Bài giảng môn Số học lớp 6 - Tuần 22 - Tiết 69 - Bài 1: Mở rộng khái niệm phân số

Tuần 22 Tiết 69 Chương III PHÂN SỐ Người dạy: PHẠM THỊ HẠNH BÀI 1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Mục tiêu: HS thấy sự giống và khác nhau giữa phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên Thấy được số nguyên củng được coi là phân số với mẫu bằng 1 Biết dùng phân số để biểu diễn một nội dung thực tế Chuẩn bị: GV: Giáo án, phấn màu, bảng phụ HS: SGK Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1 khái niệm phân số -Phân số còn có thể coi là thương của phép chia 3 cho 4. vậy (-3) chia cho 4 thì thương là bao nhiêu? -GV khẳng định là phân số Vậy thế nào là một phân số? HOẠT ĐỘNG 2 Ví dụ _ Khái niệm phân số đã được mở rộng như thế nào? _ Điều kiện gì không thay đổi? _ Gọi hs làm ?1, ?2 _ lấy ví dụ là 1 phân số, mà = 4 Vậy mọi số nguyên có thể viết được dưới dạng phân số không? HOẠT ĐỘNG 3 củng cố Gv cho HS làm bài 1, 2 trang 5, 6 sgk -3 chia cho 4 thì thương là HS nêu khái niệm a, b Ỵ Z b # 0 _ HS làm ?1, ?2 _ Được 1. Khái niệm phân số Người ta gọi với là một phân số a: gọi là tử số (tử) b: gọi là mẫu số (mẫu) 2.ví dụ là những phân số ?1 cho 3 ví dụ phân số, gọi tử, mẫu ?2 SGK Ví dụ: =4 Nhận xét: Số nguyên a có thể viết là IV.Dặn dòØ: -Học dạng tổng quát của phân số -Oân tập về phân số bằng nhau, lấy ví dụ về phân số bằng nhau đã học ở tiểu học -Làm bài 3, 4, 5trang 6(SGK) -Tự đọc phần có thể em chưa biết