Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 17 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Mồ côi xử kiện I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. Mồ Côi đã bảo vệ. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các lời nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi), đọc đúng lời đối thoại giữa ba nhân vật. HS dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; Kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật. biết hợp tác, chia sẻ; biết lắng nghe. - Phẩm chất: HS học tập đức tính thông minh, yêu người lao động, khâm phục những người có tài trí và đức độ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc thuộc lòng, lớp nhận xét - Kiểm tra đọc bài: Về quê ngoại - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới - Lắng nghe a. GT: b. Luyện đọc - Lắng nghe * GV đọc mẫu (HS đọc mẫu) - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. - Mỗi học sinh đọc một câu đến hết - Hướng dẫn luyện đọc. bài (đọc 2 lượt) - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu. - 3 học sinh luyện đọc 3 đoạn (kết - YCHS đọc từng đoạn trước lớp+ kết hợp giải nghĩa từ ). hợp luyện đọc câu dài/ câu khó và giải nghĩa từ khó - HS đọc trong nhóm - YCHS đọc đoạn trong nhóm - HS thi đọc theo nhóm. - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Lớp nhận xét, bình chọn. - Nhận xét, tuyên dương c.Tìm hiểu bài - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong SGK - HS nêu + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Lớp 3A- tuần 17 1 Bùi Thị Bảo Ngọc d. Luyện đọc lại - HS phân vai đọc trong nhóm - Hướng dẫn HS thi đọc phân vai. - 2 nhóm HS thi đọc. - Theo dõi, chỉnh sửa, tuyên dương Kể chuyện * Hướng dẫn HS kể: HS quan sát 4 tranh - HS nêu y/c: HS dựa vào tranh, kể lại minh hoạ. được toàn bộ câu chuyện. - GV kể mẫu - Lắng nghe. - 1 HS kể mẫu đoạn 1. - 1 HS kể mẫu. - GV nhận xét, - YCHS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4 suy nghĩ về nội dung. - Kể trong nhóm - YCHS kể trong nhóm. - 5 HS thi kể. - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - Bình chọn bạn kể hay. - Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. Rèn kĩ năng tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - Năng lực: HS biết vận dụng kiến thức vào làm các bài tập có liên quan, biết hợp tác, chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS chăm chỉ trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Phiếu HT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 em nêu - Kiểm tra quy tắc tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia. - Nhận xét. đánh giá 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - HS tính và nêu KQ - Ghi bảng 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5 - HS làm nháp, nêu cách tính và thực - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức hiện trên? Lớp 3A- tuần 17 2 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS nhắc lại - GV kết luận: - Ghi bảng biểu thức 3 × ( 20 - 10) - Làm bảng con, 4 HS lên bảng chữa - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài. c. Thực hành Bài 1 - Nêu yêu cầu - Giáo viên giao việc - Làm phiếu học tập, trao đổi phiếu - Theo dõi, hỗ trợ khi cần - 4 HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa và chốt lại. Bài 2 - HS đọc lại bài toán - Giáo viên giao việc - HS nêu - Theo dõi, hỗ trợ khi cần - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm - Nhận xét chung nháp Bài 3: - HS đọc bài toán. - GV giao việc cho HS - HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm vào - GV thu 1 số vở nhận xét. bảng phụ. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, chữa bài 3. Củng cố - Dặn dò: - 2 em nêu lại quy tắc. - Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________ Chính tả (Nghe – viết) Vầng trăng quê em I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r hoặc ăc/ăt ). - Năng lực: HS viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ. Biết lắng nghe, hợp tác, chia sẻ. - Phẩm chất: HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - Viết một số từ chứa tiếng có âm đầu - Nhận xét tr/ch. - Nhận xét, chữa lỗi, tuyên dương 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD HS nghe - viết + HD HS chuẩn bị Lớp 3A- tuần 17 3 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS theo dõi SGK - GV đọc đoạn văn - 2 HS đọc lại - Gọi HS đọc lại. - GV, HS trao đổi về ND đoạn viết- - HS nêu YC HS tìm từ khó và viết vào vở - 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nháp.. con - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - HS tìm và viết vào vở nháp + Hướng dẫn HS viết từ khó - HS đọc thầm, tự viết ra nháp những từ các em hay mắc lỗi. - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. - GV gọi HS lên bảng viết, lớp viết b/c - HS nghe - GV nhận xét, chỉnh sửa +Viết bài - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - HS soát lại bài - GV đọc lại cho HS soát lại bài + Giáo viên nhận xét, chữa bài - GV thu bài của HS nhận xét, chữa lỗi c. HD HS làm BT Bài tập 2 - 1 em bảng phụ, lớp làm bài vào vở bài - Nêu yêu cầu BT2a tập. - GV giao việc - Nhận xét bài làm của bạn GV nhận xét, kết luận - 1 HS đọc bài làm hoàn chỉnh 3. Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS viết lại cho đúng các - Lớp NX chung chữ viết sai trong bài chính tả - Dặn HS về nhà luyện viết lại bài. ____________________________________________ Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào? Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS tìm được các từ chỉ đặc điểm của người, vật. Biết đặt câu theo mẫu câu Ai thế nào? để miêu tả một đối tượng. Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. - Năng lực: HS biết sử dụng từ và đặt câu đúng. Biết hợp tác, chia sẻ khi làm việc nhóm, biết báo cáo kết quả học tập. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập và trình bày ý kiến cá nhân. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết ND BT 1, BT2, BT3 III. Các hoạt động dạy học: Lớp 3A- tuần 17 4 Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - HS làm miệng - Làm BT2 tuần 16 - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD HS làm BT Bài tập 1 - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo cặp, làm bài - HD và giao việc - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - 3 em lên bảng mỗi em viết 1 câu - Nhận xét - GV nhận xét, chữa bài. Bài tập 2 - 1 HS đọc câu mẫu - Nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm bài - Giao việc - HS tiếp nối nhau đọc câu văn - Nhận xét - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 3 - HS làm bài cá nhân - Nêu yêu cầu BT - Phát biểu ý kiến - HD và giao việc - Nhận xét bạn - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò - 2 HS nhắc lại - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội An toàn khi đi xe đạp I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nắm được một số quy định bảo đảm an toàn khi đi xe đạp. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác khi làm việc. - Phẩm chất: HS có ý thức chấp hành giao thông đúng luật, an toàn. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HSTL - Ở làng quê, người ta thường sống - Lớp NX, bổ sung. bằng nghề gì ? - Ở thành thị, người ta thường sống bằng nghề gì ? 2. Bài mới Bước 1: Nhận ra vấn đề. a) Hoạt động 1: An toàn khi đi xe đạp + Người đi xe đạp phải đi như thế nào GV theo dõi. Lớp 3A- tuần 17 5 Bùi Thị Bảo Ngọc cho đúng luật giao thông ? (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Suy đoán, đưa ra các giải pháp. HS có thể đưa ra các câu trả lời: - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS + Đi bên phải. gặp khó khăn. + Đi phần đường dành cho xe đạp. - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của + Không đi vào đường ngược chiều. mình về câu hỏi + Không đi hàng hai hàng ba .... Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: + Xem tranh. - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào + Bằng hiểu biết thực tế tìm ra câu trả lời đúng. (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung - Giúp HS chọn giải pháp phù hợp trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp Thông qua xem tranh và từ thực tế, HS - GV quan sát, hỗ trợ nắm được các quy định an toàn khi đi xe - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, đạp. nhóm (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết - HS kết luận quả ở bước 3. - HS tự liên hệ bản thân - Giúp HS đưa ra kết luận. (HS chia sẻ cả lớp) b) Hoạt động 2: Chơi trò chơi "Đèn - Cả lớp chơi trò chơi xanh, đèn đỏ." 3. Củng cố - dặn dò - Giáo dục HS khi đi xe đạp đúng luật giao thông. