ý thích - Trẻ biết được tên, đặc điểm cây hoa chè, cây - Góc tạo hình âm nhạc: Vẽ, cắt dán, tô QLTA hoa bỏng và cảm nhận được bầu trời thời tiết. màu cây xanh; BDVN. Lesson 30 Nhận ra âm thanh quanh mình. _- Góc thiên nhiên: Tưới cây lau lá * Kỹ năng 2. Mục đích, yêu cầu: VỆ SINH - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, diễn đạt rõ * Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi mới, nói Rửa tay ràng, tố chất vận động được ý tưởng chơi trong góc chơi có t/c cũ, * Thái độ biết phân vai chơi và thể hiện đúng hành - Giáo dục trẻ chăm sóc cây cối, mặc trang phục động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các phù hợp thời tiết. góc chơi. 3. Chuẩn bị: * Kỹ năng: Củng cố lại kỹ năng chơi các TC Hoạt động theo ý - Địa điểm quan sát: sân trường, cây hoa trà, cây cũ, KN giao tiếp, hoạt động nhóm và kỹ năng thích. hoa bỏng sử dụng ĐDĐC, kỹ năng liên kết các nhóm - Đồ chơi ngoài trời, các loại hột hạt lá cây, cát chơi. Rèn KN chơi TC mới. ĐỒNG DAO sỏi. * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào Trồng đậu trồng cà 4. Cách tiến hành: các trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc đúng * H Đ1: Vào bài quy định. - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ 3. Chuẩn bị: biết địa điểm, nội dung QS. - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục của phong phú hấp dẫn trẻ: Chơi theo ý thích trẻ. + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ LQTA * H Đ 2: Bài mới + Tranh ảnh về các loại cây xanh, cây lương Lesson 31 - Cho trẻ quan sát 2-3 phút cô trò chuyện với thực. trẻ + Đồ chơi xây dựng: Các loại cây hoa, cây - Đây là cây hoa gì? Con có nhận xét gì về cây xanh.. LAO ĐỘNG hoa này? 4. Cách tiến hành: Nhổ cỏ vườn rau - Trồng hoa để làm gì? Cây hoa trà hoa có thơm * Thỏa thuận trước khi chơi: không? Cây hoa bỏng có màu gì? - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò - Thân cây cao hya thấp? Muốn cây tươi tốt thì chơi, trò chuyện về chủ đề chơi phải làm gì? - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên góc, - Thời tiết hôm nay như thế nào? tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, các hành - Chúng mình phải mặc trang phục như thế nào động của vai sắp thể hiện. để phù hợp với thời tiết hôm nay? Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô => Cô khái quát lại chúc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ => Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với mùa, dùng đồ chơi chăm sóc cây * Quá trình chơi: Hoạt động theo ý * Trò chơi vận động: “Gieo hạt, nhận biết cây - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình thích qua lá” huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung - Cô nêu cách chơi, trẻ chơi. của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo BDVN CUỐI * Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ chơi khu vực trong khi chơi. CHỦ ĐỀ chơi cho trẻ chọn TC và chơi. Cô bao quát trẻ. * Nhận xét sau khi chơi: c. Kết thúc: - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi NÊU GƯƠNG - Cô nhận xét chung và cho trẻ xếp ý cho trẻ n/xét bạn chơi hàng điểm danh vào lớp . - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới thiệu SP, n/xét khuyến khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định.