Bài giảng Cụm động từ

Kiểm tra bài cũ Tổ hợp từ nào sau đây là cụm danh từ? Vì sao? A. Quyển sách này rất hay. B. các bạn học sinh lớp 6A C. đang học bài D. rất chăm chú B. các bạn học sinh lớp 6A đang học bài Cụm động từ. Ví dụ : Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. ĐT ĐT Cụm động từ Cụm động từ PN PN PN PN ? Trong trường hợp này, những từ ngữ in đậm màu đen được gọi là gì? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ C. Phụ ngữ trong câu D. Phụ ngữ trong cụm từ. D. Phụ ngữ trong cụm từ. đang học bài ĐT Cụm động từ. Cụm động từ. Cho các động từ sau: định, toan, làm, đọc. Hãy tạo thành các cụm động từ tương ứng ? định toan làm đọc Động từ Cụm động từ đang định học bài toan đi học ngay đã làm bài tập rồi đọc sách. * Cụm động từ: + Có cấu tạo phức tạp hơn. Đặt câu với mỗi cụm động từ: làm bài tập, đọc sách? * Cụm động từ hoạt động trong câu giống như động từ. ? + Có ý nghĩa đầy đủ hơn một mình động từ. Điền các cụm động từ tương ứng vào ô trống để hoàn thành bảng sau : toan học bài ngay đang định học bài đã làm bài tập đọc sách * Cụm động từ có cấu tạo phức tạp hơn và có ý nghĩa đầy đủ hơn một mình động từ. * Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. * Cụm động từ có cấu tạo phức tạp hơn và có ý nghĩa đầy đủ hơn một mình động từ. Đặt câu với mỗi cụm động từ sau: a. làm bài tập b. định đi học c. muốn học giỏi * Cụm động từ hoạt động trong câu giống như động từ. * Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. * Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm tạo thành cụm động từ thì mới trọn nghĩa. * Cụm động từ có cấu tạo phức tạp hơn và có ý nghĩa đầy đủ hơn một mình động từ. * Cụm động từ hoạt động trong câu giống như động từ. * Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Kết luận Ví dụ: Điền cụm từ đã đi nhiều nơi vào bảng sau sao cho đúng: Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống sao cho đúng: đã,đang, sẽ Quan hệ thời gian lên, xuống Hướng Mô hình cấu tạo của cụm động từ: Bổ sung cho ĐT ý nghĩa về: + quan hệ thời gian; + sự tiếp diễn tương tự; + sự khuyến khích hoặc ngăn cản; + sự khẳng định hoặc phủ định hành động… Động từ Bổ sung các chi tiết về: + đối tượng, + hướng, + địa điểm, +thời gian, + mục đích, + nguyên nhân, + phương tiện, +cách thức hành động… Làm thế nào để xác định được cụm động từ ? Bước 1: Xác định động từ. Bước 2: Tìm phụ ngữ đi kèm động từ Bước 3: Gọi tên cụm động từ. Bước 4: Chép cấu tạo Cụm động từ vào mô hình. Bài 1, 2: Em bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà. Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng. Cụm động từ Cụm động từ Cụm động từ 1. còn đang đùa nghịch ở sau nhà 2. yêu thương Mị Nương hết mực 3. muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng * Vẽ mô hình cấu tạo của các cụm động từ vừa tìm: còn đang đùa nghịch ở sau nhà yêu thương Mị Nương hết mực muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng còn đang đùa nghịch ở sau nhà (1) (2) (1) (2) (3) Bài 3: Người cha đứng ngẩn ra chưa biết trả lời thế nào thì đứa con chừng bảy, tám tuổi nhanh miệng hỏi vặn lại quan(…). Viên quan nghe cậu bé hỏi lại như thế thì há hốc mồm sửng sốt, không biết đáp sao cho ổn. Quan thầm nghĩ, nhất định nhân tài ở đây rồi, chả phải tìm đâu mất công. chưa biết trả lời thế nào không biết đáp sao cho ổn Phủ định tương đối - phủ định câu trả lời ( tài trí ) của người cha. Phủ định tuyệt đối- phủ định câu trả lời ( tài trí ) của viên quan. Khẳng định tài trí thông minh của nhân vật em bé. Bài 4: Viết một đoạn văn kể về các biện pháp mà em đã và sẽ làm để góp phần bảo vệ môI trường. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất ba cụm động từ ( gạch chân các cụm động từ đã sử dụng ). Yêu cầu cụ thể: Phải xây dựng một chuỗi câu có cùng chủ đề bảo vệ môi trường. Phải có câu chủ đề. Phải có ít nhất 3 cụm động từ. Gạch chân những cụm động từ đã sử dụng.. Hướng dẫn về nhà Học hai ghi nhớ SGK / 148. Hoàn thành bài tập SGK Viết thành đoạn văn hoàn chỉnh kể về các biện pháp mà em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường, trong đó có sử dụng cụm động từ. Soạn văn bản “ Mẹ hiền dạy con” 