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Thủ công Cắt, dán chữ VUI VẺ (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng qui trình kĩ thuật. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong khi làm. Biết tự hoàn thành sản phẩm - Phẩm chất: HS yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ VUI VẺ Lớp 3A- tuần 17 6 Bùi Thị Bảo Ngọc - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung Hoạt động 1: GVHDHS quan sát và nhận xét: - HS quan sát và rút ra nhận xét. - GV giới thiệu chữ VUI VẺ - HS theo dõi Hoạt động 2: GV HD mẫu Bước 1: Kẻ chữ VUI VẺ - HS thực hành tập kẻ, cắt chữ VUI VẺ - GV hướng dẫn cách kẻ chữ VUI VẺ Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ - HS tập cắt chữ VUI VẺ - GV hướng dẫn cách cắt chữ VUI VẺ Bước 3: Dán chữ VUI VẺ - HS tập dán chữ VUI VẺ - GV hướng dẫn cách dán chữ Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - Lớp nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực đẹp hành của HS 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung giờ học. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ). Xếp hình theo mẫu. Áp dụng được việc tính trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=” , “ ”. - Năng lực: HS có khả năng tự học; biết chia sẻ, hợp tác với bạn. - Phẩm chất: HS yêu thích môn toán, tích cực trong các hoạt động học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: Lớp 3A- tuần 17 7 Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: hđ cá nhân - 1 em nêu yêu cầu BT. - Gọi học sinh nêu y/c BT. - HS làm bài trên bảng con. 1số HS lên - Y/c HS làm bài trên bảng con. bảng. - GV quan sát, giúp đỡ khi cần - Lớp nhận xét, nhắc lại qui tắc. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 : hđ cá nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở nháp, 1 số HS - Theo dõi chung lên bảng. - HS đổi vở nháp KT kq và trao đổi - Lớp nhận xét, nhắc lại qui tắc. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: hđ cá nhân - 1HS nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở, nêu cách làm - Y/c HS tự làm bài vào vở. - Thu vở 1 số em nhận xét, chữa bài. - 4 HS lên bảng. - Y/c 4 HS lên bảng. - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức. - Nhận xét. Bài 4: - HS thi xếp hình. Y/ C HS tự xếp hình. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập đọc Anh Đom Đóm I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung câu chuyện: Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, biết về các con vật: Đom Đóm, Cò Bợ, Vạc. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Năng lực: HS biết lắng nghe bạn đọc. Biết hợp tác và chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS biết quý trọng và biết bảo vệ các loài vật. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS tiếp nối đọc - Yêu cầu 2 em đọc bài Mồ côi xử kiện - Nhận xét và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới Lớp 3A- tuần 17 8 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS theo dõi SGK, quan sát tranh 2.1. Giới thiệu bài minh hoạ 2.2. Luyện đọc a) GV đọc bài thơ b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối nhau đọc từng dòng * Đọc từng dòng (hoặc 2 dòng thơ) - GV kết hợp sửa tiếng đọc sai cho HS - HS đọc 6 khổ thơ trước lớp * Đọc từng khổ thơ trước lớp - GV nhắc HS nghỉ hơi đúng sau các dòng, các khổ thơ, các dấu giữa dòng - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - HS đọc theo nhóm 2 * Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ * Đọc đồng thanh 2.3. HD HS tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi trong SGK. và trả lời các câu hỏi trong SGK - Lớp nhận xét. GV hỗ trợ khi cần - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. - Lớp nhận xét, bổ sung. + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến - Qua bài thơ em học được điều gì? - HS nêu. 