Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH (Số tuần 4 từ ngày 21 tháng 10 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe - Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc, nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh. Ăn uống hợp lý và đúng giờ * Vệ sinh - Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (Tập đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, cài cúc áo, cất dọn đồ chơi...) * An toàn - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp, gia đình. Nhận biết một số biểu hiện khi ốm. * Phát triển vận động - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân (Đi, bò, chui, ném...) - Thực hiện các vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp (3mx0,2m); Đi kiễng gót lên tục 3m; ném trúng đích bằng một tay. 2. Phát triển nhận thức - Trẻ biết ngôi nhà là nơi gia đình chung sống vui vẻ, hạnh phúc, tên gọi một số đồ dùng - Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình. Trẻ nhận biết một số quy tắc đơn giản trong gia đình. - Biết đếm nhận biết số lượng 2, biết phân biệt to hơn - nhỏ hơn 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi. Biết tập nói một số từ đơn giản bằng tiếng dân tộc Tày: Bố (pá), mẹ (mé), Anh trai (Pì báo), chị gái (pì phao) - Biết đọc thơ, nghe kể chuyện: cô bé quàng khăn đỏ; Chiếc quạt nan; thăm nhà bà - Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình - Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày - Trẻ làm quen với Tiếng Anh qua một số từ đơn giản: dad, mom 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình: Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ các thành viên trong gia đình - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt cử chỉ giọng nói. Biết cố gắng thực hiện việc đơn giản khi được giao (chia giấy bút, xếp đồ chơi ) - Ứng xử phù hợp: Cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, biết ơn ) - Trẻ biết Kĩ năng đi bộ an toàn (Tập 2 Bóng bay chạy chốn); không được tự ý khi đi qua đường, muốn đi qua đường phải có người lớn dắt, (Tập 11 Cùng chơi trốn tìm) 5. Phát triển thẩm mỹ - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp - Biết thể hiện bài hát về bản thân, gia đình một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc - Biết nghe và cảm thụ các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi; dân ca ) - Biết thể hiện cảm xúc, biết cùng cô giáo tạo ra các sản phẩm tạo hình về đồ dùng, đồ chơi, con vật và những người thân trong gia đình bé một cách hài hòa, cân đối. - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: yêu thích và vận động theo một số bản nhạc nước ngoài, dân ca có nội dung về chủ đề Gia đình: Ru em (DC Xê Đăng) II. MẠNG NỘI DUNG - Tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình bằng tiếng Dân tộc Kinh và tiếng Tày: Bố (pá), mẹ (mé), Anh trai (Pì báo), chị gái (pì phao) - Công việc của các thành viên trong gia đình - Nhu cầu của gia đình bé (ăn, uống, ngủ, nghỉ ) bé tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt (tự đánh răng, lau mặt, ) - Biết các loại thực phẩm cần thiết cho gia đình cần ăn các loại thực phẩm cần thiết cho gia đình, cần ăn các thức ăn hợp vệ sinh - Biết địa chỉ gia đình - Các hoạt động chung giữa thành viên trong gia đình - Những người họ hàng của gia đình (Ông, bà, cô, gì, chú, bác) - Biết thể hiện tình yêu thương với những người thân yêu - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: yêu thích và vận động theo một số bản nhạc nước ngoài, dân ca có nội dung về chủ đề Gia đình. - ATGT: Trẻ biết Kĩ năng đi bộ an toàn (Tập 2 Bóng bay chạy chốn); không được tự ý khi đi qua đường, muốn đi qua đường phải có người lớn dắt, (Tập 11 Cùng chơi trốn tìm) - Làm quen một số từ đơn giản bằng Tiếng Anh: dad, mom GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ (2 tuần) GIA ĐÌNH NGÔI NHÀ CỦA BÉ (1 tuần) ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH (1 tuần) - Biết ngôi nhà của mình là nơi gia đình - Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại, trang cùng chung sống, biết quét dọn, giữ gìn nhà phục của gia đình. Chất liệu làm đồ dùng. cửa sạch sẽ. Nguyên vật liệu làm ra ngôi - Học cách giữ gìn quần áo, đồ dùng gia đình nhà sạch sẽ - Có nhiều kiểu nhà: một tầng, nhiều tầng - Biết tránh một số dùng nguy hiểm trong gia - Một số nghề để làm ra ngôi nhà như nghề đình (bếp đun, dao, kéo ) thợ xây, nghề