Giáo án cả năm Tin học lớp 3 - Năm học 2019-2020 - Lí Đức Tầng

Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 Bài 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay; - Tự tập luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kiran’s Typing Tutor. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập. - HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao. 3. Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập tập. - HS luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính cài sẵn phần mềm Kiran’s Typing Tutor, máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp 2. Dạy bài mới * Giới thiệu bài Để tiếp tục luyện gõ bàn phím bằng 10 ngõn - Chú ý lắng nghe. tay, chúng ta sẽ tìm hiểu phần tiếp theo của bài. A. Hoạt động cơ bản 2. Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với Kiran’s Typing Tutor a) Khởi động và thoát khỏi chương trình Kiran’s Typing Tutor - Lắng nghe. - Nêu cách khởi động phần mềm Kiran’s Typing Tutor ? - Lắng nghe. -> Khởi động chương trình bằng cách nháy đúp lên biểu tượng trên - Để thoát khỏi chương trình Kiran’s Typing màn hình nền. Tutor em làm thế nào? - Lắng nghe. -> Nháy chuột vào nút lệnh X hoặc -> Nhận xét các câu trả lời của học sinh và Exit để thoát khỏi chương trình. thực hiện mẫu thao tao khởi động và thoát khỏi - Chú ý lắng nghe. chương trình Kiran’s Typing Tutor. b) Em và bạn lần lượt thực hiện thao tác khởi - Lắng nghe. động và thoát khỏi chương trình Kiran’s Typing -> Khởi động và thoát khỏi chương Tutor. trình Kiran’s Typing Tutor nhiều -> Nhận xét cách thực hiện của học sinh. lần. c) Ghi tên đăng kí - Lắng nghe. - Để ghi tên đăng kí, em phải làm gì? -> Để ghi tên đăng kí, em di chuyển chuột vào ô User Name rồi nhập tên - Chú ý: Nếu em đã đăng kí rồi thì chỉ cần của mình. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 15 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 nháy chuột vào nút lệnh rồi chọn tên của - Chú ý lắng nghe. mình trong danh sách . - Học sinh tiến hành thực hiện d) Bắt đầu luyện tập gõ bàn phím chương trình Kiran’s Typing Tutor theo các bước đã hướng dẫn. - Quan sát, theo dõi quá trình thực hành gõ -> Gõ các phím xuất hiện trong của học sinh. chương trình. -> Nhận xét và tuyên dương những học sinh - Lắng nghe và hoan hô. gõ đúng và gõ nhanh các từ trong phần mềm. B. Hoạt động: Thực hành Trong cửa sổ tập luyện, em nháy chọn vào ô - Lắng nghe. Course, chọn một hàng phím trong bảng sau rồi -> Học sinh chọn một hàng phím luyện tập. bất kì rồi luyện tập. - Em báo cáo kết quả đã làm được với thầy giáo. -> Nhận xét và tuyên dương những học sinh - Lắng nghe và hoan hô. gõ đúng và gõ nhanh. C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng Em và bạn luân phiên thực hiện các thao tác - Lắng nghe. sau: - Khởi động phần mềm Kiran’s Typing Tutor. -> Học sinh luân phiên thực hiện - Chọn tên trong User Nam rồi chọn Typing các thao tác theo yêu cầu bài. Practice. -> Báo cáo kết quả đã làm được với - Chọn hàng phím rồi tập gõ hàng phím đó. thầy giáo. - Quan sát và nhận xét thao tác của bạn. => Nhận xét, tuyên dương và nêu lại kiến thức đã vừa học và tuyên dương. 3. Nhận xét, dặn dò - Nêu cách khởi động và thoát khỏi chương - Trả lời. trình Kiran’s Typing Tutor? - Em hãy đọc phần ghi nhớ; - Trả lời. - Học bài và xem bài tiếp theo. - Chú ý lắng nghe. TUẦN 6: Ngày soạn Buổi Thứ Ngày thực hiện Lớp Tiết theo CT Tiết thứ Sáng Ba 15/10/2019 3A1; 3A1 Tiết 11+12 3+4 11/10/2019 Sáng Tư 16/10/2019 3A2; 3A2 Tiết 11+12 1+2 Bài 6: THƯ MỤC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với thư mục, thư mục con. - Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 16 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập. - Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm. 3. Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập tập. - HS luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập. II. ĐỒ DÙNG 1. Giáo viên: Máy tính cài sẵn phần mềm ứng dụng, máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. Máy tính. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV: Làm thế nào để lấy được quần áo nhanh? - HS trả lời: để lấy được quần áo nhanh ta cần sắp xếp chúng cho ngăn nắp, mỗi loại để trong một ngăn riêng. - GV: Trong máy tính cũng vậy cũng cần sắp xếp sao cho dễ nhớ và tiện lợi. để làm được điều đó ta phải có nhiều thư mục nằm trong một thư mục ngoài. Người ta gọi đó là thư mục mẹ - con. Vậy thư mục mẹ - con là thề nào? Ta tìm hiểu bài mới. - HS lắng nghe. b. Giảng bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1. Tìm hiểu về thư mục - Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của - HS trả lới trường như thế nào? - GV: cho HS đọc thông tin trong SGK/tr27. -HS: đọc thông tin. - Chú ý lắng nghe và quan sát. - GV: giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức của thư mục, từ đó HS sẽ phân - Chú ý lắng nghe và quan sát. biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 17 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - GV nhấn mạnh: Tên các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải khác nhau. - Chú ý lắng nghe và quan sát. - Để phân biệt giữa các thư mục với nhau bằng - HS trả lời: Dựa vào tên để phân cách nào? biệt - GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở phần - Chú ý quan sát. đầu - Hãy cho biết thư mục chứa được những gì? – HS: Thư mục chứa được thư - Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mục, tệp tin mẹ, đâu là thư mục con? - HS quan sát và trả lời - Hãy cho biết thư mục ngoài của thư mục 0.TIN TH là thư mục nào? - GV giới thiệu: Ổ đĩa chính là thư mục gốc. – HS: Là ổ đĩa D - Hãy tìm trong máy tính và cho biết có những - HS trả lời: thư mục gốc C, D, E thư mục gốc nào? - Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm - HS trả lời cách nào để phân biệt được? - GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng - HS quan sát một thư mục mẹ. - Vì sao tên phải khác nhau? - HS trả lời: Để tránh nhầm lẫn, - Vậy làm thế nào để tạo được thư mục? dễ tìm kiếm. - GV giới thiệu hoạt động 2: Tạo thư mục HĐ 2. Tạo thư mục - Cho HS đọc thông tin SGK/tr28 kết hợp GV thao - HS đọc thông tin ở SGK, chú ý tác mẫu lắng nghe và quan sát. - Để tạo thư mục, ta làm gì? - HS trả lời: + Nháy phải chuột lên màn hình nền (Desktop) + Nháy chọn New → Forlder + Gõ tên mới và gõ phím Enter. - Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại - HS thao tác HĐ 3. Mở thư mục - Cho HS đọc thông tin SGK/tr28 kết hợp GV thao - HS đọc thông tin ở SGK, chú ý tác mẫu lắng nghe và quan sát. - Để mở thư mục ta làm thế nào? - HS trả lời: Nháy phải chuột lên thư mục cần mở → chọn Open - Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại. - HS thao tác. Lớp quan sát, nhận - GV nhận xét. xét. HĐ 4. Đóng thư mục đang mở - Cho HS làm bài tập trong mục 4 SGK/tr29 - HS thực hiện theo y/c của bài - Để đóng cửa sổ, em sử dụng nút lệnh nào? tập. - HS trả lời - Gọi 1 em lên thực hiện thao tác. - HS thao tác. Lớp quan sát, nhận Soạn giảng: Lí Đức Tầng 18 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - GV chốt lại: Nháy chọn nút Close góc trên xét. bên phải màn hình. - Chú ý lắng nghe HĐ 5. Xóa thư mục - Cho HS đọc thông tin ở SGK/tr29 - HS đọc thông tin ở SGK - Nêu cách xóa đối tượng mà em biết? - HS trả lời - GV thao tác mẫu - HS quan sát - Để xóa thư mục, ta thực hiện những bước nào? - HS trả lời: + Nháy chuột phải chọn thư mục cần xóa + Nháy chọn Delete và nháy chọn Yes - Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục. - HS thao tác: Tạo, mở, đóng, - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được xóa thư mục. - Chú ý chỉ được xóa thư mục của em khi không - HS báo cáo kết quả đã làm cần đến nó nữa. được