Giáo án Hình học 8 - Tiết 1, bài 1: Tứ giác

NS: Tuần:1 ND: Tiết:1 §1. TỨ GIÁC MỤC TIÊU: Nắm được định nghĩa tứ giác,tứ giác lồi, tổng số đo các góc của tứ giác lồi Biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố,biết tính số đo các góc của một tứ giác lồi Biết vận dụng các kiến thửc trọng tâm trong bài vào các tình huống thực tiễn, đơn giản CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ, phấn màu HS : Xem kiến thức 1 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG 14’ HOẠT ĐỘNG 1 : Tứ giác GV cho HS quan sát hình 1 gọi HS nhận xét điểm giống nhau ở 3 hình trên ? -> định nghĩa tứ giác GV giới thiệu: đỉnh, cạnh của tứ giác Khi gọi tên tứ giác ta phải nêu thứ tự các đỉnh. Giới thiệu tứ giác lồi ? Từ nay khi nói đến tứ giác mà không có nói gì thêm, ta hiểu đó là tứ giác lồi Củng cố : Yêu cầu HS giải ?2 HS quan sát HS trả lời. HS nêu định nghĩa. HS nêu định nghĩa tứ giác lồi HS lắng nghe. ?2 HS trả lời. Định nghĩa: (Sgk64) Tứ giác lồi: (SGK) 13’ HOẠT ĐỘNG 2 : Tổng các góc trong một tứ giác Nhắc lại tổng 3 góc trong một tam giác ? Gợi ý : kẻ đường chéo, tính tổng các góc trong hai tam giác. Định lí. Tổng các góc trong một tam giác bằng 1800.. HS thảo luận. HS nêu định lí. Tồng các góc trong một tứ giác: Định lí: (sgk) . 15’ HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố Bài 1: H5 a) d) ; H6 a) Bài 3 : Yêu cầu các nhóm thảo luận b). Bài 1: HS trả lời và giải thích. x=500 x=750 x=1000 (H6) Bài 3: AB=AD (gt) CB=CD (gt) AC là đường trung trực của BD. Trong ABD cân tại A có: Ttự 3’ HOẠT ĐỘNG 4 : HDVN HS định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tính chất tổng các góc của tứ giác Giải bài 2, 4 sgk67 Chuẩn bị § 2. Hình thang. Nghiên cứu các ?. Rút kinh nghiệm: