Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 5: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Số tuần 4 từ ngày 16 tháng 12 năm 2024 đến ngày 13 tháng 01 năm 2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng, sức khỏe: Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vào vật thật hoặc tranh ảnh và một số món ăn hằng ngày - Có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: ăn chin, uống sôi * An toàn: Nhận và tránh một số vật dụng nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở (bàn là; bếp đun, phích nước nóng , ao hồ, bể chứa nước, giếng, hồ vôi * Phát triển vận động: Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan vận động; Tung và bắt bóng bằng 2 tay; Tập đập, bắt bóng tại chỗ; PTVĐ: Bước lên xuống bục cao 30 cm;... - Có khả năng phối hợp tay, mắt, cử động của bàn tay, ngón tay 2. Phát triển nhận thức - Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật, và ích lợi, thức ăn, cách chăm sóc, môi trường sống. - Nhận biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật nuôi quen thuộc với môi trường sống của chúng - Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật nuôi - Biết So sánh số lượng trong phạm vi 4 và nói được bằng nhau, nhiều hơn ít hơn, gộp hai nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 4 (Lồng 5E) - Biết tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4 thành hai nhóm; Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng (Lồng 5E) 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết tên gọi các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét của con vật - Biết nói tên những điều trẻ được quan sát và biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn về con vật - Nhận biết được mối quan hệ đơn giản những con vật với môi trường sống - Biết nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các con vật hiểu và làm theo được các yêu cầu đơn giản, kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ. - Gọi tên con vật quen thuộc bằng tiếng dân tộc Tày: Con chó (tua ma), con mèo (tua Méo), con gà trống (tua cáy pheng) - Trẻ làm quen với Tiếng Anh qua một số từ đơn giản về tên các con vật qua giờ học Tiếng Anh (2 tiết/ tuần) do Gv chuyên Tiếng Anh tổ chức. 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Trẻ yêu thích các con vật nuôi có ý thức bảo vệ môi trường sống của con vật nuôi - Thích được chăm sóc cây cối con vật, bỏ rác đúng nơi quy định - Biết bảo vệ chăm sóc con vật nuôi sống gần gũi trong gia đình. Quý trọng người chăn nuôi - Biết chú ý lắng nghe cô và bạn nói 5. Phát triển thẩm mỹ - Thể hiện cảm xúc phù hợp qua bài hát, vận động theo nhạc các bài hát về con mèo - Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, mầu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về con mèo. - Vẽ các nét thẳng nét xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh đơn giản - Cảm nhận được vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: yêu thích và vận động theo một số bản nhạc nước ngoài, dân ca có nội dung về chủ đề Gia đình: Gà gáy le te (DC Cống Khao), Cò lả DCĐBBB - Biết cố gắng hoàn thành những công việc đơn giản được giao (chia giấy bút, xếp được đồ chơi, tạo ra những sản phẩm. Sử dụng lá cây làm con vật: con cá, con trâu II. MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi của một số con vật nuôi trong gia đình bằng tiếng dân tộc Tày: Con chó (tua ma), con mèo (tua méo), con gà trống (tua cáy pheng) - Quan sát nhận xét, mô tả về một số đặc điểm nổi bật như: Cấu tạo, tiếng kêu, thói quen, vận động - Cách chăm sóc, ích lợi -Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh đơn giản - Một số thức ăn cho các con vật nuôi: Cá, tôm, rau - Lập bảng các món ăn, các con vật (rình bắt chuột, gáy vào buổi sáng) - Cách tiếp xúc với các con vật an toàn và vệ sinh - Trẻ làm quen với Tiếng Anh qua một số từ đơn giản về con vật quen thuộc qua giờ học Tiếng Anh (2 tiết/ tuần) do Gv chuyên Tiếng Anh tổ chức - Tích hợp giáo án 5E: Đếm, so sánh số lượng 2 nhóm trong phạm vi 4, nói được bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn - Lồng song ngữ: KP con Mèo, con cá, con ong CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (2 tuần) THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC MỘT SỐ CÔN TRÙNG (1 tuần) (1 tuần) - Tên gọi các bộ phận chính - Tên gọi - Mầu sắc, kích thước - Đặc điểm nổi bật - Ích lợi - Ích lợi (hay tác hại) - Các món ăn từ cá, cua, tôm ... - Bảo vệ (hay diệt trừ) - Nơi sống - biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật nuôi - Biết mối quan hệ đơn giản giữa các với môi trường sống qua trò chuyện (an toàn con vật nuôi với môi trường sống và vệ sinh) - Sử dụng NVL lá cây làm con vật: - Nghe hát một số làn điệu dân ca vùng miền Con cá III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Dinh dưỡng và sức khỏe: TC về các món ăn * Trò chuyện: Về một số con vật nuôi trong được chế biến bằng TP có nguồn gốc từ ĐV gia đình, con vật sống dưới nước và một số (thịt, cá, tôm, trứng ...) côn trùng - Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Ăn chín * HĐNT: Quan sát thời tiết, quan sát cây uống sôi. Biết một số món ăn quen thuộc qua trầu bà, quan sát cây lộc vừng, quan sát con sự chế biến từ động vật bò, con chim, quan sát vườn hoa. - Dạo chơi * An toàn: Cách đề phòng khi tiếp xúc với các sân trường ... con vật, tránh xa con vật gây nguy hiểm * TOÁN - HĐH: (3t) – Đếm, so sánh số * Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh và an toàn khi tiếp lượng 2 nhóm trong phạm vi 4, nói được xúc với các con vật. - Tập súc miệng; Rửa tay bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn (Lồng 5E) bằng xà phòng - Tách/Gộp một nhóm đối tượng có số *HĐLĐ: Nhặt rác sân trường;. Lau, sắp xếp đồ dùng lượng trong phạm vi 4 thành hai nhóm. * TDS: Hô hấp: 1, 3. Tay: 1, 3. Bụng: 1, 3. - Đếm, so sánh số lượng 2 nhóm trong phạm Chân: 1, 3. Bật: 1, 3. vi 5, nói được bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn * HĐH: (4t) Tập đập và bắt bóng tại chỗ; (Lồng 5E) Tung và bắt bóng bằng hai tay; * Khám Phá: QS và nhận biết vài mối quan hệ PTVĐ: Bước lên xuống bục cao 30cm đơn giản của sự vật hiện tượng quen thuộc khi - TCVĐ: Mèo đuổi chuột; gà vào vườn rau được hỏi Khả năng phối hợp ngón tay, bàn tay... - HĐH:(3t)- KP con Mèo; KP con cá chép; - KP con Ong (Lồng song ngữ) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NGHỀ NGHIỆP PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN THẨM PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KNXH NGÔN NGỮ MĨ - Trò chuyện: Thảo *Giờ đón/trẻ trẻ: Cách bảo vệ, chăm sóc *Âm nhạc: luận với trẻ về một số các con vật nuôi gần gũi trong gia đình, - Biết chú ý nghe hát, vận con vật biết tránh xa con vật nuôi nguy hiểm động đơn giản theo nhịp - Hiểu và làm theo * HĐG: - Góc PV: Bác sĩ thú y, cửa hàng điệu bài hát, bản nhạc (vỗ được các yêu cầu đơn gia súc, gia cầm. Gia đình chăn nuôi. tay theo phách, nhịp, VĐ giản Nấu ăn, mua sắm minh họa) - Kể lại chuyện đơn - Góc KP- TN: Tìm hiểu về cách chăm - HĐH: (4t) DH, vỗ tay giản đã được nghe sóc một số con vật nuôi theo nhịp 2/4 bài: - “Ai với sự giúp đỡ cô - Góc Sách truyện: Xem tranh ảnh các cũng yêu chú mèo” * VĂN HỌC: (2t) con vật nuôi, làm abum - Nghe hát: Con chim - Truyện: Chuột, gà - Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi. Ao vành khuyên; Gà gáy trống và mèo (1 tiết) cá. Vườn bách thú... - TC: Thỏ nhảy vào - Thơ: Chuồn chuồn - Góc NT: Tô mầu các con vật nuôi. Tập chuồng; Vòng tròn tiết tấu ớt (1 tiết) làm con vật bằng NVL lá cây, vỏ chai *Tạo hình: (4t) * Đồng dao: Con gà - GócTN: Chăm sóc góc thiên nhiên - Thực hành vẽ các nét cục tác lá chanh; Con * TCCL: TCVĐ: - Trời nắng, trời mưa. thẳng, nét xiên, cong tròn mèo mà trèo cây cau. Cò bắt ếch. TCHT: - Phân loại tranh lô tạo thành bức tranh * Làm quen với cách tô. Con gì kêu. TCDG: - Cắp cua. Chi chi * HĐH: - Vẽ con cá đọc, viết, tập viết, vẽ chành chành (mẫu) nghệch ngoạc trên * Rèn kĩ năng: tự phục vụ, biết cởi, mặc - Cắt, dán con vịt (mẫu) trang giấy. quần áo khi nóng/lạnh. Rèn lễ giáo, nền - Vẽ con ong (mẫu) ; nặn nếp thói quen vệ sinh thân thể con rắn (ĐT) IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh “CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH” Hoạt động, Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1. Nội dung * Đón trẻ - HH 1: Trẻ làm gà gáy ò ó o THỂ DỤC Thứ Hai * Trò chuyện: Trò - Tay 1: Đưa tay lên cao, ra - Tập đập, bắt 16/12/2024 chuyện với trẻ về con rước, dang ngang bóng tại chỗ vật nuôi trong gia đình - Bụng1: Đứng cúi về phía - TCVĐ: mèo (Chó, mèo, trâu, bò, trước đuổi chuột lợn...) - Chân 1: Đứng khụy gối (CCKT) * Điểm danh: Cô điểm - Bật 1: Bật tại chỗ danh trẻ qua sổ theo dõi => Tập kết hợp với bài hát TOÁN 2. Mục đích, yêu cầu “Con cào cào ” So sánh số - Trẻ biết tên chủ đề 2. Mục đích - yêu cầu lượng 2 nhóm Thứ Ba “Động vật” biết kể tên - Biết tập các thể dục sáng theo trong phạm vi 17/12/2024 các con vật quen thuộc. nhạc bài hát “con cào cào” 4, nói được - Rèn ngôn ngữ rõ ràng - Rèn phối hợp tay, chân tập bằng nhau, - Giáo dục trẻ yêu quý đúng, dứt khoát động tác theo nhiều hơn, ít con vật nuôi nhip, nhạc bài hát. hơn (CCKT) 3. Chuẩn bị - GD trẻ thường xuyên tập (Lồng 5E) - Trang trí lớp đúng thể... chủ đề “Động vật” lớp 3. Chuẩn bị VĂN HỌC sạch sẽ - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ Truyện: Chuột, 4. Cách tiến hành - Loa, nhạc bài hát Thứ Tư gà trống và * Đón trẻ: Cô đón trẻ - Trang phục gọn gàng, phù 18/12/2024 mèo vào lớp nhắc trẻ tự cất hợp (CCKT) đồ dùng cá nhân vào 4. Cách tiến hành nơi quy định. * Khởi động: Cho trẻ đi kết * Trò chuyện: hợp các kiểu đi chậm, nhanh, Cho trẻ quan sát tranh chạy thay đổi tốc độ theo yêu KPKH một số con vật nuôi trong cầu cô kết hợp nhạc bài hát. Tìm hiểu con gia đình (Chó, mèo, ...) * Trọng động: BTPTC. Thứ Năm Mèo + Gia đình con có nuôi (Tập mỗi động tác 2L x 4 N) 19/12/2024 (CCKT) con vật gì? Tiếng - Hô hấp 1:CB TH (Lồng song Tày gọi thế nào? - Tay 1: ngữ) Con mèo (tua méo), con chó (tua ma) CB.4 1 2 3 + Nuôi con Mèo để - Bụng 1: làm gì? ÂM NHẠC - Các con có yêu quý CB.4 1.3 2 Dạy hát: Gà Thứ Sáu con vật nuôi không? - Chân CB.4 1.3 2 trống, mèo con 20/12/2024 => Cô chốt lại. và cún con Giáo dục trẻ yêu quý - Bật 1: CB TH TCAN: Thỏ bảo vệ con vật * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng nhảy vào * Điểm danh: qua sổ theo nhạc bài hát 1- 2 phút trong chuồng (CCKT) theo dõi sân.. Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá............................................................................................... (Từ ngày 16 tháng 12 năm 2024 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung Chơi theo ý * Quan sát có chủ đích: Quan sát - Góc PV: Gia đình, bác sĩ thú y thích thời tiết; Quan sát cây lộc vừng; - Góc KP-TN: Tìm hiểu các con vật Quan sát khu vui chơi nuôi trong gia đình qua tranh, NHNL - Dạo chơi sân trường - Góc sách chuyện: Xem tranh, sưu Ngày 22/12 * TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. tầm tranh ảnh về các con vật nuôi Gà vào vườn rau - Góc XD: Xếp chuồng các con vật * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Góc NT: Tô mầu các con vật 4 chân, ngoài trời và đồ chơi mang theo làm con trâu bằng lá cây Hoạt động 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu theo ý thích - Trẻ biết nêu cảm nhận về thời - Trẻ biết tên góc chơi, cách chơi, tiết, nêu