III. Hoạt động tiếp nối - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Giao nhiệm vụ tiết 2. BÀI 6: THƯ MỤC (TIẾT 2) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với thư mục, thư mục con. - Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục. - Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập. - HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong trong phần thực hành. 3. Phẩm chất: - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở - HS luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong các hoạt động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính cài sẵn phần mềm soạn thảo văn bản, máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Hướng dẫn thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1. Hoạt động thực hành - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 29, - HS thực hành theo nội dung 30. SGK trang 29, 30 Soạn giảng: Lí Đức Tầng 19 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - GV quan sát, hướng dẫn những HS thực hiện còn chưa tốt - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được - HS báo cáo kết quả đã làm được HĐ 2. Hoạt động ứng dụng, mở rộng - Cho HS thực hiện các thao tác theo y/c trong - HS thực hiện các thao tác theo SGK/tr30. y/c. - So sánh cách xóa thư mục đã học và cách xóa thư mục vừa học được? - HS trả lời. - GV nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương. - Lớp nhận xét 2. Nhắc nhở, dặn dò. - Y/c HS tắt máy theo đúng quy trình, sắp xếp gọn gàng bàn máy. - GV hệ thống lại các ý chính của bài học thông qua phần ghi nhớ. - HS đọc: Em cần ghi nhớ (SGK/tr26) - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. TUẦN 7: Ngày soạn Buổi Thứ Ngày thực hiện Lớp Tiết theo CT Tiết thứ Sáng Ba 22/10/2019 3A1; 3A1 Tiết 13+14 3+4 18/10/2019 Sáng Tư 23/10/2019 3A2; 3A2 Tiết 13+14 1+2 BÀI 7: LÀM QUEN VỚI INTERNET (Tiết 1+2) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Làm quen với Internet - Biết máy tính có thể truy cập Internet khi được kết nối Internet 2. Năng lực: Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm; Biết tự học, tự tìm tòi; Biết chia sẻ kiến thức với bạn bè. 3. Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục II. ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: SGK, Giáo án, một máy tính, máy chiếu - Học sinh:Vở ghi, bút, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Ổn định lớp. - Bài cũ: Hs lên tạo thư mục tên em - Hs lên máy thực hiện - xóa thư mục vừa tạo 2. Bài mới: Giới thiệu bài: ? Hàng ngày chúng ta có thể truy cập vào máy tính để nghe nhạc, xem phim, tìm kiếm thông tin đó là do máy tính đã được kết nối với Internet. Vậy hôm nay Soạn giảng: Lí Đức Tầng 20 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 chúng ta sẽ tìm hiểu bài mới. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Internet: - Gv quan sát gợi ý - Đọc thông tin, chia sẽ với bạn - Nhiều máy tính nối lại gọi là gì? những điều em biết về Internet - Mạng máy tính lớn nhất đó là mạng gì? - Hs làm việc theo cặp - Internet giúp em làm được những việc gì? - Hs báo cáo kết quả - Gv nhận xét, chốt ý - Hs nhận xét 2. Truy cập Internet a. Trình duyệt - Để xem các nội dung trên Internet, người ta - Đọc thông tin, trao đổi với bạn dùng một chương trình gọi là trình duyệt . chỉ ra biểu tượng các trình duyệt trên máy tính - Hs báo cáo kết quả - Hs quan sát, lắng nghe -Biểu tượng trình duyệt b. Cửa sổ trang web - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trình duyệt web - Hs quan sát, lắng nghe - Chức năng của các nút lệnh điều khiển cửa sổ trang web giống chức năng các nút lệnh điều khiển cửa sổ thư mục c. truy cập web - Khởi động trình duyệt - Hs quan sát, lắng nghe - nhấn Enter d. Bài tập - Hs luân phiên thực hiện nháy chuột vào các nút lệnh, quan sát, trao đổi với bạn và ghi lại kết quả - HS thực hành vào bảng Nháy chuột vào Kết quả Soạn giảng: Lí Đức Tầng 21 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 Nút lệnh Nút lệnh Nút lệnh 3. Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách truy cập Intenet ? - HS nêu - Thực hiện truy cập Intenet để tìm kiếm thông - HS tực hiện ở nhà tin phục vụ học tập - HS lắng nghe. - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS. TUẦN 8: Ngày soạn Buổi Thứ Ngày thực hiện Lớp Tiết theo CT Tiết thứ Sáng Ba 29/10/2019 3A1; 3A1 Tiết 15 + 16 3+4 25/10/2019 Sáng Tư 30/10/2019 3A2; 3A2 Tiết 15 + 16 1+2 BÀI 8: TRÒ CHƠI BLOCKS I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - kỹ năng: - Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột, rèn luyện khả năng quan sát và ghi nhớ. 2. Năng lực: Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm; Biết tự học, tự tìm tòi; Biết chia sẻ kiến thức với bạn bè. 3. Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Blocks. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Giới thiệu trò chơi - GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn HS khởi động trò - HS lắng nghe. chơi. - Nháy đúp chuột (nhắp 2 lần chuột trái) là cách thông - Nháy đúp chuột lên thường để khởi động một công việc có sẵn biểu tượng trên màn hình. Một vài HS rút ra cách khởi động trò chơi. - GV Trong cửa sổ phần mềm là các ô vuông, trong ô biểu tượng trên chứa các hình theo từng cặp sắp xếp không theo thứ tự. màn hình. Nhiệm vụ của các em là tìm đúng cặp ô giống nhau. - HS Lắng nghe HĐ 2. Cách chơi - Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật lên. - HS Chú ý lắng nghe. Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 22 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 + Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt. - Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ nhất Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ được xếp úp. Các hình vẽ được lấy ngẫu nhiên từ một tập hợp có sẵn và khi khởi động lượt chơi mới thì tập hợp các hình vẽ sẽ thay đổi. HĐ 3. Bắt đầu chơi Em chọn Game ở góc trên bên trái cửa sổ và chọn New để - HS chơi chơi HS thực hành theo SGK trang 35, 36 - HS thực hành theo SGK trang 35, 36 - Chơi với nhiều ô hơn: B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Big Board - Bắt đầu chơi mới: C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2 HĐ 4. Thoát khỏi trò chơi - Nêu cách thoát khỏi phần mềm mà em biết? - HS nêu - GV chốt lại nháy chuột vào dấu góc trên bên phải cửa sổ IV. Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. - Giao nhiệm vụ học tập tiết 2 BÀI 9: ÔN TẬP TRÒ CHƠI BLOCKS I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - kỹ năng: - Rèn luyện sử dụng chuột, rèn luyện khả năng quan sát và ghi nhớ. - Rèn kĩ năng xử dụng chuột chính xác. 2. Năng lực: Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm; Biết tự học, tự tìm tòi; Biết chia sẻ kiến thức với bạn bè. 3. Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục II. Đồ dùng dạy học: Soạn giảng: Lí Đức Tầng 23 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Blocks. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Em nêu lại cách chơi trò chơi Blocks ? - HS lắng nghe, nêu - GV giao nhiệm vụ thực hành chơi trò chơi Blocks chách chơi. - GV: Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật - HS lắng nghe lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất. + Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt. - Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ nhất Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ được xếp úp. Các hình vẽ được lấy ngẫu nhiên từ một tập hợp có sẵn và khi khởi động lượt chơi mới thì tập hợp các hình vẽ sẽ thay đổi. - Cho HS thực hành, Gv quan sát - HS thực hành chơi. HS thay phiên nhau thực hành chơi. IV. Nhận xét, dặn dò HS - HS Chú ý lắng nghe. TUẦN 9: CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Ngày soạn Buổi Thứ Ngày thực hiện Lớp Tiết theo CT Tiết thứ Sáng Ba 5/11/2019 3A1; 3A1 Tiết 17+18 3+4 01/11/2019 Sáng Tư 6/11/2019 3A2; 3A2 Tiết 17+18 1+2 BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ (TIẾT 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - kĩ năng: - Làm quen với phần mềm học vẽ Paint. - Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản. - Lưu được bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài vẽ đã có sẵn. