Chuyên đề Nâng cao chất lượng công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG CHUYÊN ĐỀ: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ TRẺ VÀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ EM Báo cáo viên: Phạm Thị Hải A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Qua chuyên đề học viên nắm được: - Nội dung, hình thức công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong nuôi dưỡng (ND), chăm sóc (CS), giáo dục (GD) trẻ em. - Những thuận lợi, khó khăn khi triển khai công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em. - Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng trong ND, CS, GD trẻ em. - Trách nhiệm của các bên: Nhà trường, cha mẹ, cộng đồng địa phương trong công tác phối hợp để ND, CS, GD trẻ em. A. MỤC TIÊU 2. Kỹ năng: Giúp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có kỹ năng thực hiện một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em. 3. Thái độ: Giúp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên (CBQL, GV, NV) có thái độ nghiêm túc trong triển khai thực hiện công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em. B. NỘI DUNG Nội dung, hình thức công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa 1 phương trong ND, CS, GD trẻ em. Thuận lợi, khó khăn trong công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng 2 địa phương trong ND, CS, GD trẻ em. Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác phối hợp với cha mẹ và 3 cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em. Trách nhiệm của các bên: Nhà trường, cha mẹ, cộng đồng địa phương 4 trong công tác phối hợp để ND, CS, GD trẻ em. NỘI DUNG 1 1 Nội dung, hình thức công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong nd, cs, gd trẻ em. 1. Nội dung phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong nd, cs, gd 1 trẻ em. Câu hỏi thảo luận: Anh/chị hãy liên hệ thực tiễn các nội dung phối hợp với Cha mẹ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non nơi anh/chị công tác? 1.1. Nội dung phối hợp giữa cơ sở giáo dục mầm non với cha mẹ trẻ a. Phối hợp thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ: - Tham gia tổ chức khám sức khỏe, theo dõi sức khỏe của trẻ theo định kỳ; - Giáo viên và cha mẹ cùng chia sẻ, trao đổi kiến thức chăm sóc sức khỏe cho trẻ; đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ em theo từng độ tuổi; chế độ dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm; các dịch bệnh theo mùa, những dịch bệnh thường gặp ở trẻ mầm non cách phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong những trường hợp khẩn cấp, phổ biến cho các bậc cha mẹ trong thực hiện chế độ sinh hoạt của trẻ. - Phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì cho trẻ, có kế hoạch và biện pháp chăm sóc đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ có khiếm khuyết. - Đóng góp tiền ăn, các hiện vật theo yêu cầu của nhà trường. - Tham gia giá sát chế độ dinh dưỡng, khẩu phần ăn của trẻ . 1.1. Nội dung phối hợp giữa cơ sở giáo dục mầm non với cha mẹ trẻ b. Phối hợp thực hiện chương trình giáo dục trẻ - Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, của nhóm/ lớp. - Cha mẹ tham gia vào các hoạt động thực hiện các nội dung giáo dục trẻ phù hợp với chương trình, cụ thể: + Tạo điều kiện giúp trẻ được tự do tìm tòi khám phá trong mội trường an toàn theo khả năng và sở thích của mình để trở thành đứa trẻ tò mò, sáng tạo; tự tin và luôn được hạnh phúc vì mọi người xung quanh yêu thương, gần gũi trẻ: giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục lễ giáo, giáo dục an toàn giao thông, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm.... + Chú ý lôi cuốn các thành viên trong gia đình, đặc biệt các thành viên là nam giới: ông, bố, anh, chú, bác tham gia vào việc chăm sóc và dạy trẻ. + Coi trọng giáo dục giới tính cho trẻ. 1.1. Nội dung phối hợp giữa cơ sở giáo dục mầm non với cha mẹ trẻ b. Phối hợp thực hiện chương trình giáo dục trẻ + Coi trọng việc phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: Nhà trường cần cung cấp và hoặc giới thiệu cho các bậc cha mẹ trẻ biết các mốc phát triển bình thường của trẻ, và những vấn đề cần lưu ý trong sự phát triển của trẻ để có thể phát hiện và can thiệp sớm. - Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức ngày lễ, ngày hội, tổ chức ngày sinh nhật cho trẻ,... - Tạo môi trường an toàn về tình cảm cho trẻ : giáo viên cần tư vấn cho bố mẹ, các thành viên của gia đình biết cách chuẩn bị cho trẻ tiếp nhận sự thay đổi để tránh cho trẻ bị stress. Ở lớp, cô giáo cần tạo môi trường làm sao cho trẻ cảm thấy lớp cũng như ở nhà, khuyên các bà mẹ không nên để lộ sự lo âu, quá lưu luyến khi tạm biệt trẻ ở trường,...Lúc về nhà, bố mẹ nên lắng nghe những câu chuyện của trẻ về trường lớp, các bạn hoặc hỏi han trẻ về những gì đã xảy ra ở lớp, cố gắng động viên và khuyến khích trẻ để tạo cho trẻ cảm giác tự tin khi đến lớp. Gia đình cũng cần thiết phải trao đổi với giáo viên những đặc điểm riêng của con mình, ví dụ như thói quen ăn uống, sức khỏe, cá tính...