nhận xét về cây lộc vừng, biết thỏa thuận chơi, vai chơi và HĐVS khu vui chơi biết thể hiện vai chơi. Rửa tay bằng - Rèn sự chú ý quan sát và trả lời - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết xà phòng câu hỏi rõ ràng, đủ câu. các góc chơi sáng tao. - Giáo dục trẻ ngoan ăn mặc phù hợp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc - Đồ chơi mang theo, phấn, gậy... chơi. Loa, nhạc bài hát. Chơi theo ý 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành thích * HĐ 1: Ôn định: Tập trung, *HĐ 1. Thỏa thuận chơi: Cô cho kiểm tra sức khỏe, trang phục và trẻ TC: “Con gì kêu” cùng cô trò ĐỒNG DAO giới thiệu buổi quan sát. chuyện về chủ đề chơi. Con mèo mà * HĐ 2: QS có chủ đích: Cô dẫn - Cô giới thiệu chủ đề chơi, tên các trèo cây cau trẻ ra địa điểm quan sát. góc chơi, các trò chơi ở góc đó, Cho trẻ QS bầu trời, cảm nhận thời hướng dẫn trẻ cách chơi. Trẻ thỏa Hoạt động tiết và nêu nhận xét: Hôm nay thời thuận nhận góc chơi, nhóm chơi, vai theo ý thích tiết thế nào? ... Cho trẻ QS cây lộc chơi và nói ý tưởng chơi của trẻ. vừng Mời trẻ nhận xét: Đây là cây - Cô GD trẻ và cho trẻ về góc chơi. HĐLĐ gì? Con thấy cây lộc vừng thế nào?... * HĐ 2: Quá trình chơi: Trẻ về Lau, sắp xếp - Cô chốt lại ý kiến của trẻ. GD trẻ góc tự phân vai chơi và lấy đồ chơi đồ dùng đồ - Dạo chơi: Cho trẻ đi dạo sân ra chơi. Cô bao quát trẻ chơi, nhập chơi trường. Gợi ý trẻ nhận xét quang vai chơi cùng trẻ nếu cần và chú ý cảnh sân trường. đổi vai chơi cho trẻ khi trẻ không * TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. Gà hứng thú với vai chơi đang thể Chơi theo ý rau Cô bao quát trẻ chơi hiện. thích * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi: Cô chơi, cho trẻ chơi đến từng góc nhận xét nhỏ. BDVN => Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ - Cô nhận xét chung. Giáo dục trẻ NGCT qs được gì. Giáo dục trẻ - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. * HĐ 3: Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh * Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi tay chân, điểm danh vào lớp vào nơi quy định. ................................................................................................................................................. V. KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh “CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH” Hoạt động, Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1. Nội dung THỂ DỤC * Đón trẻ - Hô hấp 3: Gà gáy ò ó o - Tập đập, * Trò chuyện: Trò truyện với - Tay 3: 2 cánh tay đánh xoay bắt bóng tại Thứ Hai trẻ về một số con vật nuôi tròn trước ngực, lên chỗ 23/12/2024 trong gia đình, con vật nuôi có - Bụng 3: Đứng quay người - TCVĐ: 2 chân (ngan, gà, vịt) sang 2 bên. mèo đuổi * Điểm danh: - Chân 3: Từng chân đưa lên chuột 2. Mục đích, yêu cầu phía trước (RKN) - Trẻ biết kể tên một số con - Bật 3: Bật tách chụm chân vật nuôi trong gđ có 2 chân 2. Mục đích, yêu cầu TOÁN (gà, Vịt, Ngan...) - Trẻ biết xếp hàng và tập theo Tách/Gộp 1 Thứ Ba - Rèn trẻ mạnh dạn, trò cô các động tác nhóm đối 24/12/2024 chuyện rõ ràng nói đủ câu. - Rèn trẻ tập đúng các động tượng có số - GD trẻ yêu quý bảo vệ tác theo cô lượng trong các con vật nuôi trong GĐ. - Trẻ năng tập thể dục để có phạm vi 4 3. Chuẩn bị sức khỏe tốt thành 2 - Lớp học sạch sẽ trang trí 3. Chuẩn bị nhóm đúng CĐ, tranh ảnh về CĐ. - Sân sạch sẽ, bằng phẳng (CCKT) 4. Cách tiến hành - Nhạc: Bé khỏe, bé ngoan * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào 4. Cách tiến hành VĂN HỌC lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá * Khởi động Thứ Tư nhân và tủ của trẻ. - Làm đoàn tầu đi kết hợp các Thơ: Chuồn 25/12/2024 * Trò chuyện: Cho trẻ xem kiểu theo cô về hai hàng dãn chuồn ớt tranh một số con vật nuôi đều cách nhau một sải