Kế hoạch bài dạy Ngữ Văn 6 - Tuần 18, Tiết 70+71 - Năm học 2019-2020

Ngày dạy : 03/01/2020 Tiết 70 : Hoạt động ngữ văn: THI KỂ CHUYỆN A. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức : - HS có kiến thức về truyện mà các em đ· học từ đầu năm đến nay . - Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động về Ngữ văn. - Tập cho HS thói quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích làm văn, thích kể chuyện. 2.Kĩ năng : HS có kỹ năng nói và kể bằng miệng một truyện đ· học vµ sưu tầm . B. Chuẩn bị: Phương tiện: Một câu chuyện do HS tự sáng tác hoặc sưu tầm. C. Tiến trình các hoạt động: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong phần bài mới) 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - Trên cơ sở HS đã chuẩn bị sẵn câu chuyện từ I. Mục đích và yêu cầu ở nhà, gọi lần lượt từng HS lên bảng kể. GV - HS kể câu chuyện mình tâm đắc nhất, bất lưu ý HS kể chứ không phải là đọc thuộc lòng. cứ truyện đó thuộc thể loại nào - Khi HS kể, GV chú ý xem HS có thuộc - Lời kể phải rõ ràng, mạch lạc, biết ngừng truyện, hiểu chuyện và có biết kể chuyện hay nghỉ đúng chỗ, biết kể diễn cảm, có ngữ không để từ đó uốn nắn cho HS. điệu. - Có thể GV sẽ cho HS viết sẵn ra giấy, sau đó - Khi kể phải phát âm đúng. GV thu lại để đánh giá cả bài viết lẫn bài kể. - Tư thế kể đàng hoàng, tự tin, mắt nhìn - GV có phần thưởng cho những HS khá, giỏi. thẳng vào mọi người, tiếng nói đủ nghe, không lí nhí trong cổ và cũng không gào khi không cần thiết. - Biết mở đầu trước khi kể và biết cảm ơn người nghe khi đã kể xong. - Biết làm chủ câu chuyện gây ấn tượng tốt đẹp cho người nghe. - GV tổ chức HS chia nhóm tham gia dự thi II. Tổ chức thi kể chuyện - Cử các thành phần tổ chức thi: Dẫn chương trình, BGK - Các nhóm thảo luận tiết mục truyện dự thi - BGK theo dõi, đánh giá và nhận xét: và tiết mục văn nghệ, câu hỏi dành cho + Nội dung truyện nhóm bạn. + Giọng kể, tư thế kể - Thi kể chuyện. Chuẩn bị BGK + Lời mở, lời kết Chuẩn bị BGK + Minh hoạ ( Nếu có) 4. Củng cố:Đánh giá , nhận xét, phát phần thưởng cho các nhóm có thành tích cao trong cuộc thi 5. Hướng dẫn HS về nhà. - Tiếp tục tự sáng tác truyện để kể. - Chuẩn bị bài: chương trình ngữ văn địa phương Ngày dạy : 03/01/2020 Tiết 71 : CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện “Tiếng đàn Bạch Hoa” và kể được truyện này. 2. Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ năng kể chuyện. 3. Thái độ:- HS yêu thích truyện dân gian Hà Tĩnh. B. Chuẩn bị : - GV chuẩn bị bài: Tiếng đàn Bạch Hoa C. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV giới thiệu đôi nét về truyện DG xứ I. Đọc - tìm hiểu chung Nghệ nói chung và Hà Tĩnh nói riêng. 1. Xuất xứ: GV: hướng dẫn cách đọc, gọi 3 hs lần lượt Truyện Tiếng đàn Bạch Hoa được trích từ Kho đọc văn bản tàng truyện cổ DG xứ Nghệ. XĐ bố cục, nhân vật chính của truyện 2. Đọc - chú thích từ khó: 3. Bố cục: 3 đoạn - Từ đầu -> được mọi người hâm mộ. - Tiếp theo-> hát ngoài phố phường. - Phần còn lại. 4. Nhân vật chính: Đinh Lễ và Bạch Hoa ? Tiếng đàn, giọng hát của Đinh Lễ - Bạch II. Đọc - hiểu văn bản. Hoa đã có sức hấp dẫn ntn ? 