Bài giảng Đại số 8 - Lê Quý Đô - Rút gọn phân thức

NhiƯt liƯt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vỊ dù giê líp 8A3 NhiƯt liƯt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vỊ dù giê líp 8A3 M«n: Gi¸o viªn: Lê Quý Đơ KIỂM TRA BÀI CŨ: Trả lời: (M là một đa thức khác 0) (N là một nhân tử chung) Cơng thức Áp dụng  Kiểm tra bài cũ  7( x – 1) 5( 1 – x) Cho phân thức: a) Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu . ƯCLN ( 4,10) = ( x3 , x2y ) = 2 x2 4x3 = 10x2 y = 5y. 2x2 2x. 2x2 ( 4x3 ,10 x2y ) = 2x2 b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . a) b) Cho phân thức Phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng 25x(x+2) 5x +10 = 5(x +2 ) 25x2+50x = 5(x+2) = 5x.5(x+2) b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung 2 .NHẬN XÉT : Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : -Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung ; -Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . * Muốn rút gọn một phân thức ta cĩ thể : - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung; - Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. Giải - Chia cả tử và mẫu cho thừa số chung - Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung - Tìm thừa số chung - Tìm nhân tử chung Ví dụ 1. Rút gọn phân thức Ví dụ 2. Rút gọn phân thức Chĩ ý:Cã khi ph¶i ®ỉi dÊu tư hoỈc mÉu ®Ĩ nhËn ra nh©n tư chung cđa tư vµ mÉu (l­u ý tÝnh chÊt A = - ( - A) ) Trong các cách làm như sau , cách nào đúng và cách nào sai ? a) b) c) S S Đ a) b) S Đ Bài tập: Chọn đáp án đúng a) b) c) NỘI DUNG BÀI HỌC Rút gọn phân thức 2. Bài 7(a,b,c).(SGK/39) Rút gọn phân thức BÀI GIẢI NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC NHẬN XÉT: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : -Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung ; -Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . *Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu lưu ý tính chất A=-(-A))