tay. (CCKT) trong gia đình có 2 chân * Trọng động: (con gà trống...) (Tập 2 lần x 4 nhịp) + Ở gđ con nuôi con vật gì? - Hô hấp 3: TẠO HÌNH Con gà trống tiếng DT Tày CB TH Cắt dán con gọi thế nào? (tua cáy - Tay 3: Thứ Năm vịt pheng) 26/12/2024 + Con thấy con Gà có mấy CB.4 1.3 2 - Bụng 3: (Mẫu) chân? Con gà trống gáy ntn? CB.4 1.3 2 ÂM NHẠC + Để con vật khỏe mạnh Dạy hát: Ai chúng mình phải làm gì? - Chân 3: cũng yêu Thứ Sáu => Cô chốt lại các ý kiến CB.4 1.3 2 chú mèo 27/12/2024 của trẻ. Giáo dục trẻ chăm TCAN: Thỏ sóc các con vật nuôi và biết Bật 3: nhảy vào CB TH ăn các món ăn từ động vật chuồng * Điểm danh: qua sổ theo (CCKT) dõi * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ HĐTN nhàng 1- 2 vòng Tập cho gà ăn Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá............................................................................................... (Từ ngày 23 tháng 12 năm 2024 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung Chơi theo ý * Quan sát có chủ đích: - QS, cảm - Góc PV: Gia đình, chăn nuôi, đi mua sắm thích nhận thời tiết; Qs vườn hoa. - Góc KP- TN: Tìm hiểu về con vật - Xem tập * TCVĐ: - Nhảy bao hai chân qua tranh ảnh... phim - Gà vào vườn rau - Góc Sách chuyện: Xem sách, ảnh * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi tranh, tạo anbum các con vật nuôi (Tập 11 Cùng ngoài trời và đồ chơi mang theo - Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi chơi trốn tìm) 2. Mục đích, yêu cầu - Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây. - Trẻ Qs biết nêu cảm nhận về 2. Mục đích, yêu cầu thời tiết, nêu nhận xét vường hoa, - Trẻ biết tên góc chơi, cách chơi, trai trai chăn nuôi... biết thỏa thuận để nhận góc, nhóm, Hoạt động - Rèn sự chú ý quan sát và trả lời vai chơi và biết thể hiện vai chơi. theo ý thích câu rõ ràng đư câu. - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết - Giáo dục trẻ ngoan ăn mặc phù các góc chơi sáng tao. HĐVS 3. Chuẩn bị - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết. Súc miệng - Địa điểm quan sát 3. Chuẩn bị - Đồ chơi mang theo, phấn, hột - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc hạt Đảm bảo an toàn 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành Chơi theo ý * HĐ 1: Ôn định: Tập trung trẻ * HĐ 1. Thỏa thuận chơi: Cho trẻ thích kiểm tra sức khỏe, trang phục, TC: “Người làm vườn” cô trò giới thiệu buổi quan sát. chuyện về chủ đề chơi. * HĐ 2: QS có chủ đích: Cô dẫn - Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc ĐỒNG DAO trẻ ra địa điểm QS: Cho trẻ QS, chơi, nhóm chơi vai chơi. Trẻ thỏa Con gà cục cảm nhận thời và nêu nhận xét: thuận nhận góc, nhóm, vai chơi và tác lá chanh Hôm nay thời tiết thế nào? ... nói ý tưởng chơi. - Cho trẻ QS vườn hoa. Gợi ý trẻ - Cô GD trẻ và cho trẻ về góc chơi Hoạt động nhận xét: Con thấy vườn hoa ntn? * HĐ 2: Quá trình chơi: Trẻ về theo ý thích - Mời trẻ nhận xét gọi tên nhận góc, tự phân vai chơi, lấy đồ chơi ra xét con vật ở trang trại chơi cô bao quát trẻ chơi, nhập vai HĐLĐ - Cô chốt lại ý kiến của trẻ chơi cùng trẻ. Cô chú ý đổi vai chơi Nhặt rác sân - GD trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết cho trẻ khi trẻ không hứng thú với trường * TCVĐ: Nhảy bao, Gà vào vườn vai chơi đang thể hiện. rau, cô bao quát trẻ chơi * HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi: * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ Cô đến từng góc nhận xét nhỏ sau chơi, cho trẻ chơi đó tập trung trẻ lại nhận xét chung, Chơi theo ý => Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau thích qs được gì? Cho 1, 2 trẻ nói lại - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không buổi quan sát. - Giáo dục trẻ tranh dành đồ chơi với bạn * HĐ 3: Kết thúc: Trẻ vệ sinh tay - Trẻ biểu diễn tiết mục văn nghệ NGCT chân, điểm danh vào lớp * Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi vào nơi quy định. ................................................................................................................................................. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh “CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC” Hoạt động, Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1. Nội dung THỂ DỤC * Đón trẻ - HH 1: Trẻ làm gà gáy ò ó o Tung và bắt * Trò chuyện: Về một số - Tay 1: Đưa tay lên cao, ra bóng bằng Thứ Hai con vật sống dưới nước rước, dang ngang hai tay 30/12/2024 (tôm, cua, cá ) môi - Bụng1: Đứng cúi về phía TCVĐ: Về trường sống ... trước đúng nhà * Điểm danh: Qua sổ theo - Chân 1: Đứng khụy gối (CCKT) dõi - Bật 1: Bật tại chỗ => Tập kết hợp với bài hát 2. Mục đích, yêu cầu “Con cào cào ” TẠO HÌNH - Trẻ biết tên một số con 2. Mục đích, yêu cầu Thứ Ba vật sống dưới nước như cá, - Trẻ biết xếp hàng và tập theo Vẽ con cá 31/12/2024 tôm cô các động tác (Mẫu) - Rèn ngôn ngữ rõ ràng, nói - Rèn trẻ tập đúng các động đủ câu đủ từ. tác theo cô -Trẻ đi học đều, ngoan, lễ - Trẻ năng tập thể dục để có phép. sức khỏe tốt 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Lớp sạch sẽ trang trí đúng - Sân sạch sẽ, bằng phẳng Thứ Tư CĐ. Tranh ảnh con vật - Nhạc: Bé khỏe, bé ngoan Nghỉ tết 01/01/2025 sống dưới nước 4. Cách tiến hành dương lịch 4. Cách tiến hành * HĐ 1: Khởi động * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào - Làm đoàn tầu đi kết hợp các lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ kiểu theo cô về hai hàng dãn dùng cá nhân vào tủ cá đều cách nhau một sải tay. nhân trẻ. * HĐ 2. Trọng động: BTPTC * Trò chuyện: Cô cho trẻ (Tập mỗi động tác 2L x 4 N) KPKH quan sát tranh con vật sống - Hô hấp 1 CB TH Thứ Năm dưới nước (tôm, cua ...) Khám phá 02/01/2025 - Tay 1: con có nhận xét gì về bức con cá chép tranh của cô? CB.4 1 2 3 (CCKT) + Đây là con gì? Tiếng DT - Bụng 1: Tày con cá gọi thế nào? CB.4 1.3 2 (tua pa) ÂM NHẠC + Con nhận xét gì về con - Chân CB.4 1.3 2 Dạy vỗ tay cá chép?... theo nhịp Thứ Sáu - Cô chốt lại các ý kiến... 2/4: Ai cũng - GD trẻ ngoan đi học đều, 03/01/2025 - Bật 1: CB TH yêu chú mèo biết ăn các thức ăn chế biến Nghe: Con từ cá để đủ dinh dưỡng. chim vành * Điểm danh: Qua sổ theo * HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi khuyên dõi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng (CCKT) Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá............................................................................................... (Từ ngày 30 tháng 12 năm 2024 đến ngày 03 tháng 01 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quan sát - Góc PV: Gia đình, nấu ăn, đi siêu Chơi theo ý thời tiết; Quan sát vườn rau; Quan thị. thích sát cây lộc vừng - Góc KP-TN: Xem tranh về một số - Dạo chơi sân trường con vật sống dưới nước * TCVĐ: gà vào vườn rau; cáo ơi - Góc Sách, chuyện: Xem tranh ảnh ngủ à. về các con vật sống dưới nước, tạo * Chơi tự do: Chơi với đò chơi anbum con vật sống dưới nước. ngoài trời và đồ chơi mang theo - Góc XD: Xây hàng rào, ao cá, bể cá cảnh 2. Mục đích, yêu cầu - Góc NT: Vẽ, tô mầu con cá, tôm; Hoạt động - Trẻ biết nêu cảm nhận về thời làm con cá bằng lá cây theo ý thích tiết, nêu nhận xét vườn rau, cây 2. Mục đích, yêu cầu Lộc vừng. - Trẻ biết tên góc chơi/trò chơi, biết HĐVS - Rèn sự chú ý quan sát và trả lời phân vai chơi và biết thể hiện vai Rửa tay câu rõ ràng được câu hỏi. chơi ở các góc. - Giáo dục trẻ tuân thủ khi ra ngoài - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết 3. Chuẩn bị các góc chơi sáng tao. - Địa điểm quan sát - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Chơi theo ý - Đồ chơi mang theo, 3. Chuẩn bị thích 4. Cách tiến hành - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc * HĐ1: Ôn định: Tập trung trẻ - Loa, nhạc bài hát. ĐỒNG DAO kiểm trẻ sức khỏe, trang phục, 4. Cách tiến hành Con mèo mà giới thiệu buổi quan sát. * HĐ 1: Thỏa thuận chơi: Cô cho trèo cây cau * HĐ2: QS có chủ đích: Đưa trẻ trẻ hát bài hát “Trời nắng trời mưa” ra địa điểm quan sát, quan sát và cô trò chuyện về chủ đề chơi. cảm nhận thời, nêu nhận xét: - Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc + Hôm nay thời tiết thế nào?... chơi, nhóm chơi vai chơi. Trẻ thỏa Hoạt động + Lạnh thì phải làm gì? thuận nhận góc, nhóm, vai chơi và theo ý thích - Cô gơi ý trẻ nhận xét: đây là cây gì? nói ý tưởng chơi. Cây có đặc điểm gì? Còn vườn rau thì - Cô GD trẻ và cho trẻ về góc chơi HĐLĐ sao? Vậy chúng mình phải làm gì? ... * HĐ 2: Quá trình chơi: Trẻ về Lau đồ dùng - Cô chốt lại ý kiến của trẻ. góc, tự phân vai chơi, lấy đồ chơi ra đồ chơi - Dạo chơi: Cô cho trẻ đi dạo sân chơi cô bao quát trẻ chơi, nhập vai trường và nhận xét sân trường. chơi cùng trẻ. Cô gợi ý trẻ đổi vai * TCVĐ: Kéo co, Trời nắng trời chơi khi trẻ không hứng thú với vai mưa, cô bao quát trẻ chơi đang thể hiện. * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ * HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi: Chơi theo ý chơi, cho trẻ chơi Cô đến từng góc nhận xét nhỏ, tập thích => Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ trung trẻ lại nhận xét chung. qs được gì? Cho 1,2 trẻ nói lại - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết vui vẻ NGCT buổi quan sát. - Giáo dục trẻ . không tranh dành đồ chơi... * HĐ3 Kết thúc: Trẻ vệ sinh tay * Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi đúng chân, điểm danh, chuyển hoạt động quy định. .................................................................................................................................................................................................................. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh “CÔN TRÙNG VÀ CHIM” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng Ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1. Nội dung PTVĐ * Đón trẻ - Hô hấp 3: Gà gáy ò ó o - Bước lên * Trò chuyện: về một số - Tay 3: 2 cánh tay đánh xoay xuống bục Thứ Hai côn trùng có hại (Ruồi, tròn trước ngực, lên cao (30cm) 06/01/2025 sâu, bướm...). Và côn trùng - Bụng 3: Đứng quay người (Tổng hợp) có lợi như: ong sang 2 bên. - Ích lợi của côn trùng có lợi, - Chân 3: Từng chân đưa tác hại của côn trùng có hại lên phía trước TẠO HÌNH 13/01/2025 * Điểm danh: sổ theo dõi - Bật 3: Bật tách chụm chân - Nặn con rắn 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu (ĐT) - Trẻ biết kể tên một số - Trẻ biết xếp hàng và tập TẠO HÌNH côn trùng mà trẻ biết như theo cô các động tác con ruồi, muỗi... - Rèn trẻ kỹ năng xếp hàng, Vẽ con ong Thứ Ba - Rèn ngôn ngữ rõ ràng đủ tập đúng các động tác theo 07/01/2025 câu, đủ từ cô (Mẫu) - Giáo dục trẻ ngoan đi học - Trẻ năng tập thể dục để có KPKH đều, biết mặc ấm khi thời sức khỏe tốt tiết lạnh. 3. Chuẩn bị - con Ong 3. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, bằng phẳng (CCKT) Thứ Tư - Lớp sạch sẽ trang trí - Nhạc: Bé khỏe, bé ngoan (Lồng song 08/01/2025 đúng CĐ. Video về các 4. Cách tiến hành ngữ) côn trùng * HĐ 1: Khởi động 4. Cách tiến hành - Làm đoàn tầu đi kết hợp TOÁN * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào các kiểu theo cô về hai hàng Đếm, so sánh lớp, tạo cảm giác yên tâm dãn đều cách nhau số lượng trong Thứ Năm cho trẻ khi đến lớp * HĐ 2: Trọng động: phạm vi 5. Nói 09/01/2025 * Trò chuyện: cho trẻ xem (Tập 2 lần x 4 nhịp) được từ bằng video về một số con trùng - Hô hấp 3: nhau, nhiều (Ruồi, sâu, bướm...) CB TH hơn, ít hơn - Tay 3: + Các con vừa được xem (CCKT) gì? Trong video có những CB.4 1.3 2 (Lồng 