1. Sức hấp dẫn lạ kỳ của tiếng đàn, giọng hát Đinh Lễ- Bạch Hoa: - Đem lại niềm khoái cảm cao độ cho người ? Theo em, Vì sao ĐL và BH có được nghe. tiếng đàn, giọng hát hấp dẫn kỳ lạ như vậy? - Thiên nhiên, cỏ cây cúng đẹp lên như hồn - Chàng ĐL với năng khiếu thiên phú. người. - Có thần tiên giúp đỡ: cho ĐL bản vẽ cây - Thức dậy tâm hồn một người con gái câm đàn. lặng sau bao nhiêu năm. - Nhờ lòng say mê nghệ thuật, sự khổ - Từ khi thành vợ chồng, sức hấp dẫn của luyện tập đàn của cả hai người? tiếng đàn, giọng hát của Đinh Lễ - Bạch Hoa lại - Có sức mạnh của tình yêu, tình cảm vợ càng có mãnh lực hơn. chồng... => Họ nổi tiếng khắp vùng, tiếng đàn, giọng hát của họ được mọi người mến mộ: từ vua chúa ? Những cống hiến của vợ chồng Đinh Lễ- triều thần trong cung cấm đến người dân phố Bạch Hoa đối với cuộc đời, con người? phường, làng quê đều yêu thích. 2. Sự cống hiến của vợ chồng Đinh Lễ- Bạch Hoa: - Bằng tiếng đàn hoà quyện cùng điệu hát, họ đã đưa đến niềm vui lớn cho cuộc đời, cho mọi người. - Tạo ra nhiều điệu hát mới làm cho lối hát ca trù thêm phong phú, đặc sắc về làn điệu. - Ra công bày dạy cho lớp trẻ, tạo được nhiều ? Với những cống hiến to lớn cho nền âm môn đệ thạo hẳn một loại ca nhạc độc đáo. nhạc truyền thống của quê hương, của đất 3. Sự ghi nhận đối với công lao của vợ chồng nước, họ đã được ghi nhận công lao gì? ĐL- BH - Họ sống mãi trong lòng nhân dân, nhân dân lập đền thờ. - Những môn đệ của ngành hát Ca trù tôn họ là tổ sư. - Triều đình phong tặng: ĐL là Thanh Xà đại vương, BH là Mãn Đào Hoa công chúa III. Tổng kết. ? Truyện sử dụng những yếu tố nghệ thuật 1. Nghệ thuật: đặc sắc nào? Có vai trò gì? Sử dụng những yếu tố thần kì. Những yếu tố thần kì này kết thành một chuỗi trong cốt truyện có vai trò vừa là phương tiện, vừa là mục đích nghệ thuật làm tăng sức hấp dẫn, gợi không khí ? Truyện có ý nghĩa gì? thần linh, huyền thoại... 2. Ý nghĩa của truyện: - Truyện ca ngợi tiếng đàn, giọng hát và công lao của vợ chồng ĐL- BH, hai vị tổ sư của ngành hát ca trù nổi tiếng. - Truyện cũng thể hiện con người Hà Tĩnh vốn thông minh, tài hoa, giàu óc sáng tạo và giàu tâm hồn nghệ sĩ. 1. Kể diễn cảm truyện này IV.Luyện tập ( 1 hs kể lại) Giống nhau: - Đều là cây đàn thần kỳ được tạo nên bởi yếu tố thần linh. 2. So sánh tiếng đàn của ĐL- BH và tiếng - Đều là n/v thực hiện chức năng và thể hiện đàn của TS. vai trò trong truyện. ( HS thảo luận làm) Khác nhau: - Cây đàn TS do vua Thuỷ Tề tặng để trả ơn cho TS đã cứu con trai mình. Tiếng đàn TS vừa là tiếng đàn giải oan, vừa là tiếng nói tố cáo tội ác Lý Thông đồng thời là vũ khí đánh lui quân xâm lược. - Cây đàn đáy của ĐL- BH được tạo ra bởi tài năng của con người nhờ có sự giúp đỡ của tiên. Tiếng đàn ấy hoà cùng điệu hát ca trù có mãnh lực, đem đến niềm vui lớn lao cho mọi người. 4. Củng cố : GV gọi hs khái quát lại nội dung, ý nghĩa của truyện.5. Hướng dẫn học ở nhà : - Sưu tầm và tập kể một số truyện cổ dân gian Hà Tĩnh mà em đã sưu tầm được.