Bài giảng lớp 6 môn toán - Bài 8: Khi nào thì am+mb = ab ? (tiếp)

Trường THCS vinh quangGiáo viên: Nguyễn Hồng Chiên thực hiệnhình học 6Kiểm tra bài cũKhi nào thì AM+MB = AB ?Đ8.AMBAM + MB = ABHãy dự đoán vị trí của điểm M để ......Khi nào thì AM+MB = AB ?Đ8.1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?Nhận xét:* Nếu M nằm giữa A và B => AM+MB=ABMABLưu ý:* Nếu AM+MB=AB => M nằm giữa A và B* Nếu AM+MB=AB =>đây là cách để chứng minh một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.Ví dụ: Cho M là điểm nằm giữa A và B. Biết AM = 3cm, AB = 8 cm.Tính MB. Giải: Vì M nằm giữa A và B nên AM+MB =AB. Hay: 3 + MB =8 MB = 8 – 3 Vậy: MB = 5 (cm) ABMKhi nào thì AM+MB = AB ?Đ8.1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?Nhận xét:* Nếu M nằm giữa A và B => AM+MB=ABMABLưu ý:* Nếu AM+MB=AB => Bài tập: Cho điểm T nằm giữa hai điểm P và Q. Hỏi nếu chỉ đo 2 lần ta có biết được độ dài các đoạn PT, TQ, QP không ? GiảI thích ?P T Q M nằm giữa A và B* Nếu AM+MB=AB =>Ví dụ: Cho M là điểm nằm giữa A và B. Biết AM = 3cm, AB = 8cm.Tính MB.Giải: Vì M nằm giữa A và B nên AM+MB=AB. Hay: 3 + MB =8 MB = 8 – 3 Vậy: MB = 5 (cm) ABMBài tập 46/sgk. Gọi N là một điểm của đoạn IK. Biết IN=3cm, NK=6cm. Tính IKKhi nào thì AM+MB = AB ?Đ8.1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?Nhận xét:* Nếu M nằm giữa A và B => AM+MB=AB* Nếu AM+MB=AB => MABLưu ý:* Nếu AM+MB=AB => 2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đấtM nằm giữa A và BKhi nào thì AM+MB = AB ?Đ8.2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đấtThước xíchThước kim loạiThước cuộn 60 mThước gấpThước vảI 1,5 mCủng cố1 - Nhận xét: * Nếu M nằm giữa A và B => AM+MB=AB * Nếu AM+MB=AB => M nằm giữa A và B(áp dụng làm bài tập tính toán và bài tập giảI thích)2 – Biết cách đo khoảng cách 2 điểm trên mặt đất ( có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn độ dài của thước)Cần nắm vững các vấn đề sauWebsite: Violet.vn/hongchien08Gmail: hongchien74@gmail.com