2.4. Luyện đọc lại - 2 HS đọc lại bài thơ - GV nhắc nhở các em nghỉ hơi, nhấn - HS HTL giọng 1 số từ ngữ - 6 HS thi đọc thuộc lòng 6 khổ thơ - GV HD HS HTL từng khổ thơ, cả bài - Nhận xét. đánh giá 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Đọc sách thư viện Đọc to nghe chung: “Ai muốn làm vua” I. Mục tiêu: - Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - HS biết khám phá những điều thú vị, biết chia sẻ với mọi người xung quanh về cuốn sách. - HS hình thành thói quen đọc và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị: Truyện “Ai muốn làm vua” III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu: 2. Đọc to nghe chung a.Trước khi đọc: Lớp 3A- tuần 17 9 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS quan sát tranh trang bìa. - GV cho HS quan sát về trang bìa - GV đặt câu hỏi về trang bìa - HS trả lời + Trong bức tranh này có bao nhiêu nhân vật? + Theo em các nhân vật này đang gì? + Theo em nhân vật chính trong truyện là ai? - HS trả lời câu hỏi. - GV đặt câu hỏi để liên hệ thực tế + Các em đã bao giờ nhìn thấy thỏ chưa?Các em nhìn thấy thỏ ở đâu? Thỏ có đặc điểm gì? - GV đặt câu hỏi phỏng đoán - Theo các em điều gì sẽ xảy ra trong câu truyện? - Theo các em các nhân vật trong truyện sẽ làm gì? - GV giới thiệu về sách. - HS lắng nghe - Quyển truyện có tên là: “Ai muốn làm vua” - Tác giả: Vũ Thị Thùy Dung - Họa sĩ: Phùng Nguyên Quang - HS lắng nghe - GV giới thiệu từ mới: dưỡng bệnh, im thin thít. b.Trong khi đọc lần 1: - GV đọc truyện. - HS quan sát - GV cho HS xem tranh ở một vài đoạn - GV nêu câu hỏi phỏng đoán: - HS trả lời - Theo em điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? c. Sau khi đọc lần 1: - GV hỏi: Điều gì đã xảy ra với sư tử khi - HS trả lời câu hỏi. gầm nhiều quá? - Chuyện gì xảy ra với muông thú trong rừng? Đặt câu hỏi để tóm tắt 3-4 phần của câu chuyện - Xem tranh 1: Điều gì đã xảy ra ở phần đầu câu chuyện? - Điều gì xảy ra tiếp theo? - Điều gì xảy ra cuối chuyện? +Theo em vì sao sư tử vẫn làm vua? * Trong khi đọc lần 2 GV mời HS đọc cùng với GV - HS thực hiện. - GV mời HS đọc lại từ, câu thú vị - GV mời HS làm những hành động của nhân vật. Lớp 3A- tuần 17 10 Bùi Thị Bảo Ngọc 3. Hoạt động mở rộng: - HS vẽ lại hình ảnh hoặc nhân vật - Cho HS vẽ lại hình ảnh hoặc nhân vật mà mà mình yêu thích. mình yêu thích. ____________________________________________ Chính tả (Nghe - viết) Âm thanh thành phố I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó (ui/uôi), chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi theo nghĩa đã cho. - Năng lực: HS viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ. Biết chia sẻ bài viết với bạn. - Phẩm chất: HS tích cực trong học tập, có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết BT2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng con, 1 HS lên bảng - Viết 2 từ bắt đầu bằng r/d/gi - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc lại. - 2 HS đọc lại đoạn văn. - GV, HS trao đổi về ND đoạn viết - HSTL - YC HS tìm từ khó và viết vào vở - HS tìm và viết vào vở nháp nháp.. - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm con. được. c.Viết chính tả: - HS nghe viết vào vở. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. - HS tự soát lỗi - Soát lỗi: - HS nộp bài. - GV thu bài của HS nhận xét, chữa lỗi HD HS làm bài tập Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - 2 em lên bảng làm, lớp nhận xét, bổ - Nhận xét, chữa lỗi. sung. Bài tập 3 - Nêu yêu cầu BT - HS trao đổi, làm bài vào vở Lớp 3A- tuần 17 11 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét chung giờ học. Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2021 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ___________________________________________ Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. Rèn kĩ năng tính và giải toán. - Năng lực: HS biết hợp tác và biết chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập, mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng - Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài 2 VBT - GV nhận xét, chữa bài. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD luyện tập Bài 1: - HS nêu - Gọi HS nêu YC - 2 HS lên bảng, lớp làm nháp và nhận xét. - Biểu thức có dạng nào? Nêu cách - HS làm vở, 4 HS lên bảng. tính? - HS nhận xét bài bạn - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Đọc yêu cầu - HD và giao việc - Làm bài vào vở - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Y/c HS làm tương tự như bài 2 - Nhận xét, chữa bài. Lớp 3A- tuần 17 12 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 4 - Đọc yêu cầu - Muốn nối được biểu thức với số ta - Ta tính GTBT sau đó nối BT với số chỉ làm như thế nào? giá trị của nó - Tổ chức cho HS thi dưới dạng trò - 3 đội thi đua chơi. chơi - Nhận xét, chữa bài. - Đọc bài toán Bài 5: - HS nêu - Gọi HS phân tích BT - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò - Dặn dò HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Hình chữ nhật I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. Biết nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc). - Năng lực: HS biết quan sát, biết vẽ hình chữ nhật. Biết hợp tác, chia sẻ với bạn, biết liên hệ thực tế. - Phẩm chất: HS yêu thích môn toán, chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, ê ke III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. KT 2. Bài mới a. GTB b. Giới thiệu hình chữ nhật - GV vẽ HCN ABCD - Hình chữ nhật ABCD - Nêu tên hình? - GV giới thiệu: Đây là hình chữ nhật. - HS đo - GVYCHS dùng thước đo độ dài HS nêu: AB = CD + So sánh độ dài của cạnh AB và CD? AD = BC + So sánh độ dài của cạnh AD và BC? - HS đọc + GV gợi ý để HS nêu: HCN có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau. - HS kiểm tra: HCN có 4 góc vuông - YCHS dùng ê- ke để kiểm tra các góc Lớp 3A- tuần 17 13 Bùi Thị Bảo Ngọc của HCN ABCD? - HS nhận biết - GV treo bảng phụ, vẽ một số hình. - HS nêu Đâu là HCN? Nêu đặc điểm của HCN? - HS nêu - GV liên hệ: YCHS tìm 1 số hình có dạng HCN ở trong lớp. c. Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu, lớp trao đổi - GV giao việc - Quan sát, dựa vào quy tắc, nêu kết - Nhận xét quả Bài 2 - Dùng thước để đo độ dài các cạnh và - Hình chữ nhật là hình MNPQ và báo cáo kết quả? RSTU. - Nhận xét. - Lớp NX, bổ sung. Bài 3: - HS đo và nêu kết quả - Dùng thước và ê- ke để KT và tìm các - Các hình chữ nhật là: ABNM, HCN? MNCD, ABCD. - Chữa bài, nhận xét. - Lớp NX, bổ sung. Bài 4: - Nêu yêu cầu. - GV giao việc - Thảo luận, trình bày kết quả. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Ôn tập học kì I ( tiêt 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết kể tên các bộ phận của cơ quan trong cơ thể. Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Năng lực: HS biết một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. Biết hợp tác, chia sẻ bài với các bạn. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân trước lớp. II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ do học sinh sưu tầm, hình các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ: - Học sinh kể - Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật Lớp 3A- tuần 17 14 Bùi Thị Bảo Ngọc giao thông - Giáo viên nhận xét 2. Bài mới: Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? - Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm tranh vẽ các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm: + HS gắn các bộ phận còn thiếu vào sơ + Gắn các bộ phận còn thiếu vào sơ đồ đồ câm câm + HS gọi tên cơ quan đó và kể tên các bộ phận - Nêu các bệnh thường gặp và cách - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết phòng tránh quả ra giấy. Học sinh quan sát tranh và - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan gắn thẻ sát tranh và gắn thẻ vào tranh - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm thảo luận của nhóm mình trình bày kết quả thảo luận của nhóm - Các nhóm khác nghe và bổ sung. mình. - HS trả lời - Giáo viên chốt lại những nhóm gắn đúng và sửa lỗi cho những nhóm gắn sai. * Giáo viên kết luận: mỗi cơ quan bộ - HS nhắc lại phận có chức năng nhiệm vụ khác nhau 3. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Hình vuông I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông. Vẽ được hình vuông đơn giản. - Năng lực: HS biết quan sát, biết vẽ hình vuông. Biết hợp tác, chia sẻ với bạn, biết liên hệ thực tế. Lớp 3A- tuần 17 15 Bùi Thị Bảo Ngọc - Phẩm chất: HS tích cực trong hoạt động học tập, mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước kẻ, ê- ke III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS nêu - Nêu đặc điểm của h́ình chữ nhật? 2 HS lên bảng - Goi HS lên bảng vẽ HCN - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét. 2. Bài mới a. GTB b. Giới thiệu hình vuông - GV vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật. Đâu là hình vuông? - HS nhận biết và chỉ hình vuông. -YC HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. - HS lên bảng KT - YC HS dùng êke để kiểm tra kết quả ước lượng các góc, các cạnh sau đó đưa ra kết luận - Hình vuông có 4 góc vuông + GVKL: Hình vuông có 4 góc - Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. vuông và 4 cạnh bằng nhau. + HS nêu - Liên hệ: Tìm trong thực tế các vật có dạng hình vuông? - HS nêu - YCHS tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật. c. Thực hành - HS đọc y/c Bài 1: - Dùng thước và ê ke để KT từng hình, -YC HS tự nhận biết HV, sau đó nêu KQ: dùng thước và êke để K/tra lại. +Hình ABCD là HCN - Chữa bài. +Hình EGHI là hình vuông - Nhận xét. - HS đọc y/c, trao đổi nhóm Bài 2: - Dùng thước để đo độ dài các cạnh, nêu - YC HS dùng thước để đo độ dài KQ các cạnh của hai HV sau đó báo cáo + Hình ABCD có độ dài các cạnh là kết quả. 3cm. - YCHS nêu kq đo - Lớp NX, bổ sung - Chữa bài. - Nhận xét. - HS đọc y/c Bài 3: - Thực hành kẻ - Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS. - Chữa bài. - Nhận xét Lớp 3A- tuần 17 16 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 4: - HS vẽ hình - Yêu cầu HS vẽ hình vào vở ô li. - 1 HS vẽ trên bảng - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò - NX giờ học ____________________________________________ Tập làm văn Viết về thành thị, nông thôn I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết dựa vào nội dung bài TLV miệng tuần 16, viết được một lá thư cho bạn kể những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn). Rèn kĩ năng viết bài theo gợi ý. - Năng lực: HS biết dùng từ, đặt câu đúng trong khi viết. Biết lắng nghe, biết chia sẻ và biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS biết yêu quê hương đất nước; chăm chỉ học tập mở rộng vốn từ. II. Chuẩn bị: Mẫu bức thư của năm học trước. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc - Đọc bài nói về nông thôn, thành thị - Nhận xét tuần 16 - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD HS làm bài tập - 2 HS đọc đề bài. - Gọi HS nêu YC đề bài: Viết 1 bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn - HS lắng nghe trình tự mẫu của bức thư - Cho HS lắng nghe mẫu của bức thư. - 1 HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình - YCHS làm mẫu phần mở đầu. - Lớp NX, bổ sung - Nhận xét - HS làm bài vào vở - GVYCHS làm vào vở. - HS đọc thư trước lớp - GV nhận xét, đánh giá 3. Củng cố - Dặn dò - GV khen những em có bài viết tốt. - Thực hiện - Dặn dò HS về nhà viết lại bài văn và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________ Lớp 3A- tuần 17 17 Bùi Thị Bảo Ngọc Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa: N I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng chữ hoa N, Q, Đ; viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng: Đường vô như tranh họa đồ bằng chữ cỡ nhỏ. - Năng lực: HS có khả năng viết chữ tương đối đều nét và thẳng hàng; biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Biết chia sẻ với bạn về bài viết. - Phẩm chất: HS tích cực trong hoạt động học tập, có ý thức rèn chữ, giữ vở; biết kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc. II. Đồ dùng: Mẫu chữ hoa: N, Q. Tên riêng và câu ứng dụng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá con các từ: Mạc Thị Bưởi 2. Bài mới: - HS nêu các chữ viết hoa có trong bài a. HD viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết các chữ hoa - GV theo dõi - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/ con - Bổ sung nếu cần - Lớp NX - Nhận xét - HS đọc từ ứng