Giáo án Âm nhạc 8 - Tiết 4, Bài 2: Học hát bài Lý dĩa bánh bò - Vũ Thị Phương

Phòng giáo dục THÀNH PHỐ HẠ LONG Trường THCS Lý Tự Trọng. BÀI 2 :TIẾT 4 Ngày soạn:15.009.2008 Ngày giảng:17.09.2008 Học hát bài : Lý dĩa bánh bò Dân ca Nam Bộ I . Mục Tiêu : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò . HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng . Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những những làn điệu đó. II. Giáo viên chuẩn bị : Nhạc cụ quen dùng . Đàn, Đài. Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Lý dĩa bánh bò. III. Tiến trình dạy học : 1. ổn định tổ chức:(2phỳt). 2. kiểm tra bài cũ: (đan xen trong quá trình dạy bài mới). 3. Học bài mới: (40phỳt). HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi lên bảng GV thuyết trỡnh GV bật đài GV hướng dẫn chia câu GV đánh đàn GV đánh đàn và hát mẫu, bắt nhịp 1,2. GV hướng dẫn và chỉ định GV đàn và hướng dẫn Gv đánh đàn và hát mẫu ,bắt nhịp 1,2. Gv đánh đàn và hát mẫu ,bắt nhịp 1,2. GV hướng dẫn, dặn dò - Học hát bài: Lý dĩa bánh bò 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả : 2´ - Bài Lý dĩa bánh bò được hình thành từ 2 câu thơ: "Hai tay bưng dĩa bánh bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi" Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu cha mẹ, mang đĩa bánh tới cho anh. Chắc hẳn đây là lần đầu làm việc này nên cô còn lúng túng chân bước ngập ngừng. Nhưng với tình thương chân thật, cô gái đang vượt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình. 2. Cho HS nghe băng mẫu: 5´ 3 . Chia đoạn, chia câu: 2´ Bài hát gồm 4 câu : Câu 1 : Từ đầu đến "...bánh bò" Câu 2 : Tiếp theo đến "... lén đem cho trò" Câu 3 : Tiếp theo đến "... i i i trò" Câu 4 : Còn lại 4. Luyện thanh : 1- 2 phút : - Giáo viên cho hs đứng dậy và đàn giai điệu bảy âm cơ bản : Nô ô ô Rồi cho Hs nghe và đọc theo 2 đến 3 lần đi lên và đi xuống theo âm Mi ií.Ma...a...a...á... ( GV đàn lên tông quãng 2 thứ ) 5. Tập hát từng câu : Dịch giọng (Transpose) = - 5 -Tập hát lần lượt 2 câu 1, 2 : - Giáo viên hát mẫu 1 lần, sau đó đàn giai điệu câu này 2 à 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV đàn và bắt nhịp 1 – 2 cho HS hát cùng với đàn. ( Chú ý nhắc học sinh hát đúng tiết tấu của đơn chấm dôi móc kép ) - Kiểm tra cá nhân từng tổ nhóm học sinh hát và sửa cho đúng. - Tương tự tập hát 2 câu 3, 4 : Giáo viên hát mẫu 1 lần và đàn chậm giai điệu của câu hát 2 lần rồi cho hs hát theo đàn. Chú ý 4 nốt móc kép nhanh hơn bình thường. 6. Hát đầy đủ bài : GV cho học sinh hát toàn bộ bài hát. GV nhắc học sinh hát đúng dấu chấm dôi và 4 nốt móc kép à sửa chỗ sai nếu có. Vì bài hát ngắn nên cho Hs hát 2 lần. 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : Dịch giọng Sol trưởng Tốc độ : 112 Cho HS hát đối đáp và hoà giọng. Một nửa lớp hát 2 câu 1 và nửa lớp còn lại hát câu 2 và cả lớp hát hoà giọng câu 3, 4. Quay lại từ đầu hát một lần nữa. Chú ý thể hiện tính chất vui tươi, mềm mại IV. Củng cố và dặn dò: (3phỳt ) Cho cả lớp, từng tổ, trình bày lại bài hát ( Thi hát giữa Nam và Nữ) Cả lớp về nhà học thuộc bài hát và hát đúng những chỗ luyến. Chuẩn bị cho tiết 5. Làm bài trong sỏch bai tập và sgk. HS ghi bài HS nghe! HS nghe, cảm nhận HS nhắc lại HS luyện thanh Hs nghe và làm theo HS hát theo Hs thực hiện HS làm theo hướng dẫn của GV HS hát toàn bộ bài hát HS nghe và hát đối đáp, hoà giọng HS nghe và làm theo Rút kinh nghiệm giờ dạy :