Luật chính tả ghi âm /c/ trước e, ê

Ths. Thạch Thị Lan Anh Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Hà Nội, tháng 6 năm 2013 1. Luật chính tả là một phần kiến thức cơ bản và quan trọng trong chương trình Tiếng Việt 1 CGD. 2. Vai trò tiết học: Cùng với việc học về cấu trúc ngữ âm của tiếng, luật chính tả góp phần xử lý triệt để mối quan hệ âm và chữ. Nhờ vậy, học sinh đạt được một trong những yêu cầu cơ bản của chương trình: Đọc thông, viết thạo nhờ nắm vững cấu trúc ngữ âm của tiếng, nắm chắc luật chính tả và do đó không bị tái mù. 3. Vị trí tiết học Bài 2: Âm Tuần 4: Tiết 1,2 Bước 1: Giới thiệu chung 4. Quy trình Mở đầu Vẽ mô hình phân tích tiếng ba Viết chính tả các tiếng: be, che, de, đe 1a. Phân tích ngữ âm tiếng ke 1b. Vẽ mô hình Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm T chú ý đưa LCT: Âm /cờ/ đứng trước âm /e/ phải ghi bằng con chữ k. 2a. Giới thiệu chữ k in thường 2b. Hướng dẫn viết chữ k viết thường 2c.Viết tiếng có phụ âm T chú ý bổ sung LCT: Âm /cờ/ đứng trước âm /e/, /ê/ phải ghi bằng con chữ k. 2d. Hướng dẫn viết vở “Em tập viết CGD - lớp 1, tập 1” VIỆC 2: Viết chữ k 3a. Đọc chữ trên bảng lớp 3b. Đọc sách giáo khoa T chú ý kiểm tra LCT: âm /cờ/ đứng trước âm /e/ và /ê/ phải ghi bằng con chữ k. VIỆC 3: Đọc 4a. Viết bảng con T chú ý kiểm tra LCT: âm /cờ/ đứng trước âm /e/ , /ê/ phải ghi bằng con chữ k. 4b. Viết vở chính tả bé kể cà kê VIỆC 4: Viết chính tả 5. Định hướng thảo luận Câu 1: Tiết học này nhằm cung cấp cho H luật chính tả gì? Luật chính tả ấy còn được áp dụng cho âm nào? Câu 2: Bạn có biết trong chương trình Tiếng Việt 1 CGD, đứng trước âm /e/, /ê/ còn có luật chính tả nào nữa không? Nếu có, bạn vui lòng nêu rõ LCT và cho biết LCT ấy xuất hiện khi nào? Câu 3: Cách dạy LCT của chương trình TV 1 CGD là gì? Câu 4: Bạn có biết trong chương trình TV1 CGD có bao nhiêu LCT không? Định hướng xem đĩa Xem và mô tả lại các việc làm và thao tác của tiết học. Câu 1: Tiết học này nhằm cung cấp cho H luật chính tả ghi âm /c/ trước âm /e/, /ê/. Câu 2: Trong chương trình Tiếng Việt 1 CGD, đứng trước âm /e/, /ê/ còn có luật chính tả ghi âm /g/, /ng/. Hai LCT này xuất hiện khi H học âm /g/, /ng/. Câu 3: Cách dạy LCT của chương trình Tiếng Việt 1 CGD: gặp tình huống chính tả ở đâu, giải quyết triệt để bằng luật ở đấy. BƯỚC 3: THẢO LUẬN Câu 4: Các luật chính tả trong chương trình: Luật chính tả e, ê, i Luật chính tả ghi âm đệm Luật chính tả viết dấu thanh Luật chính tả nguyên âm đôi Luật chính tả viết hoa Luật chính tả ghi phiên âm tiếng nước ngoài Luật chính tả theo nghĩa T cần dạy tỉ mỉ các luật chính tả, liên tục nhắc lại khi gặp tiếng có luật để giúp học sinh nắm chắc các luật chính tả trong chương trình. Quy trình tiết học: 4 việc Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm (Đưa ra được tình huống chứa luật chính tả). Việc 2: Viết Việc 3: Đọc Việc 4: Viết chính tả BƯỚC 5: TỔNG KẾT