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành công việc được giao. - Biết tự học, tự tìm tòi. - Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm. 3. Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục. - HS chủ động, tự tin trong các tình huống học tập. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Paint. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học: Soạn giảng: Lí Đức Tầng 24 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài mới: Các em đã được làm quen với máy tính, được truy cập vào trang web để - Cả lớp lắng nghe học tập, chia sẻ thông tin, .. ? Vậy máy tính còn giúp em làm những việc gì? - HS trả lời - GV chốt lại. Máy tính còn giúp em học tập như vẽ tranh trên máy tính. - Làm thế nào để vẽ tranh trên máy tính? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu bài mới. A. Hoạt động cơ bản: 1. Giới thiệu phần mềm Paint: Phần mềm Paint - HS lắng nghe giúp em vẽ tranh trên máy tính, tô màu cho bức tranh rất thuận tiện. Vậy làm thế nào để vẽ được tranh? ? Nêu cách khởi động phần mềm mà em biết? - HS khởi động phần mềm - GV cho HS đọc thông tin ở SGK trang 39 - Nháy đúp chuột vào biểu tượng ? Chỉ ra vị trí các thành phần trong cửa sổ Paint? (Paint) trên màn hình nền (Desktop) - HS đọc thông tin ở SGK trang 39 Bảng chọn - HS chỉ ra vị trí các thành phần trong cửa sổ Paint. Vùng vẽ tranh Hộp màu Hộp công cụ Hình Nét vẽ 2. Công cụ bút vẽ: Công cụ bút vẽ - Đọc thông tin SGK trang 40 - HS đọc thông tin SGK trang 40 ? Nêu cách vẽ bằng bút vẽ? - HS trả lời - GV chốt lại. Nháy chọn công cụ vẽ (Pencil) → kéo thả chuột ra vùng vẽ tranh để vẽ - Cho HS tập vẽ bằng công cụ vẽ Pencil 3. Lưu bài vẽ: ? Nêu các bước lưu tệp tin? - HS đọc thông tin SGK trả lời - GV chốt lại. B1: Nháy nút (Save) - HS thao tác lưu bài vẽ B2: Mở ổ đĩa, đường dẫn đến thư mục cần lưu, Soạn giảng: Lí Đức Tầng 25 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - HS lưu bài vẽ với tên “Ve 1” vào và gõ Tên vào khung File Name → chọn Save thư mục “Lop 3” ổ đĩa D - GV cho HS lưu bài vẽ với tên “Ve 1” vào thư mục “Lop 3” ổ đĩa D 4. Mở bài vẽ đã có sẵn: Mở bài vẽ đã có sẵn - Cho HS đọc thông tin SGK trang 40 - HS đọc thông tin SGK trang 40 ? Nêu các bước mở bài vẽ đã có sẵn? - HS nêu - GV chốt lại bằng thao tác cụ thể trên phần mềm. - HS lắng nghe và quan sát B1: nháy chọn và chọn lệnh Open B2: Mở ổ đĩa, thư mục có bài vẽ → chọn bài vẽ → chọn Open - HS tập mở bài vẽ đã có sẵn - Cho HS tập mở bài vẽ đã có sẵn - HS báo cáo kết quả đã làm được - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được - GV nhận xét, tuyên dương. IV. Hoạt động tiêp nối - Tóm tắt nội dung bài học: Nhắc lại hộp công cụ, màu vẽ, hình mẫu, nét vẽ. - Cách lưu bài vẽ và cách mở bài vẽ đã có sẵn - Giao nhiệm vụ tiết 2 thực hành. BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ (TIẾT 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - kĩ năng: - Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ. - Lưu bài vẽ vào thư mục máy tính. 2. Năng lực: - HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong phần thực hành. - HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 26 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm. 3. Phẩm chất: - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở. - HS chủ động, tự tin trong các tình huống học tập và rèn luyện. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Paint 2. Học sinh: SGk, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Bố trí vị trí thực hành. - Ngồi đúng vị trí do giáo viên - GV phân công vị trí thực hành cho từng học sinh chỉ định. và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành. 2. Bài mới: - Tóm tắt lại nội dung bài học: Gọi HS nhắc lại hộp công cụ, màu vẽ, hình mẫu, nét vẽ. - HS trả lời - Cách lưu bài vẽ và cách mở bài vẽ đã có sẵn - GV kết luận, tuyên dương. - HS nhận xét B: Hoạt động thực hành: - Cho HS thực hành theo SGK trang 41 Hoạt động thực hành - Lưu tên “Ve 2” vào thư mục “Lop 3” ổ đĩa D - HS thực hành theo SGK trang 41 - HS lưu tên “Ve 2” vào thư mục “Lop 3” ổ đĩa D - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được - HS báo cáo kết quả đã làm - GV nhận xét, tuyên dương. được C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng: Hoạt động ứng dụng, mở rộng - - Cho HS thực hiện các yêu cầu ở mục C SGK trang HS thực hiện các yêu cầu ở 41. mục C SGK trang 41 - Cho HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ 3. Nhận xét, dặn dò : - Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. - HS nêu. - Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và - HS lắng nghe. lưu bài vẽ vào máy tính TUẦN 10: Ngày soạn Buổi Thứ Ngày thực hiện Lớp Tiết theo CT Tiết thứ Sáng Ba 12/11/2019 3A1; 3A1 Tiết 19 + 20 3+4 8/11/2019 Sáng Tư 13/11/2019 3A2; 3A2 Tiết 19 + 20 1+2 BÀI 2: VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CÓ SẴN CHỌN ĐỘ DÀY, MÀU NÉT VẼ (Tiết 1) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Soạn giảng: Lí Đức Tầng 27 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 1. Kiến thức, kĩ năng: Vẽ được hình từ hình mẫu có sẵn. Biết cách chọn độ dày, màu nét vẽ. Chọn được hình mẫu và vẽ được hình mẫu. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành công việc được giao. - Biết tự học, tự tìm tòi kiến thức trong bài học. - Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm. - HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao. 3. Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục. - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở - HS luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân II. CHUẨN BỊ - Gv: Máy tính cài sẵn phần mềm Paint, máy chiếu. - HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - Hãy chỉ ra các nút lệnh và cho biết chức năng của các nút lệnh đó? - HS thực hiện. - Lớp, GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Các em đã được làm quen với phần mềm tập vẽ Paint biết được các công cụ vẽ tranh. Vậy để vẽ được bức tranh ta làm thế nào? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu bài mới. b. Giảng bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1. Chọn độ dày nét vẽ - Cho HS đọc thông tin SGK trang 42 - HS đọc thông tin SGK trang 42 - GV thao tác mẫu - HS quan sát - Nêu các bước chọn độ dày nét vẽ? - HS nêu - GV chốt lại. B1: Chọn 1 hình trong các hình mẫu - HS quan sát B2: Nháy chọn nét vẽ ở mục Size (Gồm 1px, 3px, 5px, 8px) B3: Di chuyển chuột vào trang vẽ nhấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột một đoạn Soạn giảng: Lí Đức Tầng 28 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - HS vẽ 2 hình: hình chữ nhật và hình Elip - Cho HS vẽ 2 hình: hình chữ nhật và hình Elip HĐ 2. Chọn màu nét vẽ - Cho HS đọc thông tin SGK trang 42 - HS đọc thông tin SGK trang 42 - GV thao tác mẫu - HS quan sát - Nêu các bước chọn màu nét vẽ? - HS nêu - GV chốt lại. B1: Chọn 1 hình trong các hình mẫu - HS quan sát B2: Chọn Color 1 cho màu nét vẽ B3: Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột để vẽ hình - Cho HS vẽ hình chữ nhật có nét vẽ màu xanh và - HS vẽ hình chữ nhật có nét vẽ hình Elip có nét vẽ màu đỏ màu xanh và hình Elip có nét vẽ màu đỏ - Các em vẽ được hình chữ nhật và hình E Líp. - HS trả lời. Để vẽ được