Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi của duyệt GV /4/ 2022 x Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202. , bài soạn Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2022 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc – Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xẵm-bua I. Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ, tiếng khó: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, tơ-rưng, Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. Hiểu nội dung câu chuyện: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. HS kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - HS đọc to, rõ ràng, kể tự nhiên. Biết nhận xét, bình chọn lời kể của các bạn. - HS biết đoàn kết, yêu thương với thiếu nhi trên thế giới. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu - Gọi HS kể lại câu chuyện: Buổi học chuyện. thể dục - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chung. Lớp 3A, tuần 30 1 Bùi Thị Bảo Ngọc 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn luyện đọc: - Lớp lắng nghe. - GV đọc mẫu (HS đọc mẫu) - HS quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. -YC mỗi HS đọc một câu đến hết bài - GV hướng dẫn học sinh đọc từng câu. - 3 HS luyện đọc 3 đoạn - YCHS đọc từng đoạn trước lớp+ kết hợp luyện đọc câu dài/ câu khó và giải nghĩa từ - HS đọc trong nhóm - YCHS luyện đọc nhóm - 2 nhóm thi dọc - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Lớp nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét, tuyên dương c.Tìm hiểu bài - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn, - HS trả lời thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi - Lớp nhận xét. trong SGK - 2 HS nêu - GVYCHS nêu nội dung của bài học - HS nêu: chúng tôi rất cám ơn các - Các em muốn nói gì với các bạn HS bạn vì các bạn đã yêu quí Việt Nam. trong câu chuyện này? - HS liên hệ d. Luyện đọc lại: - GVYCHS chọn 1 đoạn trong bài và - HS chọn và nêu. luyện đọc trước lớp. - Cho HS thi đọc theo đoạn. - HS thi đọc - GV nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. - Lớp NX, bình chọn * Kể chuyện: a. Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc YC. - HS đọc YC. b. Kể mẫu: - YCHS kể lại câu chuyện theo lời của mình. - 2 HS kể mẫu đoạn 1 - GV nhận xét chung. - Lớp NX, bình chọn c. Kể theo nhóm: - YCHS chọn 1 đoạn truyện và kể cho - HS kể theo cặp. bạn. - Lớp nhận xét lời kể của bạn. d. Kể trước lớp: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu - 3 HS kể trước lớp. chuyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể - GV nhận xét chung. đúng, kể hay nhất. - YC HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS kể lại. Lớp NX 3. Củng cố-Dặn dò: - Gọi HS nêu ND câu chuyện - 2 HS nêu. - Nhận xét tiết học. Lớp 3A, tuần 30 2 Bùi Thị Bảo Ngọc Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2022 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - HS tiếp tục thực hiện phép tính cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. - HS biết chia sẻ, biết tự hoàn thành các BT. - HS yêu thích toán học và mạnh dạn trình bày ý kiến. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS nêu. - YCHS nêu cách tính diện tích hình - Lớp nhận xét. chữ nhật và diện tích hình vuông. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: - 1 HS đọc đề bài. - Gọi HS nêu YC - 1 HS lên làm Phần a) Gọi HS lên bảng làm mẫu - HS tự làm bài vào bảng con, trao đổi - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm bảng. - 3 HS lên bảng sau đó nêu cách thực hiện phép tính của mình. - Nhận xét - Lớp NX, bổ sung. Phần b) Thực hiện tương tự phần a. - Gọi HS so sánh cách làm của 2 phần - HS so sánh - GV chốt. Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu. - Gọi HS nêu yêu cầu - HS cả lớp làm bài vào nháp, trao đổi - Giao việc, theo dõi chung nháp - GV nhận xét chung. - HS lên bảng làm bài, lớp NX, bổ sung Bài 3: - 1 HS đọc YC. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS lập đề toán vào nháp. - GVYCHS lập đề toán vào nháp. - 2 HS đọc đề bài - Theo dõi, bổ sung - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét 1/3 số vở. 3. Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính chu vi và diện tích HCN. - Nhận xét giờ học. ____________________________________________ Chính tả (Nghe- viết) Liên hợp quốc Lớp 3A, tuần 30 3 Bùi Thị Bảo Ngọc I. Mục tiêu: - HS nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Liên hợp quốc. Viết đúng các chữ số. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: tr/ch. - HS nghe và viết chính xác đoạn viết, biết tự hoàn thành bài tập. - HS hiểu: Liên hợp quốc được thành lập nhằm: bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. II. Đồ dùng: Bảng viết sẵn các BT chính tả. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào - GVYCHS viết: bác sĩ, mỗi sáng, bảng con. xung quanh - Lớp NX. - GV nhận xét. 2. Bài mới: a. GTB: b. HD viết chính tả: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - 2 HS đọc lại. - Gọi HS đọc lại đoạn văn. - GV nêu câu hỏi về ND đoạn chính tả - Liên hợp quốc được thành lập vào + Liên hợp quốc được thành lập vào ngày 24-10-1945 nhằm: Bảo vệ hoà ngày tháng năm nào? nhằm mục đích bình, tăng cường hợp tác và phát triển gì? giữa các nước. - Ngày 20- 9-1977. + Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc từ ngày tháng năm nào? * HD viết từ khó: -HS: 24-10-1945, 20- 9-1977, tháng 10 - YCHS tìm từ khó rồi phân tích. năm 2002, - YCHS đọc và viết các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng được. con. *Viết chính tả: - HS nghe viết vào vở. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. * Soát lỗi: - HS nộp bài. * Thu 1/3 số vở nhận xét. c. HD làm BT: Bài 2: - 1 HS đọc YC trong SGK. - Gọi HS đọc YC bài tập. - HS làm bài cá nhân. - YCHS tự làm. - 2 HS làm bài trên bảng. Lớp nhận xét. - Cho HS lên bảng thi làm bài. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - 2 HS đọc lời giải và làm vào vở. - Gọi HS đọc lại lời giải đúng 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài viết HS. Lớp 3A, tuần 30 4 Bùi Thị Bảo Ngọc ____________________________________________ Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu hai chấm I. Mục tiêu: - HS tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì? (BT1). Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì? (BT2, BT3). Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4). - Học sinh biết dùng từ để đặt câu, mạnh dạn trao đổi ý kiến và hoàn thành các bài tập - HS tích cực trong học tập, biết sử dụng câu hợp lí. II. Chuẩn bị: Bảng từ viết sẵn bài tập 4 trên bảng. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận - Em hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu xét. bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy, - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chung 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HD làm bài tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc YC của bài. - HS trao đổi nhóm. HS thi tiếp sức. - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức Lớp NX, bổ sung. - GV chốt lời giải đúng. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS nối tiếp nhau trả lời - Yêu cầu HS làm bài miệng. - Lớp NX. - GV chốt lời giải đúng. - Yêu cầu HS chép bài tập vào vở. Bài 3: - Cho HS tổ chức trò chơi theo nhóm. - HS chơi theo nhóm đôi, một em hỏi, - Theo dõi các nhóm chơi một em đáp, sau đó đổi lại. Từng cặp - GV nhận xét chốt nối nhau hỏi đáp trước lớp. Lớp nhận xét. Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở, trao đổi vở KT. - Theo dõi, bao quát chung HS lên bảng điền dấu câu - Thu 1/3 số vở NX - Lớp NX. - GV chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Lớp 3A, tuần 30 5 Bùi Thị Bảo Ngọc Trái đất- Quả địa cầu. I. Mục tiêu: - HS biết được trái đất rất lớn và có hình cầu. Cấu tạo của quả địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - HS biết hợp tác khi làm việc nhóm, mạnh dạn, tự tin trao đổi ý kiến. - HS yêu thích môn học, thích khám phá. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi: Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Hoạt động 1: Yêu cầu làm việc cả lớp. - HS quan sát hình 1 và nêu. - Cho HS quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, + Trái đất có dạng hình gì ? giống hình quả bóng, vv - HS trao đổi nhóm và nêu: giá đỡ, trục - Cho HS quan sát quả địa cầu trao gắn quả địa cầu với giá đỡ... đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ? - HS quan sát để nhận biết vị trí nước ta - Gọi HS chỉ và nêu các bộ phận đó. trên quả địa cầu. - YCHS tìm vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu. - 2 HS nêu Trái Đất có dạng hình cầu và - YCHS nêu KL về hình dạng của rất lớn. Trái Đất. Hoạt động 2: YCHS quan sát hình 2 trong SGK và q/s quả địa cầu thảo luận theo các câu hỏi. - HS quan sát hình 2 SGK, thảo luận - YCHS chỉ trên hình cực Bắc, cực nhóm Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm bán cầu? xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Gọi 1 số HS lên chỉ. - 3 HS lên chỉ. + YCHS nhận xét trục của nó so với - HSTL: Trục của nó hơi nghiêng so với mặt bàn ? mặt bàn. - Nhận xét đánh giá rút ra kết luận. Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ - GV treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - HS thảo luận trong nhóm. - YCHS thảo luận nhóm. Lớp 3A, tuần 30 6 Bùi Thị Bảo Ngọc - 2 nhóm lên thi: gắn tấm bìa của mình - Gọi hai nhóm lên thi lên hình trên bảng. - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả chiến thắng. các nhóm. 2. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1) I. Mục tiêu: - HS kể được một số ích lợi của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. Biết nêu những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi. - HS biết đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi; Biết phản ứng với hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi; Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện có người phá hoại cây trồng, vật nuôi. - HS biết cách chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi. II. Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung Hoạt động 1: Ích lợi của cây trồng, vật nuôi. - HS chia sẻ trong nhóm. Sau đó chia - Cho HS kể một số cây trồng, vật nuôi sẻ trước lớp. mà em biết? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nêu ích lợi của chúng. - Nhận xét. Hoạt động 2: Bảo vệ, chăm sóc cây Bước 1: Nhận ra vấn đề. trồng, vật nuôi - Em bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào? Cho HS suy nghĩ. (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Suy đoán, tìm cách giải quyết vấn đề. HS có thể đưa ra các câu trả lời: - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp + thường xuyên tưới nước, bắt sâu,... khó khăn. cho cây mỗi ngày. - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của + cho vật nuôi ăn uống, tiêm phòng mình dại,.... Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: + xem sách. + hỏi cô giáo, hỏi bạn Lớp 3A, tuần 30 7 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS lựa chọn phương án phù hợp (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung - GV giúp HS chọn cách phù hợp trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp HS xem sách tìm hiểu cách bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi và chia sẻ với bạn trong nhóm. (Làm việc cá - GV theo dõi, hỗ trợ HS. nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng - Đại diện nhóm nêu kết quả thảo - GV theo dõi, giúp HS đưa ra KL đúng. luận. - Rút ra KL - Nhiều HS nhắc lại (HS chia sẻ cả lớp) - Liên hệ: HS kể lại một số việc đã làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Hoạt động 2: Quan sát tranh - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi - YCHS quan sát tranh yêu cầu HS đặt cho từng bức tranh. câu hỏi về các bức tranh. - VD: Các bạn trong bức ảnh đang làm gì? - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - GV nhận xét. - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. 2. Củng cố-dặn dò. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Thủ công Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) I. Mục tiêu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn. Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật. Đồng hồ tương đối cân đối. - HS biết tự cắt và gấp các nếp gấp đều, đẹp. Biết giúp đỡ bạn. - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Chuẩn bị: Đồng hồ để bàn.Giấy thủ công, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ dán, III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: KT đồ dùng của HS. - HS mang đồ dùng cho GV KT. - Nhận xét tuyên dương. 2. Bài mới: - HS lắng nghe. a. GTB: b. Thực hành: Lớp 3A, tuần 30 8 Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí. - HS nêu lại các bước: - GV gọi 1 HS nhắc lại các bước làm Bước 1: Cắt giấy đồng hồ để bàn. Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ - GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ (khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ). giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. - Lắng nghe sau đó thực hành theo - GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ hướng dẫn của GV. - GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn. Trong khi HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm, để các em hoàn thành sản phẩm. 3. Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2022 Sáng Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100000 I. Mục tiêu: - HS biết trừ các số trong phạm vi 100 000. Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. Tính diện tích của hình chữ nhật - HS biết chia sẻ, biết tự hoàn thành các BT. - HS tích cực tham gia vào hoạt động của nhóm lớp. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ - GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 61253 - 46293 -1 HS lên bảng tính và nêu lại cách - Gọi HS lên bảng đặt tính tính. - YCHS thực hiện vào nháp - HS tính - Gọi HS nêu lại cách tính - 2 HS nêu. c.Thực hành Lớp 3A, tuần 30 9 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 1 - 1 học sinh đọc - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm vào nháp, trao đổi - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 4 HS làm bảng, HS lớp làm vở. - GV giao nhiệm vụ, theo dõi - HS nêu cách thực hiện tính cộng các - Thu vở nhận xét số có đến 5 chữ số. - Nhận xét chung Bài 4: -1 HS đọc yêu cầu BT. - Gọi HS đọc đề bài: -1 HS lên bảng, lớp làm vở - YCHS nêu các cách giải khác với cách giải của bạn trên bảng. 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. ____________________________________________ Tập đọc Một mái nhà chung I. Mục tiêu: - HS hiểu ND: Bài thơ muốn nói mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó.(trả lời được các câu hỏi 1, 2,3; thuộc 3 khổ thơ đầu). Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ - HS tự tin khi đọc bài; biết nhận xét, đánh giá khi bạn đọc. HS biết tự học thuộc bài thơ. - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ Trái Đất. II. Chuẩn bị: - Tranh MH nội dung bài TĐ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - Lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Nối tiếp nhau đọc bài thơ - Y/c HS đọc từng câu kết hợp luyện phát âm. - HS đọc nối tiếp đọc từng khổ thơ - Y/c HS đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc trong nhóm. - Y/c HS đọc trong nhóm. - HS đọc trước lớp - HS thi đọc - Gọi 1 số nhóm thi đọc. - Lớp NX. Lớp 3A, tuần 30 10 Bùi Thị Bảo Ngọc c. Tìm hiểu bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc từng khổ thơ và trả lời - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. các câu hỏi trong SGK. + Hãy yêu mái nhà chung. / Hãy sống + Em muốn nói gì với những người hoà bình với mái nhà chung. bạn chung một mái nhà? - HS trả lời rút ra ND bài - Đồng thanh bài thơ d. Học thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả - HDHS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ cả bài thơ - Lớp NX - GVNX chung 2. Củng cố, dặn dò: -Về nhà học thuộc cả bài thơ - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Đọc sách thư viện Đọc cặp đôi I. Mục tiêu: - Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. Khuyến khích HS cùng đọc với bạn. - Tạo cơ hội để HS chọn sách đọc theo ý muốn. Biết cha sẻ cùng bạn về cuốn sách được đọc - HS hứng thú với việc đọc sách. II. Chuẩn bị: Thư viện, sách theo mã màu; bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1. Ổn định chỗ ngồi 2. Giới thiệu hoạt động: Đọc cặp đôi. a. Trước khi đọc: - Hướng dẫn HS chọn bạn để đọc cặp - HS chọn bạn. đôi. - HS nêu mã màu của lớp 3 - Nhắc HS về mã màu phù hợp với trình độ đọc của các em. - HS thực hành lật sách. - Nhắc HS về cách lật sách đúng. - HS lên chọn sách. - GV mời 4-5 cặp đôi lên chọn sách. b. Trong khi đọc: - HS đọc cặp đôi. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để q/s các cặp đôi có đang đọc cùng nhau không - GV lắng nghe HS đọc, khen ngợi những nỗ lực của HS. - GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi HS gặp khó khăn. Lớp 3A, tuần 30 11 Bùi Thị Bảo Ngọc - QS cách lật sách c. Sau khi đọc: - HS ngồi vào vị trí ban đầu. - GVYC mang sách quay trở lại vị trí - 3-4 cặp đôi chia sẻ. ngồi ban đầu. - GV mời 3-4 cặp đôi chia sẻ về quyển sách mà các em vừa đọc. - GV cảm ơn sự chia sẻ của HS. - HS mang sách để vào kệ. - GV nhắc HS mang sách để đúng vị trí. d. Hoạt động mở rông: - HS ngồi theo nhóm. - GV chia nhóm HS. - GV giải thích hoạt động: Viết cảm - HS nghe. nhận về câu chuyện được đọc. - GV hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động. - HS tiến hành hoạt động. - GV di chuyển để hỗ trợ HS. - HS chia sẻ. - GV gọi HS chia sẻ kết quả. ____________________________________________ Chính tả (Nhớ –viết) Một mái nhà chung I. Mục tiêu: - HS nhớ - viết chính xác 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung. Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có các âm đầu tr/ch. - Học sinh nhớ viết nhanh, đúng chính tả, trình bày đẹp, sạch sẽ. Biết chia sẻ với bạn. - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung- Trái Đất. II. Chuẩn bị: Viết sẵn NDBT chính tả trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết - GV đọc HS viết các từ: cây tre, che vào bảng con. chở, con ếch, đoàn kết, - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: + Trao đổi về nội dung bài viết. - 2 HS đọc thuộc lại khổ thơ. - GV đọc 3 khổ thơ đầu. - 1 HS trả lời - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? + Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm từ khó và viết vào nháp. - YCHS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm vào bảng con. được. - HS lắng nghe + GV hướng dẫn cách trình bày: + Viết chính tả: - HS nhớ viết vào vở. - Cho HS tự nhớ 3 khổ thơ viết vào vở. Lớp 3A, tuần 30 12 Bùi Thị Bảo Ngọc - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. + Soát lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - HS nộp bài. - GV thu 1/3 số bài nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở BT. - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - 2 HS lên thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2021 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Tiền Vệt Nam I. Mục tiêu: - HS nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100 000). Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. - HS biết tự giác làm BT và biết chia sẻ trong học tập. - HS biết quý trọng đồng tiền. II. Chuẩn bị: Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng, bảng phụ - GV thay đổi số tiền phù hợp trong BT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng làm BT. - GV kiểm tra BT2 - Nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50000 đồng, 100 000 đồng. - Quan sát 3 tờ giấy bạc và nhận biết. - GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc Lớp 3A, tuần 30 13 Bùi Thị Bảo Ngọc trên và cho nhận biết giá trị các tờ giấy bạc - Nhận xét c. Luyện tập: Bài 1: - 1 HS đọc đề - Giáo viên giao việc - HS làm bài vào vở nháp, HS đổi vở - Theo dõi, hỗ trợ khi cần 1 HS làm vào bảng phụ - Để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu - HS giải thích cách làm tiền, chúng ta làm như thế nào? - Lớp NX - Nhận xét. Bài 2: -1 HS nêu yêu cầu BT. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS khi gặp khó khăn - Lớp NX - GV nhận xét Bài 3: -1 HS nêu yêu cầu BT. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS lên làm bài, lớp làm vở - Theo dõi chung - GV thu 1 số vở nhận xét. - GV nhận xét Bài 4:( dòng 1-2) -1 HS nêu yêu cầu BT. - GV giao việc cho HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - NX chung làm bài vào vở - GV giải thích: - HS giải thích cách làm 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. - HS biết trao đổi và chia sẻ, hoàn thành BT. - HS tích cực tham gia vào các hoạt động của nhóm, của lớp II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 -1 HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS đọc đề bài. Lớp 3A, tuần 30 14 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS trao đổi cách nhẩm sau đó nêu câu - GV viết bảng pt: 90 000 – 50 000 trả lời: =? - HS nêu và giải thích cách nhẩm. - Gọi HS nêu - Lớp NX - Nhận xét chung Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp làm vào nháp, trao đổi nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn 4 HS lên bảng tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính - Lớp NX, bổ sung. và thực hiện tính trừ các số có đến 5 chữ số. Bài 3: - 1 HS đọc đề bài toán. - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Theo dõi HS làm - Lớp NX, bổ sung. - GV thu 1/3 số vở NX Bài 4: - 1 HS làm bài trên bảng, Phần a) GV viết phép tính lên bảng. cả lớp theo dõi và nhận xét. - YCHS làm bảng con - GV yêu cầu HS giải thích cách làm Phần b) - 1 HS nêu miệng câu trả lời, Lớp NX. - YCHS nêu miệng câu trả lời 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Sự chuyển động của Trái Đất I. Mục tiêu: - HS biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời. Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời. - HS hợp tác khi làm việc nhóm, biết diễn đạt, nỗ lực khi làm việc cá nhân. - HS yêu thích môn học, thích khám phá. II. Chuẩn bị: - Quả địa cầu, bảng phụ, phiếu thảo luận, thẻ chữ: Mặt Trời, Trái Đất. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - HS báo cáo trước lớp. - Yêu cầu 2 học sinh lên bảng nêu cấu - 2 HS thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. tạo của quả địa cầu. - Nhận xét tuyên dương. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Trái Đất tự quay quanh trục của nó. - HS kể Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát. - Trái Đất có 2 cực. Đó là cực Bắc và - Hỏi: Trái Đất có mấy cực? Kể tên? - Có mấy phương chính? Hãy kể tên Lớp 3A, tuần 30 15 Bùi Thị Bảo Ngọc cực Nam. các phương đó? - Có 4 phương chính. Đó là các phương: Đông, Nam, Tây, Bắc. Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu - GV cùng HS tìm ra điểm chung, - HS ghi lại những hiểu biết của mình. điểm riêng của Trái Đất trong nhóm. *Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án thực nghiệm. - GV ghi bảng những thắc mắc của - HS đưa ra những câu hỏi thắc mắc từ HS những điểm chung và điểm riêng. + Có phải Trái Đất không đứng yên không? + Có phải Trái Đất luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ không?.. - GV hướng HS chọn ra phương án tốt - HS đưa ra phương án và chọn cách phù nhất. hợp. Bước 4: Tiến hành thực nghiệm. - GV cho HS q/s quả địa cầu và các tranh ảnh Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức. - GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát, thảo luận. - Các nhóm quan sát và thảo luận - GV nhận xét, chốt lại. - Đại diện nhóm trình bày kết luận +Kết luận: Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó - HS nêu KL. .. (nếu nhìn từ cực Bắc xuống) hay theo hướng từ Tây sang Đông. Hoạt động 2: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. +Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3 - Tiến hành thảo luận nhóm. SGK và thảo luận theo 2 câu hỏi sau: - Quan sát và thảo luận, trả lời câu hỏi 1. Hãy mô tả những gì em quan sát được ở hình 3. 2. Theo nhóm em Trái Đất tham gia vào mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào? 3. Hướng của các chuyển động đó đi từ phương nào sang phương nào? + Yêu cầu HS nêu ý kiến. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. +Yêu cầu HS lên vẽ thể hiện hai - Lắng nghe và ghi nhớ. chuyển động trên của Trái Đất. - 2 HS lên bảng vẽ. Lớp 3A, tuần 30 16 Bùi Thị Bảo Ngọc +Yêu cầu HS lên thuyềt trình về hình - HS nhận xét, bổ sung. vẽ. Nhận xét và sửa lỗi cho HS. - 2 đến 3 HS lên thực hiện trước lớp Hoạt động 3: Trò chơi củng cố Trái - Lớp nhận xét. Đất quay. - GV chia lớp thành các nhóm yêu cầu - Hình thức chơi: quan sát hình minh hoạ trò chơi SGK Mỗi nhóm sẽ cử ra 2 bạn: một bạn gắn sau đó hướng dẫn các nhóm HS chơi. thẻ chữ Mặt Trời, một bạn gắn thẻ chữ +GV tổ chức cho các nhóm HS chơi. Trái Đất. +GV yêu cầu một vài cặp HS lên biểu - Các bạn trong nhóm quan sát và nhận diễn xét. +GV nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Dặn dò HS về nhà học bài. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2022 Sáng Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - HS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000. Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. - HS biết chia sẻ, trao đổi, biết tự hoàn thành các BT. - HS tích cực tham gia vào hoạt động của nhóm, lớp. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm BT. - YCHS thực hiện BT2(a) trang 159. - Lớp NX, bổ sung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1 - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Gọi HS đọc đề bài. - HS tự nhẩm và nêu miệng kết quả - YCHS nêu lại cách tính giá trị của BT - 2 HS nêu miệng kết quả. - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, - GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào nháp, trao đổi KT - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - 3 HS lên thực hiện và nêu cách đặt tính và cách tính. - Lớp NX, bổ sung - GV nhận xét chung. Lớp 3A, tuần 30 17 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp làm vở. - Theo dõi HS làm - 1 HS lên bảng làm bài - GV thu 1/3 số vở NX - GV nhận xét chung. Bài 4: - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vở, đổi vở KT - GV chốt và YCHS nêu dạng toán. - Lớp NX, bổ sung 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. ___________________________________________ Tập làm văn Viết thư I. Mục tiêu: - HS biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. - HS biết trình bày lá