Bài giảng Ngữ văn khối 11 - Đọc văn: Tôi yêu em

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP.T«i yªu emA.PuskinĐọc văn – tiết 94 A.PUSKIN ( 1799 – 1837)“MẶT TRỜI CỦA THI CA NGA”Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của Puskin ? Puskin đọc thơ năm 16 tuổi .Làng Mikhailorskoe điền trang của mẹ nhà thơ - Puskin đã sống hơn 2 năm lưu đày tại đâyNăm 1831 – Puskin kết hôn với người đẹp Natalia Goncharova Puskin đấu súng với Dantes để bảo vệ danh dự - 27/01/ 1837 Mộ Puskin ở tu viện Xriatogôrxki.* Tác phẩm - Để lại hơn 800 bài thơ trữ tình - Tiểu thuyết bằng thơ: Ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin - Truyện ngắn: Con đầm pích - Bi kịch lịch sử: Bôr-rít Gô-đu-nốp. - Truyện ngụ ngôn* Sáng tác của ông khơi nguồn từ hiện thực đời sống Nga đương thời, thể hiện tâm hồn Nga tuyệt đẹpvới khát khao tự do và tình yêu.Anna Ôlênhina( 1808 – 1888), con của chủ tịch viện mỹ thuật Alêchxây Ôlênhin. ( Kí hoạ năm 1833) Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?я вас любил: любовь ещё, быть может,в душе моей угала не совсем;но пусть она вас больше не тревожит;я не хочу печалить вас ничем.я вас любил безмолвно, безнадеждно,то робостью, то ревностью томим;я вас любил так искренно, так нежно,как дай вам бог любимой быть другим. 1829 Пушкин А.С-Tôi yêu em : đến nay chừng có thểNgọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai ;Nhưng không để em bận lòng thêm nữaHay hồn em phải gợn bóng u hoài .Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng,Lúc rụt rè , khi hậm hực lòng ghen ;Tôi yêu em chân thành ,đằm thắm, Cầu em được người tình như tôi đã yêu em . 1829 – A.Puskin – Thuý Toàn dịchToâi yeâu emKết cấu : + 4 câu đầu : Những mâu thuẫn giằng xé + 2 câu tiếp : Nỗi đau khổ tuyệt vọng + 2 câu cuối : Sự cao thượng chân thànhXác định kết cấu bài thơ?Nhận xét về mối quan hệ giữa điệp khúc “tôi yêu em” và cảm xúc xuyên suốt trong bài thơ? Trong 2 câu thơ đầu, những biện pháp nghệ thuật nào đã khẳng định tình yêu tha thiết, mãnh liệt của nhân vật trữ tình ?Giọng điệu trữ tình đã có chuyển biến như thế nào từ câu 1 -2 sang câu 3 -4? Khẳng định tình yêu mãnh liệt như vậy tại sao nhà thơ lại rút lui? TÔI YÊU EMTôi yêu em : đến nay chừng có thểNgọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai ;Nhưng không để em bận lòng thêm nữaHay hồn em phải gợn bóng u hoài .Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng,Lúc rụt rè , khi hậm hực lòng ghen ;Tôi yêu em chân thành ,đằm thắm, Cầu em được người tình như tôi đã yêu em . 1829 – A.Puskin – Thuý Toàn dịch Đọc 2 câu thơ 5 – 6 và chỉ ra những trạng thái tâm lí phức tạp của nhân vật “ tôi”? Hai câu kết ( nguyên bản)“Tôi đã yêu em chân thành như thế đó, dịu dàng như thế đó,Cầu trời cho em được người khác yêu thương ( cũng ) như thế”. Tác giả sử dụng cấu trúc so sánh nhằm mục đích gì? Tại sao có thể nói hai câu kết là bất ngờ, hàm chứa nhiều ý vị? TÔI YÊU EMTôi yêu em : đến nay chừng có thểNgọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai ;Nhưng không để em bận lòng thêm nữaHay hồn em phải gợn bóng u hoài .Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng,Lúc rụt rè , khi hậm hực lòng ghen ;Tôi yêu em chân thành ,đằm thắm, Cầu em được người tình như tôi đã yêu em . 1829 – A.Puskin – Thuý Toàn dịchTừ trạng thái tâm lí phức tạp đó, nhận xét về tình yêu của nhân vật“tôi”?Lời cầu chúc của nhân vật trữ tình có ý nghĩa như thế nào?Nuối tiếc, xót xa ? Mỉa mai, cay đắng ? Tự tin, kiêu hãnh ? Chân thành, cao thượng ? BÀI TẬP CỦNG CỐCâu 1: Nếu được đề xuất một nhan đề cho bài thơ “Tôi yêu em”, em sẽ đề xuất nhan đề gì? Vì sao?Câu 2: Giả sử em là cô gái trong bài thơ, em sẽ xử sự như thế nào trước những lời yêu chân thành như thế? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Chuẩn bị bài đọc thêm: Bài thơ số 28 của Tagor.Yêu cầu nắm được các nội dung : + Những nghịch lí muôn đời của trái tim. + Vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ. + Tự rút ra những bài học cho bản thân.