Giáo án bám sát 11 nâng cao - Ôn tập về phép tịnh tiến

Bài soạn: ôn tập về phép tịnh tiến Tiết thứ: 1 Ngày soạn: 23- 8 - 2010 Chương trình Nâng cao Dạy lớp 11B1, Ngày dạy:.. I- Mục tiêu bài học Học sinh cần nắm được: 1. Về mặt kiến thức - Nắm được định nghĩa và tính chất của phép tịnh tiến - Cách xác định ảnh của điểm, đường thẳng, đường tròn - Các ứng dụng của phép tịnh tiến 2. Về kĩ năng - Xác định được ảnh của điểm, đường thẳng, đường tròn qua phép tịnh tiến - Biết hệ thống hoá kiến thức. 3. Về tư duy, thái độ - Phát triển tư duy trừu tượng, óc suy luận, phán đoán - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II- Chuẩn bị, phương tiện, phương pháp dạy học Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp Phương tiện: Thước kẻ, máy tính bỏ túi, máy chiếu, phần mềm, máy tính (nếu có) Chuẩn bị: Tài liệu tham khảo III – Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa và tính chất phép tịnh tiến. 2. Dạy bài mới Đặt vấn đề: Ta cần nghiên cứu một số bài tập về phép tịnh tiến. Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức Thời gian:5 phút Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi Đặt vấn đề: Những kiến thức cơ bản về phép tịnh tiến. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu HĐTP 1: Dẫn dắt - Giới thiệu bài HĐTP 2: Tiếp cận khái niệm - Nhắc lại những kiến thức - Hướng dẫn ôn tập HĐTP 3: Hình thành khái niệm - Hướng dẫn HS nêu định nghĩa, tính chất và các công thức - Chính xác hoá HĐTP 4: Củng cố khái niệm - Lấy ví dụ - Chính xác hoá - Lắng nghe Trả lời các câu hỏi liên quan Phát biểu Nhận xét Thực hiện giải ví dụ PHẫP TỊNH TIẾN Định nghĩa : là phộp đồng nhất Tớnh chất :1/ 2/ Biểu thức tọa độ : Hoạt động 2: Tìm ảnh của một điểm Thời gian:10 phút Mục tiêu: Biết xác định ảnh của một điểm Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi Đặt vấn đề: Ta xác định ảnh của một điểm qua phép tịnh tiến. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu HĐTP 1: Dẫn dắt Ghi đề Phân tích HĐTP 2: Thực hiện giải Gọi HS lên bảng Nhận xét bài làm Chính xác hoá HĐTP3: Củng cố bài giải Lưu ý khi giải bài toán Mở rộng, tổng quát hoá bài toán Tìm hiểu Mỗi HS giải 1 câu HS khác nhận xét Ghi nhận Bài 1: Tìm ảnh của M qua phép tịnh tiến theo : a) M(2; -3) với = (7; 2) 2, b) b) M(8; 2) với = (-7; 4) c) M(-1; 2) biết phép tịnh tiến biến A(-3; -4) thành B(7; -1). HD: M’(9; -1) M’(1; 6) M’(9; 5). Hoạt động 3 : Tìm ảnh của một đường thẳng Thời gian:10 phút Mục tiêu: Biết cách xác định ảnh của một đường thẳng Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi Đặt vấn đề: Qua phép tịnh tiến, ta xác định ảnh như thế nào? Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu HĐTP 1: Dẫn dắt Tim hiểu đề, phân tích HĐTP 2: Thực hiện giải Gọi HS lên bảng Nhận xét bài làm Chính xác hoá HĐTP3: Củng cố bài giải Lưu ý khi giải bài toán Mở rộng, tổng quát hoá bài toán Suy nghĩ tìm lời giải Thực hiện theo yêu cầu GV HS khác nhận xét Ghi nhận Bài 2: Tìm ảnh của d qua phép tịnh tiến theo : a) d: x+ 3y- 1= 0 với = (2; -1) b) d: 2x- y-1= 0 với =(2; -1) c) d: x- 4y- 2= 0 với = (2; - 4) d) d: 5x+3y+5= 0 với =(2; -3) HD: x + 3y = 0 2x – y – 6 = 0 x – 4y -20 = 0 5x + 3y +4 = 0. Hoạt động 4 10 : Tìm ảnh của đường tròn Thời gian: phút Mục tiêu: Nắm được ảnh của đường tròn Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi Đặt vấn đề: Qua phép tịnh tiến, ảnh của phương trình đường tròn được xác định như thế nào? Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu HĐTP 1: Dẫn dắt Đọc đề và hướng dẫn HĐTP 2: Thực hiện giải Gọi HS lên bảng Nhận xét bài làm Chính xác hoá HĐTP3: Củng cố bài giải Lưu ý khi giải bài toán Mở rộng, tổng quát hoá bài toán Phân tích cách làm Lên bảng giải HS khác nhận xét Ghi nhận Bài 3: Tìm ảnh của (C) qua phép tịnh tiến theo : a) (C): x2+ y2- 4x+ 2y- 3= 0 với = (3; - 4) b) (C): x2+ y2 + x- 2y- 3= 0 với = (-3; - 5) HD: x2 + y2 -10x + 10 y + 42 = 0. x2 + y2 +7x + 8y + 24 = 0. 3. Luyện tập, củng cố, hướng dẫn về nhà Hoạt động 5: Củng cố toàn bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Trình chiếu Nêu câu hỏi củng cố bài Tìm hiểu những kĩ năng cơ bản, kiến thức trọng tâm Qua tiết này các, em cần nắm được gì? Kiến thức nào là trọng tâm? Hướng dẫn HS làm bài ở nhà Ghi nhớ Bài tập về nhà (gv tự ra thêm)