Bài giảng Tính chất cơ bản của phân thức - Trường THCS Yên Lộc

Kiểm tra bài cũ HS1: +Khi nào thì hai phân thức và bằng nhau? +áp dụng, hãy chứng tỏ rằng HS2: Nêu các tính chất cơ bản của phân số (đã học ở lớp 6). Viết công thức tổng quát? Kiểm tra bài cũ  Cho phân thức + Hãy nhân cả tử và mẫu của phân thức này với đa thức x+2 ?+ So sánh phân thức vừa nhận được với phân thức đã cho? Bài tập 1  Tính chất cơ bản của phân thức Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho: ( M là một đa thức khác đa thức 0)  Cho phân thức + Hãy chia cả tử và mẫu của phân thức này cho 3xy?+ So sánh phân thức vừa nhận được với phân thức đã cho? Bài tập 2 Tính chất cơ bản của phân thứcNếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức đã cho (N là một nhân tử chung) Tính chất cơ bản của phân thức * Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho ( M là một đa thức khác đa thức 0) *Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức đã cho (N là một nhân tử chung)  Dùng tính chất cơ bản của phân thức, hãy chứng tỏ rằng:  a) b) Bài tập 3 Quy tắc đổi dấu Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho: Dùng quy tắc đổi dấu hãy viết một phân thức bằng phân thức đã cho:a)b) Bài tập 4 Có 4 bức tranh ẩn bên trong là 4 ví dụ về hai phân thức bằng nhau, em hãy chọn cho mình một bức tranh và cho biết ví dụ đó đúng hay sai? Đúng Đúng Sai Sai Tiết 22: Tính chất cơ bản của phân thức Các phân thức sau có bằng nhau không? Vì sao? và Bài tập 5 Bài tập 5 Các phân thức sau có bằng nhau không? Vì sao? và Giải Vì (x-3)2 = (3-x)2 nên Do đó Hướng dẫn về nhà - Học và nắm vững tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu. Làm bài tập 4,5,6/ 38 SGK; 4,5,6,7,8/ 17 SBT. - Đọc trước bài 3 “ Rút gọn phân thức”