5E) - Bụng 3: con gì? (ruồi, muỗi, ong) Thứ Sáu - Cô gợi ý: Đây là con gì? ÂM NHẠC Con ruồi là côn trùng có CB.4 1.3 2 10/01/2025 - Chân 3: Nghe hát: Gà hại hay có lợi? Vì sao? gáy le te + Đây là con gì? CB.4 1.3 2 (DCCK) + Con ong là côn trùng có Bật 3: Trò chơi: lợi hay có hại... CB TH Vòng tròn tiết - Cô chốt lại các ý kiến của trẻ *HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi tấu (CCKT) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng vệ sinh, đi học đều ngoan ngoãn nghe lời * Điểm danh: sổ theo dõi Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá............................................................................................... (Từ ngày 06 tháng 01 năm 2025 đến ngày 13 tháng 01 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: QS thời - Góc PV: Mẹ con đi mua sắm, nấu ăn tiết; Qs cây hoa giấy; cây đu đủ. - Góc KP-TN: Tìm hiểu về một số côn * TCVĐ: Kéo co; mèo đuổi trùng quen thuộc (Ruồi, ong, muỗi...) Chơi theo ý chuột - Góc Sách - chuyện: Xem tranh ảnh về thích * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi một số loại côn trùng, ngoài trời và đồ chơi mang theo - Góc XD: Xấy vườn hoa, ao cá 2. Mục đích, yêu cầu. - Góc NT: làm con bướm bằng lá cây, - Trẻ biết nêu cảm nhận về thời giấy tiết, nêu nhận xét vườn rau, cây 2. Mục đích, yêu cầu. đu đủ, đặc điểm của cây. - Trẻ biết tên góc chơi/trò chơi, biết Hoạt động - Rèn chú ý quan sát và trả lời thỏa thuận để nhận góc, vai chơi và theo ý thích câu rõ ràng đủ câu. biết thể hiện vai chơi. - Giáo dục trẻ tuân thủ khi ra - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết các HĐVS ngoài. góc chơi. Súc miệng 3. Chuẩn bị - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, - Địa điểm quan sát 3. Chuẩn bị Chơi theo ý - Đồ chơi mang theo: Giấy, - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc thích mầu 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành * HĐ 1: Thỏa thuận chơi: Cô cho trẻ ĐỒNG DAO * HĐ1: Ôn định: Tập trung trẻ chơi trò chơi “Chi chi chành chành” Trò Con gà cục kiểm trẻ sức khỏe, trang phục, chuyện về chủ đề chơi. tác lá chanh giới thiệu buổi quan sát. - Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, * HĐ2: QS có chủ đích: Cô cho nhóm chơi vai chơi. Trẻ thỏa thuận Hoạt động trẻ ra địa điểm QS: Cho trẻ QS nhận góc, vai chơi và nói ý tưởng chơi. theo ý thích bầu trời, cảm nhận thời tiết. Cô Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, nếu là trò gợi ý trẻ nhận xét: Con thấy bầu chơi mới trời ntn? Thời tiết hôm nay ntn? - Cô GD trẻ và cho trẻ về góc chơi HĐLĐ - Cho trẻ QS cây hoa đồng tiền, * HĐ 2: Quá trình chơi: Trẻ về góc, tự Nhặt rác sân cây cau cảnh. Cô gợi ý trẻ nhận xét: phân vai chơi, lấy đồ chơi ra chơi cô trường Đây là gì? Cây có đặc điểm gì? bao quát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng Vậy chúng mình phải làm gì? ... trẻ. Cô chú ý đổi vai chơi cho trẻ khi - Cô chốt lại ý kiến của trẻ trẻ không hứng thú với vai chơi * TCVĐ: Kéo co, gieo hạt. Cô đang thể hiện. bao quát trẻ * HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi: Cô Chơi theo ý * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ đến từng góc nhận xét nhỏ sau đó tập thích chơi, cho trẻ chơi trung trẻ lại nhận xét chung, rút kinh => Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi nghiệm cho buổi chơi sau trẻ qs được gì? Cho 1,2 trẻ nói - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không BDVN lại buổi quan sát. Giáo dục trẻ tranh dành đồ chơi với bạn NGCT * HĐ3: Kết thúc: Trẻ vệ sinh tay - Trẻ biểu diễn một tiết mục văn nghệ chân, điểm danh vào lớp. * Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. .................................................................................................................................................