Giáo án Hinh học 10 - Tiết 43: Parabol

luyện Tập PARABOL (Tpp: 43) I. MỤC TIÊU Kiến thức : Củng cố các kiến thức đã học về đường (P) Kỉ năng: Từ ptct của (P) , suy ra được các yếu tố của nó Ngược laị biết lập ptct cuả (P) khi biết vài yếu tố xác định (P) đ ó II.PHƯƠNG TIỆN: Sgk, sgv, Giáo án III.PH Ư ƠNG PH ÁP: Nhóm, vấn đáp gợi mở IV.TI ẾN TR ÌNH 1. ổn đ ịnh 2. Kiểm tra: Kiểm tra vở chuẩn bị bài ở nhà Đ/n (P)? ptct? Nêu các yếu tố? 3. Bài mới. HĐ1. Giải bài 43/112 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Cho HS hoạt động theo nhóm và làm bài 43/112 Gọi 3 HS bất kì của 3 nhóm lên bảng trình bày lời giải 3 câu a, b,c (Mõi HS 1 câu) Cho các nhóm kiểm tra chéo bài làm trên bảng GV: Nhận xét, kết luận, cho điểm các nhóm. Củng cố: Nêu phương pháp chung để lập ptct của (P)? Hoạt động nhóm , làm bài và lên bảng trình bày HS kiểm tra chéo Phương pháp : Ptct (P): Tìm p. Kết luận ptct(P). HĐ2. giải bài 44/112 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Cho HS họat động nhóm và nêu cách giải? Gợi ý (nếu cần) Dùng công thức tính bán kính qua tiêu? Gọi HS lên bảng trình bày lời giải Thảo luận nhóm và nêu cách giải. HS: Trình bày lời giải HĐ3. Giải bài 46/112 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Gợi ý M cách đều F và trục hoành nghĩa là gì? Áp dụng công thức tính khoảng cách giữa 2 điểm và công thức tính khoảng cách từ một điểm đến đường thẳng để lập ra phương trình ( Hệ thức liên hệ x và y) Gọi HS lên bảng trình bày Nghĩa là 4.Củng cố: - Nhắc lại phưong pháp chung để lập ptct của (P)? - Công thức tính MF? 5.HDVN. Đường chuẩn của (E)? (H)? (P)?. Thể hiện trên hình vẽ? Tính chất chung của (E), (H), (P) có liên quan đến đường chuẩn? Từ t/chất chung , nêu ra đ/n nghĩa chung cho cả ba đường Conic?