Bài giảng môn Số học lớp 6 - Tiết 76: Luyện tập

TIẾT 76: LUYỆN TẬP Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bước (tìm mẫu chung, tìm thừa số phụ; nhân quy đồng). Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và so sánh phân số, tìm quy luật dãy số Giáo dục HS ý thức làm nhiệm vụ khoa học, hiệu quả, có trình tự Chuẩn bị: Bảng phụ (bài 36 trang 21) Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng I.Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài củ II.Luyện tập: -GV cho HS làm bài 32 trang 19 Quy đồng mẫu các phân số sau: a) ; ; b) ; -GV cho HS làm bài 33 trang 19: Quy đồng mẫu các phân số: a) ; ; b) ; ; Bài 36 trang 20 GV đưa bảng phụ Bài tập 1: Tìm phân số có mẫu bằng 7, biết rằng khi cộng tử với 16, nhân mẫu với 5 thì giá trị phân số đó không đổi HS1: -Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số dương -Quy đồng mẫu các phân số: ; ; HS2: -Viết các phân số sau dưới dạng phân số có mẫu là 36 ; ; ; ; -5 Bài 32 trang 19 2 HS lên bảng làm a) = ; = ; = b) = ; = Bài 33 trang 19 2 HS lên bảng làm a) = ; = ; = b) = ; = ; = Bài 36 trang 19 HS hoạt động nhóm Kết quả: N: (= ) M: H: S: Y: A: O: ( = ) I : ( = ) H O I A N M Y S O N Bài tập 1: HS hoạt động nhóm Giả sử phân số có dạng Theo đề bài ta có: = 35.x = 7(x+16) .. x = 4 Vậy phân số cần tìm là Bài 36 trang 21: Cho các dãy phân số sau: N. ; ; ; .. M. ; ; ; .. H. ; ; ; S. ; ; ; Y. ; ; ; .. A. ; ; ; .. O. ; ; ;.. I. ; ; ; .. Hãy quy đồng mẫu các phân số của từng dãy rồi dự đoán nhận phân số thứ tư của dãy đó; viết nó dưới dạng tối giản rồi viết chữ cái ở dãy đó vào ô tương ứng với phân số ấy ở hình dưới. Khi đó, em sẽ biết được hai địa danh của Việt Nam được UNESCO công nhận di sản văn hoá thế giới vào năm 1999. N N IIIDặn dò: -Oân tập quy tắc so sánh phân số đã học ở tiểu học; học lại tính chất cơ bản, rút gọn, quy đồng mẫu của phân số -BTVN: bài 34, 35 trang 20