để giáo viên có biện pháp CSGD phù hợp. 1.1. Nội dung phối hợp giữa cơ sở giáo dục mầm non với cha mẹ trẻ c. Phối hợp kiểm tra đánh giá công tác chăm sóc - giáo dục trẻ của trường/ lớp mầm non - Tham gia cùng với ban giáo hiệu nhà trường kiểm tra đánh giá chất lượng chăm sóc - giáo dục : + Theo dõi để phát hiện những tiến bộ, thay đổi, những biểu hiện bất thường...của trẻ diễn ra hằng ngày, trao đổi kịp thời để giáo viên có sự điều chỉnh trong nội dung và phương pháp chăm sóc - giáo dục trẻ. + Tham gia đóng góp ý kiến với nhà trường về chương trình và phương pháp chăm sóc - giáo dục trẻ. Đề xuất nhà trường hướng dẫn các bậc cha mẹ thực hiện việc chăm sóc - giáo dục trẻ ở gia đình có hiệu quả hơn. - Đóng góp ý kiến về các mặt khác nhau như : môi trường trường học, cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi của nhóm/ lớp...Thái độ, tác phong, hành vi ứng xử,... của giáo viên và nhân viên trong trường với trẻ và phụ huynh. 1.1. Nội dung phối hợp giữa cơ sở giáo dục mầm non với cha mẹ trẻ d. Tham gia xây dựng cơ sở vật chất - Tham gia lao động vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh, làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ. - Đóng góp xây dựng, cải tạo trường/ nhóm, lớp, công trình vệ sinh,...theo quy định và theo thỏa thuận. - Đóng góp những hiện vật cho nhóm/ lớp hoặc trường mầm non như : bàn, ghế, thang leo, cầu trượt, các vật liệu cho trẻ thực hành... 1.2. Nội dung phối hợp với cộng đồng và các ban ngành đoàn thể a. Tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương - Tham mưu, đề xuất lãnh đạo địa phương đưa kế hoạch hoạt động của cơ sở vào chương trình, mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội địa phương hằng năm. - Đề xuất với UBND, các ban ngành chính quyền địa phương quy hoạch, cấp đất cho trường đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục của địa phương, cân đối và xây dựng phương án phân bổ các nguồn đầu tư phát triển GDMN; có kế hoạch tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng cảnh quan môi trường cho nhà trường; tạo điều kiện hỗ trợ đời sống cho giáo viên. - Tham mưu với chính quyền địa phương xây dựng, duy trì Hội đồng giáo dục địa phương; chỉ đạo các lực lượng xã hội trên địa bàn tham gia tích cực vào công tác phát triển GDMN như: công tác huy động trẻ em đến trường lớp mầm non; quản lý công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi; phổ cập GDMN cho trẻ em dưới 5 tuổi; quản lý mầm non tư thục; làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. - Tư vấn với chính quyền địa phương để tăng cường công tác truyền thông vận động cộng đồng thực hiện quyền trẻ em và chính sách phát triển GDMN, bảo vệ quyền trẻ em được CSGD theo chương trình GDMN. - Phổ biến, tuyên truyền về vai trò của GDMN và CSGD trẻ MN của địa phương. 1.2. Nội dung phối hợp với cộng đồng và các ban ngành đoàn thể b. Phối hợp với Hội phụ nữ - Nâng cao nhận thức và năng lực của phụ nữ, của nhân dân để họ tham gia tích cực vào việc tổ chức, quản lí thực hiện các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ, huy động các gia đình đưa trẻ trong độ tuổi đến lớp. - Huy động sự tham gia của các tầng lớp phụ nữ vào các hoạt động lập kế hoạch xây dựng, đóng góp bảo vệ các công trình phúc lợi, các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ - Các cơ sở giáo dục mầm non phối hợp với đội ngũ tuyên truyền viên của Hội Liên Hiệp phụ nữ để trang bị cho hội viên phụ nữ những kiến thức nuôi dạy con theo khoa học. - Các cơ sở giáo dục mầm non cùng với Hội phụ nữ thực hiện các dự án như giáo dục dinh dưỡng, VAC cho các đối tượng được hưởng là bà mẹ có con trước tuổi đến trường, có con suy dinh dưỡng. - Phối hợp tổ chức các hội thi “ Kiến thức mẹ, sức khỏe con”, “ Mẹ duyên dáng - con khỏe ngoan” để động viên đông