hình Vậy để vẽ được hình vuông, hình tròn ta làm thế vuông hoặc hình tròn em chọn nào? công cụ vẽ , , giữ phím Shift rồi vẽ - HS báo cáo kết quả đã làm - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được được 3. Hoạt động tiếp nối - Nhận xét kết quả báo cáo của HS - Tiếp tục giao nhiệm vụ học tập tiết 2. Bài 2: VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CÓ SẴN, CHỌN ĐỘ DÀY, MÀU NÉT VẼ (Tiết 2) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức, kĩ năng: Vẽ được hình từ hình mẫu có sẵn. Biết cách chọn độ dày, màu nét vẽ. Chọn được hình mẫu và vẽ được hình mẫu. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành công việc được giao. - HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong trong phần thực hành. - HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao. 3. Phẩm chất: Soạn giảng: Lí Đức Tầng 29 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở - HS chủ động, tự tin trong các tình huống học tập và rèn luyện. - HS luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân II. CHUẨN BỊ - Gv: Máy tính cài sẵn phần mềm Paint, máy chiếu. - HS: Vở ghi, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1. Hoạt động thực hành * Hướng dẫn làm bài tập - Cho HS nhắc lại cách chọn nét vẽ và màu vẽ bằng cách thao tác trực tiếp trên máy tính. - HS lắng nghe và quan sát - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 43 - HS thực hành theo nội dung SGK trang 43 - GV hướng dẫn HS thực hành để vẽ được các hình trên em chọn công cụ vẽ hình có sẵn + Để vẽ được hình trên em chọn công cụ vẽ là - HS báo cáo kết quả đã làm và công cụ vẽ hình có sẵn được - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được HĐ 2. Hoạt động ứng dụng, mở rộng Em hãy vẽ một vài vận dụng bất kì trong gia đình - HS thực hành vẽ tự do các vật như: ti vi, bàn ghế, tủ lạnh, máy giặt, ... dụng trong gia đình Hình mẫu: 3. Hướng dẫn trải nghiệm - HS đọc: Em cần ghi nhớ (SGK/tr43) - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 30 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 TUẦN 11: Ngày soạn Buổi Thứ Ngày thực hiện Lớp Tiết theo CT Tiết thứ Sáng Ba 19/11/2019 3A1; 3A1 Tiết 21 +22 3+4 15/11/2019 Sáng Tư 20/11/2019 3A2; 3A2 Tiết 21 +22 1+2 BÀI 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nắm được vẽ đường thẳng, đường cong. - Vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng, đường cong. 2. Năng lực: - Chấp hành nội quy của lớp, tự giác hoàn thành công việc được giao. - HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao. 3. Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập. - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Máy tính cài sẵn phần mềm Paint, máy chiếu. - Học sinh: Vở ghi, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp 2. Khởi động: - Thực hiện - Vẽ hình vuông có độ dày nét vẽ 3px và màu nét - Một vài bạn nhận xét. vẽ là màu đỏ - Lắng nghe - Nhận xét 3. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN a. Vẽ đường thẳng: * Các bước thực hiện: + Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công - Lắng nghe và quan sát cụ. + Chọn màu vẽ. + Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ. - Lắng nghe, quan sát. + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu tới điểm cuối của - Chú ý lắng nghe và quan sát đoạn thẳng. giáo viên làm mẫu. * Chú ý: Để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang hay thẳng đứng, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 31 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - Thực hành: Dùng công cụ đường thẳng để vẽ - Thực hành vẽ ngôi nhà sử dụng ngôi nhà. công cụ đường thẳng theo hướng dẫn của GV. - Hướng dẫn: - Chú ý lắng nghe, quan sát GV + Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. làm mẫu. + Dùng chuột kéo thả để vẽ hình ngôi nhà. - Nhận xét, sửa sai nếu có cho HS b.Vẽ đường cong: * Các bước thực hiện: - Gv giới thiệu công cụ vẽ đường cong - Trả lời - Nhận xét. - Lắng nghe, ghi nhớ + Yêu cầu nêu các bước thực hiện - Nhắc lại các bước vẽ đường + Yêu cầu HS nhận xét cong + Gv nhận xét, giải thích từng bước: Bước 1 đến - Lắng nghe, ghi nhớ. bước 3 thực hiện như vẽ đường thẳng - Yêu cầu HS nhắc lại * Lưu ý: Khi vẽ, để quay lại thao tác trước đó, em nhẫn tổ hợp phím Ctrl + Z. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Thực hành: Dùng công cụ đường cong để vẽ con - Thực hành vẽ con cá theo cá. hướng dẫn - Hướng dẫn: + Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ. - Vừa nghe giảng vừa thực hành + Dùng chuột kéo thả để vẽ hình vầng trăng. trên máy. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Soạn giảng: Lí Đức Tầng 32 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 a. Hoạt động 1: Dùng công cụ đường thẳng để vẽ ngôi sao. - Hướng dẫn: + Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. - Quan sát giáo viên làm mẫu. + Dùng chuột kéo thả để vẽ hình ngôi sao. - Thực hành vẽ ngôi sao. - Nhận xét, cho cả lớp quan sát 1 số bài vẽ tốt của - Chú ý lắng nghe, quan sát. học sinh. - Lưu lại bài vẽ vào thư mục của - Yêu cầu HS lưu lại bài. mình. b. Hoạt động 2: Dùng công cụ đường cong để vẽ con thuyền. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Hướng dẫn: + Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ. + Dùng chuột kéo thả để vẽ hình con thuyền. - Nhận xét, cho cả lớp quan sát 1 số bài vẽ tốt của học sinh. - Thực hành vẽ con thuyền. - Yêu cầu HS lưu lại bài. - Lưu lại bài vẽ vào thư mục của C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG mình. - Trao đổi với bạn rồi vẽ các hình theo mẫu trong - Chú ý lắng nghe, quan sát. sgk trang 46. - Trao đổi với bạn cùng bàn, phân tích hình vẽ: sử dụng công IV. Hoạt động tiếp nối cụ nào, vẽ như thế nào. - Nhắc lại cách dùng công cụ vẽ đường thẳng, đường cong. - Gọi HS đọc ghi nhớ - Chú ý lắng nghe. - Giao nhiệm vụ học tiết 2 - Đọc ghi nhớ. BÀI 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nắm được vẽ đường thẳng, đường cong. - Vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng, đường cong. 2. Năng lực: - HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong trong phần thực hành. - HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao. 3. Phẩm chất: Soạn giảng: Lí Đức Tầng 33 Trường Tiểu học Quế Sơn Giáo án Tin học lớp 3 – Năm học: 2019 – 2020 - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở - HS thể hiện sự tự tin trong các cuộc thảo luận nhóm. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Máy tính cài sẵn phần mềm Paint, máy chiếu. - Học sinh: Vở ghi, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a. Hoạt động 1: Dùng công cụ đường thẳng để vẽ ngôi sao. - Hướng dẫn: - Quan sát giáo viên làm mẫu. + Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. - Thực hành vẽ ngôi sao. + Dùng chuột kéo thả để vẽ hình ngôi sao. - Nhận xét, cho cả lớp quan sát 1 số bài vẽ tốt của - Chú ý lắng nghe, quan sát. học sinh. - Lưu lại bài vẽ vào thư mục của - Yêu cầu HS lưu lại bài. mình. b. Hoạt động 2: Dùng công cụ đường cong để vẽ con thuyền. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Hướng dẫn: - Thực hành vẽ con thuyền. + Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ. + Dùng chuột kéo thả để vẽ hình con thuyền. - Nhận xét, cho cả lớp quan sát 1 số bài vẽ tốt của học sinh. - Lưu lại bài vẽ vào thư mục của - Yêu cầu HS lưu lại bài. mình. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - Trao đổi với bạn rồi vẽ các hình theo mẫu trong - Chú ý lắng nghe, quan sát. sgk trang 46. - Trao đổi với bạn cùng bàn, phân tích hình vẽ: sử dụng công cụ nào, vẽ như thế nào. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách dùng công cụ vẽ đường thẳng, - Chú ý lắng nghe. Soạn giảng: Lí Đức Tầng 34 Trường Tiểu học Quế Sơn