Tự nhiên xã hội - Lớp 1 - Bài 26: Con gà

Bài 26: Người dạy: Phạm Thị Phương Giáo viên Trường Tiểu học Đức Châu I. YÊU CầU 1. Kiến thức: -HS nhận biết các bộ phận bên ngoài của con gà -Phân biệt : gà trống, gà mái, gà con. -Nêu ích lợi của việc nuôi gà. 2.Thái độ: -Có ý thức chăm sóc gà. 3.Kỹ năng: Vẽ con gà tuỳ thích. II.Hoạt động dạy và học. A.Bài cũ  -Cá sống ở đâu?Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con cá?  -Ăn cá có lợi ích như thế nào? Hãy kể tên các loại cá con biết? B. Bài mới Bài 26: Đố con biết con gì? Hoat động 1: Quan sát tranh. Tranh 1:  Nêu các bộ phận bên ngoài của con gà  -Gà di chuyển bằng những bộ phận nào?  Gà kiếm ăn bằng những bộ phận nào? HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày ý kiến(bổ sung) Kết luận: “-Gà có đầu,mình,chân,cánh và đuôi. -Gà di chuyển bằng chân và có thể bay nhờ có cánh. -Chân và mỏ giúp gà bới tìm thức ăn.” Tranh 2: HS quan sát và thảo luận nhóm:  Đâu là gà trống? Gà mái? Gà con? Tại sao con biết? Đại diện các nhóm nêu ý kiến và bổ sung. To, chân cao, lông sặc sỡ, biết gáy… Nhỏ hơn, chân thấp, lông không sặc sỡ, đẻ trứng,… Nhỏ, mới nở thường có một màu lông, tiếng kêu chiếp chiếp… Gà trống: Gà mái: Gà con: Kết luận: “Gà trống , gà mái, gà con khác nhau ở kích thước, màu lôngvà tiếng kêu.” Hoạt đông 2: Làm việc với SGK. -HS quan sát tranh 3,tranh 4, HS nêu nội dung từng tranh. Tranh3 : Nuôi gà trong gia đình. Tranh 4 : Nuôi gà công nghiệp Hoạt động lớp:  Nuôi gà để làm gì? Ăn thịt Ăn trứng  Kể những món ăn chế biến từ gà và trứng gà? Kết luận: “Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm rất tốt cho sức khoẻ.” Trò chơi 1: Đuôi Cánh Chân Mỏ Đầu Mình Chuyển thư đúng địa chỉ. Đúng Sai C.Củng cố Trò chơi 2(3HS chơi). Cách chơi:3 HS cầm ảnh nhỏ dán vào vòng tròn tương ứng. Thi vẽ con gà theo ý thích. D.Dặn dò -Vẽ tiếp, tô màu con gà. -Sưu tầm tranh, ảnh con mèo và các hoạt động của mèo.