dụng - HS nói theo hiểu b. HD viết từ ứng dụng: biết của mình. - HS lắng nghe - GV theo dõi, giải thích thêm - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Quan sát - Lớp NX - Nhận xét c. HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: Ngô Quyền - GV theo dõi - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giải thích thêm - HS viết bảng con chữ: Nghệ, Non - Lớp NX - Nhận xét d. HD viết vào vở tập viết - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để - GV theo dõi, giúp đỡ những HS vở. viết chưa đẹp - HS viết vào vở tập viết - Thu 1/3 số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Lớp 3A- tuần 17 18 Bùi Thị Bảo Ngọc Chiều Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ. (tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Năng lực: HS thể hiện lòng kính trọng, biết ơn, quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Phẩm chất: HS có ý thức học tập tốt, độc lập, tự chủ trong mọi hoạt động. Có thái độ tôn trọng, biết ơn, quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ. II. Chuẩn bị: phiếu, bảng phụ, phấn màu III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. KT : GV kiểm tra VBT 2. Bài mới Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm hoặc trường em tổ chức về đền ơn đáp nghĩa. Làm phiếu -Yêu cầu HS thảo luận và trả lời : Tại - Đại diện nhóm lên trình bày trước sao chúng ta phải biết ơn , kính trọng lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung. các thương binh liệt sĩ ? -Mời đại diện từng nhóm báo cáo hết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét: Hoạt động 2: Xem tranh và kể về các anh hùng thương binh , liệt sĩ. - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và Các nhóm xem tranh và thảo luận 2 câu thảo luận theo các gợi ý. hỏi sau: - Đại diện nhóm lên trình bày trước +Bức tranh vẽ ai? lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung. +Em hãy kể đôi điều về người trong - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên tranh? dương. - GV treo các tranh: chị Võ Thị Sáu, anh Kim đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng. NX kết luận. Hoạt động 3: Văn nghệ về chủ đề bài học. - Yêu cầu HS múa, hát những bài hát, - HS nêu sau đó biểu diễn theo cá nhân hoặc kể chuyện ca ngợi các anh hùng hoặc nhóm. nhỏ tuổi, các chú TB, liệt sĩ, - GV tuyên dương những nhóm hs thực - HS NX hiện tốt 3. Củng cố – dặn dò: - Gọi HS nêu YC bài học. Lớp 3A- tuần 17 19 Bùi Thị Bảo Ngọc - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học. ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể HĐTN: Chăm sóc bồn hoa của lớp, vệ sinh môi trường xung quanh lớp học. I. Mục tiêu: - HS hiểu được ý nghĩa của việc làm sạch môi trường xung quanh lớp học, chăm sóc cây xanh, cảnh quan sư phạm; biết cách chăm sóc các cây hoa, biết chuẩn bị phương tiện đồ dùng mang theo. - HS biết lắng nghe, chia sẻ, kĩ năng giao tiếp, sự tự tin, thói quen làm việc có kế hoạch. - HS yêu lao động, có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ, bảo vệ và chăm sóc cây hoa, không bẻ cành, ngắt hoa; thân thiện với môi trường. II. Chuẩn bị: Đồ dùng, dụng cụ lao động. III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV HĐ1: KT kết quả công việc. - HS được phân công báo cáo trước - GV yêu cầu học sinh báo cáo kết lớp. quả công việc đã được phân công HĐ 2: Tổ chức HĐTN - GV phổ biển ND phân công. - CTHĐTQ: giới thiệu khi bắt đầu + Ban Học tập: Vệ sinh lớp học. buổi làm việc. + Ban Thư viện, Đối ngoại: Chăm sóc - HS lắng nghe bồn hoa. - HS chuẩn bị dụng cụ + Ban TD – VN, Lao động – VS: Vệ - HS thực hiện theo nhiệm vụ đã phân sinh các khu vực xung quanh lớp học. công. GV quan sát, đôn đốc HS các nhóm. HĐ 3: Thảo luận rút kinh nghiệm - HS nhớ lại các hoạt động đã thực hiện. - Thảo luận: CTHĐTQ lên điều khiển lớp Bạn cảm thấy thế nào sau buổi trải nghiệm? - GV nhận xét đánh giá kết quả, khen Các bạn làm những việc gì? thưởng HS làm tốt. Ban nào làm tốt nhất? - GV dặn dò HS. ...... HĐ 4: Dặn dò - HD chuẩn bị cho tuần 4 ____________________________________________ Kĩ năng sống ____________________________________________ Lớp 3A- tuần 17 20 Bùi Thị Bảo Ngọc