Bài giảng Những đứa trẻ ( trích : Thời thơ ấu )

Diễn biến ,tâm trạng và suy nghĩ của ‘tôi” trong chuyến về thăm quê lần cuối được thể hiện qua 3 giai đoạn : -Trên đường về quê -Những ngày ở quê -Trên đường rời quê Đó là những biểu hirnj khác nhau của tình êu quê hương,gia đình sâu đậm của “tôi”.tuy có buồn đau...nhưng vẫn ước mơ ,hi vọng vào tương lai ,hạnh phúc...sẽ đến với quê hương Tâm trạng của nhân vật tôi được thể hiện qua mấy giai đoạn ?Đó là những giai đoạn nào? Tâm trạng ấy nói lên tình cảm gì của “tôi” đối với quê hương ? Hướng dẫn đọc: - Văn bản có nhiều câu văn đối thoại cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với mỗi nhân vật - Phân biệt rõ giọng người kể và lời nhân vật - Phát âm chuẩn xác từ Ôp-xi an ni cốp ( trích : Thời thơ ấu ) I.Đọc, hiểu cấu trúc văn bản : 1.Tác giả :sgk trang232 2. Tác phẩm :sgk trang232 3. Đọc ( trích : Thời thơ ấu ) I.Đọc, hiểu cấu trúc văn bản : 1.Tác giả :sgk trang232 2. Tác phẩm :sgk trang232 3. Đọc 4. Tóm tắt Một cách tóm tắt Sau gần một tuần không thấy bọn trẻ,3 anh em nhà Op-xi-an-ni-côp lại ra chơi với A-li-ô-sa. chúng trò chuyện về bắt chim, về dì ghẻ...A-li-ô-sa kể cho lũ trể nghe những truyện cổ tích mà bà ngoại đã kể cho chú.Viên đại tá già cấm các con chơi với A-li-ốa, đuổi em ra khỏi nhà lão. Nhưng A-li-ô-sa vẫn tiếp tục chơi với mấy đứa trẻ ấy và cả bọn cảm thấy rất vui thích ( trích : Thời thơ ấu ) I.Đọc, hiểu cấu trúc văn bản : 1.Tác giả :sgk trang232 2. Tác phẩm :sgk trang232 3. Đọc 4. Tóm tắt - phần 1: từ đầu đénấn em nó cúi xuống Tình bạn tuổi ấu thơ hồn nhiên trong sáng - Phần 2:tiếp đến cấm không được đén nhà tao Tình bạn bị cấm đoán - Phần 3 :còn lại Tình bạn vẫn tiếp tục 5. Ngôi kể: Ngôi thứ 1-chú bé A-li-ô-sa kể (M .Go-rơ-ki hồi nhỏ) 6. Bố cục: 3phần ( trích : Thời thơ ấu ) I. Đọc, hiểu cấu trúc văn bản : 1.Tác giả :sgk trang232 2. Tác phẩm :sgk trang232 3. Đọc 4. Tóm tắt 1.Những đứa trẻ sống thiếu tình thương - Chúng là những đứa trẻ đáng thương - Chúng rất hiểu và đồng cảm với nhau bởi chúng có hoàn cảnh giống nhau 6. Bố cục: 3phần 5. Ngôi kể: II. Đọc ,hiểu nội dung văn bản