Bài giảng Tiết 103: Ôn tập về luận điểm

Luận điểm. Luận cứ và lập luận. Cả hai yếu tố: (A và B) Luận điểm và luận cứ. Câu 1. Một bài văn nghị luận phải có yếu tố nào? Bài tập: Chọn câu trả lời đúng nhất. Câu 2. Trong các cách làm sau đây, cách nào được coi là đúng nhất khi thực hiện bài tập làm văn nghị luận? Tìm hiểu vấn đề nghị luận,luận điểm và tính chất của đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh. Tìm hiểu vấn đề nghị luận, tính chất của đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh. Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất của đề để lập dàn ý cho đề bài trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh. Tìm hiểu vấn đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh. Bài tập: Chọn câu trả lời đúng nhất. TIẾT : 103 Lựa chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: * Ví dụ : I. KHÁI NIỆM LUẬN ĐIỂM -Luận điểm là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nêu ra trong bài nghị luận. a. Bài văn “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của Hồ Chí Minh “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của Hồ Chí Minh gồm một hệ thống luân điểm: b, Một bạn cho rằng bài: “Chiếu dời đô” của Lý Công Uẩn gồm hai luận điểm: Luận điểm 1: Lý do cần phải dời đô. - Xác định luận điểm như vậy chưa đúng Vì đó chưa phải là tư tưởng quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nêu ra trong bài văn nghị luận. Luận điểm 2: Lý do có thể coi thành Đại La là kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời. Xác định luận điểm như vậy có đúng không ? Vì sao ? Luận điểm của văn bản “Chiếu dời đô” là gì? Luận điểm trong văn bản “Chiếu dời đô” Luận điểm 1: Dời đô là việc cần thiết Luận điểm 2: Chọn Đại La làm kinh đô II. MỐI QUAN HỆ GIỮA LUẬN ĐIỂM VỚI VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN * Vấn đề đặt ra trong bài: “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” là: Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta, đó là sức mạnh to lớn trong các cuộc chiến đấu chống ngoại xâm. -a. Nếu chỉ đưa ra một luận điểm, thì chưa thể làm sáng tỏ vấn đề đó được. b. Trong bài “Chiếu dời đô” nếu chỉ chưa ra luận điểm: “Các triều đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô” thì chưa đủ làm sáng tỏ vấn đề cần giải quyết (vấn đề nghị luận) là cần phải dời đô đến Đại La. Luận điểm cần chính xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề Luận điểm cần phải đủ để làm sáng tỏ vấn đề được đặt ra. III. MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LUẬN ĐIỂM TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Bài tập: Để viết bài tập làm văn theo đề bài: “Hãy trình bày rõ vì sao chúng ta cần phải đổi mới phải học tập”, em sẽ chọn hệ thống luận điểm nào trong hai hệ thống sau: Bởi vì: Các luận điểm cần liên kết chặt chẽ, nhưng có sự phân biệt với nhau. Các luận điểm phải sắp xếp theo một trình tự hợp lí : luận điểm trước là cơ sở chuẩn bị cho luận điểm sau, luận điểm nêu sau là dẫn đến luận điểm kết luận. Các luận điểm liên kết với nhau chặt chẽ, rõ ràng, không trùng lặp - được sắp xếp theo trình tự hợp lý. Bài tập 1: Luận điểm của đoạn văn là: Nguyễn Trãi là anh hùng dân tộc. IV. LUYỆN TẬP Bài tập 2: Nếu phải viết một bài tập làm văn để giải thích vì sao có thể nói rằng giáo dục là chìa khoá của tương lai thì: Em sẽ chọn những luận điểm nào trong số các luận điểm dưới đây: a) Giáo dục có tác dụng điều chỉnh độ gia tăng dân số. b) Giáo dục tạo cơ sở cho sự tăng trưởng kinh tế. c) Giáo dục giải phóng con người, giúp con người thoát khỏi áp bức và sự lệ thuộc vào quyền lực của khác để đạt được sự phát triển chính trị và tiến bộ xã hội . d) Giáo dục đào tạo thế hệ người sẽ xây dựng xã hội tương lai. e) Nước ta là một nước văn hiến có truyền thống giáo dục lâu đời. f) Giáo dục góp phần bảo vệ môi trường sống. g) Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai . b) Em sẽ sắp xếp các luận điểm đã lựa chọn (sửa lại) theo trình tự nào? Vì sao? Bài tập: 2 b.sửa lại: Nếu phải viết một bài tập làm văn để giải thích “Vì sao có thể nói rằng giáo dục là chìa khoá của tương lai” thì em sẽ chọn những luận điểm trong số các luận điểm dưới đây: 1 - a) Giáo dục có tác dụng điều chỉnh độ gia tăng dân số. 2 - c) Giáo dục tạo cơ sở cho sự tăng trưởng kinh tế. 3 – d) Giáo dục giải phóng con người, giúp con người thoát khỏi áp bức và sự lệ thuộc vào quyền lực của khác để đạt được sự phát triển chính trị và tiến bộ xã hội . 4 – e ) Giáo dục đào tạo thế hệ người sẽ xây dựng xã hội tương lai. 5 - b) Giáo dục góp phần bảo vệ môi trường sống. 6 – g) Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai . * Häc bµi ghi nhí (sgk trang 75) * Hoµn thµnh: Bài tập cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi: Tiết 100. Viết đoạn văn trình bày luận điểm.