thư đúng thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể hiện tình cảm với người nhận thư. - HS biết đoàn kết, yêu thương với thiếu nhi trên thế giới, ứng xử lịch sự trong giao tiếp khi tiếp xúc với người nước ngoài. II. Đồ dùng dạy - học: - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - 2 HS nêu lại, lớp lắng nghe và nhận - Cho HS nêu lại cách trình bày một lá xét. thư. - GV nhận xét chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: - 1 HS đọc yc - Gọi HS đọc YCBT và các gợi ý. - GV nhấn mạnh lại yêu cầu: Nội dung thư phải thể hiện được: + Mong muốn được làm quen với bạn + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới được sống trong hạnh phúc - 2 HS đọc - Cho HS đọc lại hình thức trình bày một lá thư. - GV hướng dẫn HS viết. - HS viết thư, viết phong bì - YCHS viết vào giấy rời đã chuẩn bị. Lớp 3A, tuần 30 18 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS nối tiếp nhau trình bày bài viết của - Gọi HS trình bày bài viết. mình. Lớp nhận xét. - GV thu bài nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài chưa xong, chưa đạt yêu cầu về nhà viết cho xong, viết lại. ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa U I. Mục tiêu: - HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng chữ ). Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng. - HS viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ và hoàn thành bài viết. - HS hiểu: để con trở thành những người có những đức tính tốt thì cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. II. Đồ dùng: Mẫu chữ viết. Tên riêng và câu ứng dụng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. - YCHS viết bảng từ: Trường Sơn - Lớp NX, bổ sung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. HD viết chữ hoa: - Có các chữ hoa: U, B, D. - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - 2 HS nhắc lại. - YCHS nhắc lại qui trình viết các chữ U, B, D. - 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: - YCHS viết vào bảng con. U, B, D. c. HD viết từ ứng dụng: - 2 HS đọc Uông Bí. - YCHS đọc từ ứng dụng. - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giải thích: Uông Bí là tên một - HS lắng nghe thị xã ở tỉnh Quảng Ninh. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con - YCHS viết bảng con. d. HD viết câu ứng dụng: - 2 HS đọc - YCHS đọc câu ứng dụng. - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giúp HS hiểu ND câu ư/d - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Uốn, - Theo dõi, giúp đỡ khi cần Lớp 3A, tuần 30 19 Bùi Thị Bảo Ngọc Dạy. e. HD viết vào vở tập viết - HS nêu yêu cầu của bài viết - Theo dõi, nhắc nhở HS khi viết - HS viết vào vở tập viết - Thu 1/3 số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - VN luyện viết, học thuộc câu ca dao. ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể Tìm hiểu về văn hóa các dân tộc trên thế giới. I. Mục tiêu: - HS hiểu biết về văn hoá, đất nước, con người của một số dân tộc trên thế giới. - HS tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập. Biết chia sẻ và nhận xét câu trả lời với bạn. - HS tự hào về đất nước và con người Việt Nam, đồng thời tôn trọng và học tập những tinh hoa văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới. II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh, ảnh quốc khánh của một số nước trên thế giới. III. Các bước tiến hành: Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV - Nội dung thi: Tìm hiểu về đất nước, - HS lắng nghe con người và văn hóa của một số dân tộc trên thế giới đặc biệt là các quốc gia trong khu vực. Tiến hành - Ban tổ chức cuộc thi lên tuyên bố lí do và giới thiệu ban giám khảo. - BGK tuyên bố bắt đầu cuộc thi. - Các đội thi sẽ nhận 5 lá cờ và 5 a. Phần thi gắn tên quốc khánh với tên miếng bìa mỗi miếng quốc gia. - Các đội sắp xếp các lá cờ tương - Mỗi đội thi sẽ được phát 5 lá cờ và 5 ứng với quốc gia. miếng bìa mỗi miếng bìa ghi tên quốc gia. Trong 5 phút các đội phải sắp xếp các lá cờ tương ứng với quốc gia. - Mỗi lá cờ gắn đúng sẽ được 1 điểm. b. Gắn các di sản tương ứng với tên quốc gia. - HS tham gia chơi như phần 1 - Tiến hành tương tự như phần 1. - BGK đánh giá và ghi điểm. c. Phần thi trả lời câu hỏi. - Đại diện của các đội lên bốc thăm - Cho HS lên bắt thăm câu hỏi. Nội dung và trả lời câu hỏi của đội mình. các câu hỏi xoay quanh hiểu biết về đất nước, văn hoá, con người của một số nước láng giềng. Lớp 3A, tuần 30 20 Bùi Thị Bảo Ngọc