đảo các tầng lớp phụ nữ học tập trao dồi kiến thức và nuôi dạy con nên người. - Vận động cha mẹ đóng góp xây dựng đầu tư cơ sở vật chất thiết bị cho giáo dục mầm non. 1.2. Nội dung phối hợp với cộng đồng và các ban ngành đoàn thể c. Phối hợp với trung tâm y tế - Tạo môi trường sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn. - Khám sức khỏe định kì cho trẻ, kiểm tra giám sát thực hiện vệ sinh môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm trong các bếp ăn tại các cơ sở GDMN..... - Hướng dẫn các bậc cha mẹ phòng chống một số bệnh thường gặp ở trẻ em : các bệnh về hô hấp, còi xương, suy dinh dưỡng, tiêm chủng đúng lịch đủ mũi... d. Phối hợp với Ban an toàn giao thông, Công an địa phương: Tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh các quy định pháp luật về an toàn giao thông, Luật Phòng cháy chữa cháy, về phòng chống tội phạm, mua bán phụ nữ và trẻ em và các tệ nạn xã hội khác xâm nhập vào học đường .. Phối hợp bảo vệ an toàn các hoạt động tập thể của nhà trường, an ninh trật tự trước cổng trường trong các giờ đón và trả trẻ 1.2. Nội dung phối hợp với cộng đồng và các ban ngành đoàn thể e. Phối hợp với Đoàn thanh niên g. Phối hợp với Hội nông dân và các tổ chức khác: - Phối hợp các trường Tiểu học, THCS..... - Phối hợp với đài truyền thanh và truyền hình.... - Phối hợp với Hội Khuyến học - Phối hợp với Hội Cựu Giáo chức, Hội Nông dân, Hội Cựu Chiến binh, Hội Người cao tuổi, Hội Chữ thập đỏ - Cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ, các chuyên gia, nghệ nhân, các tổ chức cá nhân có lòng hảo tâm - Phối hợp với Hội bảo vệ quyền trẻ em ở tỉnh, các huyện, thị xã, thành phố. Anh/chị hãy liên hệ các hình thức phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non nơi anh/chị công tác?. 2. Hình thức phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em - Qua bảng thông báo hoặc qua góc “tuyên truyền cho cha mẹ” của nhà trường hoặc tại mỗi nhóm lớp: thông tin tuyên truyền tới phụ huynh các kiến thức chăm sóc - giáo dục trẻ hoặc thông báo về nội dung hoạt động, các yêu cầu của nhà trường đối với gia đình, hoặc những nội dung mà gia đình cần phối hợp với cô giáo trong việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ. Góc tuyên truyền của nhà trường cần bố trí vị trí hợp lý, thuận tiện cho phụ huynh theo dõi, trách để ở nơi khuất, nên bố trí ở hành lang hoặc sân trường. Nội dung góc tuyên truyền phải được thay đổi thường xuyên, phong phú, mang tính toàn diện (kiến thức chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, nội dung các hoạt động, yêu cầu của nhà trường với gia đình, nội dung mà gia đình cần phối hợp...). . 2. Hình thức phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em - Phát thanh trong nhà trường: là hình thức tuyên truyền rất hiệu quả, cung cấp các thông tin cần thiết tới phụ huynh, được phát trong giờ đón trả trẻ (VD như: tuyên truyền về thực hiện an toàn giao thông, phòng chống dịch bệnh, về các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ....). - Trao đổi thường xuyên, hằng ngày trong các giờ đón, trả trẻ. - Tổ chức họp phụ huynh định kì (2-3 lần/1 năm) để thông báo cho gia đình những thông tin về trường, lớp; đồng thời thông báo kết quả phát triển của trẻ về các lĩnh vực phát triển. - Tổ chức những buổi sinh hoạt, phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ theo chuyên đề đặc biệt hoặc khi có dịch bệnh. - Thông qua các đợt kiểm tra sức khỏe của trẻ. - Thông qua các hội thi, hoạt động văn nghệ: Hội thi “ Dinh dưỡng với sức khỏe trẻ mầm non”, Hội thi “ an toàn giao thông”, Hội thi bé khỏe bé ngoan”, Hội thi” Bé làm quen tiếng Anh”..... . 2. Hình thức phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng địa phương trong ND, CS, GD trẻ em - Cán bộ, giáo viên đến thăm trẻ tại nhà. - Hòm thư cha mẹ. - Phụ huynh tham quan hoạt động của trường mầm non: dự các sinh hoạt lớp, xem trẻ hoạt động học, ăn, ngủ... - Thông qua wesite của nhà trường giúp phụ huynh có thể truy cập các tông tin về con mình như: kết quả kiểm tra sức khỏe định kỳ, các hoạt động của trẻ, một số nội dung giáo dục của trường.... - Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (đài phát thanh, truyền hình, sách báo, tranh...). - Qua các buổi phổ biến kiến thức của Hội Phụ nữ. - Qua các buổi họp của hội nông dân, thôn, xóm. - Tổ chức các hội thi. - Thành lập các câu lạc bộ tư vấn về chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.