Bài giảng tiết 60: Cụm động từ

 Kiểm tra bài cũ HS1: Thế nào là động từ, có mấy loại động từ? Cụm động từ là gì? HS2: Dòng nào sau đây không có cụm động từ? A. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi. B. Thằng bé con đang đùa nghịch ở sau nhà. C. Người cha còn đang chưa biết trả lời ra sao. D. Ngày hôm ấy, nó buồn. Ví dụ: ? Tìm tính từ trong các câu sau: A, ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể. (ếch ngồi đáy giếng) B, Nắng nhạt ngả mầu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm… Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu du đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi (Tô Hoài) bé oai vàng hoe vàng lịm vàng ối vàng tươi nhạt Ví dụ: a, Em bé ngã b, Em bé thông minh CN VN Câu Cụm danh từ Không có khả năng kết hợp với từ chỉ mức độ(Rất, hơi, quá, lắm, khá…) a, Bé, oai, nhạt b, Vàng hoe, vàng lịm, vàng ối, vàng tươi * Có hai loại tính từ: có thể kết hợp với từ chỉ mức độ( Rất, hơi, quá, lắm…) Tính từ chỉ mức độ tương đối ( có thể kết hợp với từ chỉ mức độ) Tính từ chỉ mức độ tuyệt đối ( không thể kết hợp với từ chỉ mức độ) Bài tập 3: gợn sóng êm ả nổi sóng  nổi sóng dữ dội  nổi sóng mù mịt  giông tố kinh khủng kéo đến  Các tính từ và động từ được sử dụng theo chiều hướng tăng cấp mạnh dần lên, dữ dội hơn… để biểu hiện sự thay đổi của cá vàng trước những đòi hỏi ngày một quá quắt của vợ ông lão. ?Viết một đoạn văn ngắn(3-5 câu). Trong đoạn văn em có sử dụng tính từ (gạch chân dưới những tính từ mà em sử dụng) Yêu cầu: Thảo luận 4 em/1 nhóm-5 phút Nhóm thuộc tổ 1: Viết về đề tài môi trường. Nhóm thuộc tổ 2: Viết về đề tài ma tuý. Nhóm thuộc tổ 3: Tả cảnh ngôi trường nơi em đang học. Nhóm thuộc tổ 4: Nói về một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử. *Hướng dẫn học ở nhà: 1. Học thuộc các phần ghi nhớ SGK tr.154, 155. 2. Làm các bài tập còn lại trong sgk trang156 3. Chuẩn bị tiếp tiết 2 của bài học này: Về nhà tìm hiểu đặc điểm, cấu tạo của cụm tính từ.