thợ mộc - Biết nghe và cảm thụ các bài hát, bản nhạc - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: yêu thích (nhạc thiếu nhi; dân ca ) và vận động theo một số bản nhạc nước - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: yêu thích và ngoài, dân ca có nội dung về chủ đề vận động theo một số bản nhạc nước ngoài, - Trẻ biết Kĩ năng đi bộ an toàn (Tập 2 dân ca có nội dung về chủ đề Gia đình. Bóng bay chạy chốn); không được tự ý khi - Trẻ biết Kĩ năng đi bộ an toàn (Tập 2 Bóng đi qua đường, muốn đi qua đường phải có bay chạy chốn); không được tự ý khi đi qua người lớn dắt (Tập 11 Cùng chơi trốn tìm) đường, muốn đi qua đường phải có người lớn - Làm quen một số từ đơn giản bằng Tiếng dắt, (Tập 11 Cùng chơi trốn tìm) - Làm quen một số từ đơn giản bằng Tiếng Anh: Anh: dad, mom dad, mom III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Dinh dưỡng, sức khỏe * Trò chuyện: Trò chuyện về những người - Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thân trong gia đình bé, tình cảm, sự quan thuộc, nói đúng tên một số thực phẩm khi nhìn tâm, chăm sóc của những người thân trong vào vật thật hoặc tranh ảnh gia đình. Ngôi nhà của bé, đồ dùng gia * An toàn: Tránh những vật dụng và nơi nguy đình hiểm trong trường, lớp và gia đình. * Giờ vệ sinh: * HĐNT: Quan sát thời tiết, cây lộc vừng, biết tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh cây Trầu bà, chợ quê, khu vui chơi... hoạt: tự đánh răng, lau mặt - Đi dạo sân trường, đường làng - HĐVS: Đánh răng trên mô hình; Rửa mặt - TC: Gieo hạt, về đúng nhà - HĐLĐ: Lau giá đồ chơi; nhặt rác sân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài * Thể dục sáng: Hô hấp: 1, 2: Tay: 1, 2: Bụng: 1, trời 2: Chân: 1, 2: Bật: 1, 2. * Lq với một số biểu tượng sơ đẳng về toán * HĐH: (4t):- Đi trong đường hẹp (3mx0,2m); Đi + Đếm nhận biết trong phạm vi 2. kiễng gót liên tục 3m; Ném trúng đích bằng 1 tay. + To hơn- nhỏ hơn. * TCVĐ: Kéo co; Về đúng nhà - KPXH: + Gia đình, người thân của bé - Trò chơi: Nhà bé ở đâu? PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KNXH NGÔN NGỮ THẨM MĨ * Âm nhạc: - Tích hợp * Trò chuyện: Trò * Giờ đón/trả trẻ: Về công việc, nghề nghiệp của bố mẹ, các các thành viên trong gia đình, âm nhạc ĐVH: yêu chuyện về các thành công việc của mọi người thích và vận động theo viên trong gia đình. HĐH: Chào hỏi lễ phép một số bản nhạc dân Biết nói bằng tiếng *HĐG:- PV: Gia đình nấu ăn, mẹ con, bón ca có nội dung về chủ đề Tày: Bố (pá), mẹ cho em ăn, bác sĩ, cửa hàng thực phẩm - HĐH: (4 tiết) Dạy (mé), - GKP: Sắp xếp thứ tự các thành viên trong gia đình, đồ dùng gia đình, ngôi nhà yêu hát, múa, bài: Cháu yêu - Nghe kể chuyện, đọc thích của bé, thực phẩm ... bà; Chiếc khăn tay các bài thơ về chủ đề - GST: Sưu tầm tranh ảnh về gia đình lớn TC: Tiếng hát ai? Ai gia đình gia đình nhỏ làm anbum nhanh nhất * VĂN HỌC:(4 tiết) - GXD: Xây nhà, công viên, xây vườn hoa, Nghe: Gia đình nhỏ - Truyện: Quà tặng mẹ ao cá, vườn rau, xếp hàng rào hạnh phúc to - Thơ: Thăm nhà bà - GNT: Tô màu tranh gia đình, đồ dùng gia - Nghe hát: Ru em - ĐỒNG DAO: Em tôi đình. BDVN (DC Xê đăng) buồn ngủ buồn nghê; - Góc TN: Chăm sóc cây xanh * Tạo hình: Có một số CA DAO: Công cha *TCCL: Trời nắng, trời mưa;Về đúng nhà; kỹ năng trong hoạt như núi thái sơn Ai thế nhỉ?Chuẩn bị bữa ăn; Tập tầm vông động tạo hình (vẽ, nặn, *Giờ sinh hoạt: Nghe * Rèn kỹ năng: Tự phục vụ cất đồ dùng xé, dán...) những câu chuyện, bài - HĐH: (4 tiết) cá nhân vào tủ, tháo/đeo dép thơ đồng dao, ca dao + Trang trí khung tranh - Trẻ biết Kĩ năng đi bộ an toàn (Tập 2 trong CĐ (yt) - Làm quen một số từ Bóng bay chạy chốn); không được tự ý + Vẽ làn cho mẹ (mẫu). đơn giản bằng Tiếng khi đi qua đường, muốn đi qua đường phải + Dán ngôi nhà (mẫu). Anh: dad, mom có người lớn dắt (Tập 11 Cùng chơi trốn + Nặn đôi đũa (mẫu) tìm) IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh “GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng Ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1. Nội dung * Đón trẻ - Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o Thứ Hai * Trò chuyện với trẻ về gia - Tay 1: Tay đưa ra trước 21/10/2024 đình bé, các thành viên trong lên cao THỂ DỤC gia đình (ông, bà, bố, mẹ, - Bụng 1: Hai tay đưa lên Đi trong đường anh/chị/em) gia đình lớn, gia cao cúi gập người hẹp (3mx0,2m) đình nhỏ. - Chân 1: Từng chân đưa TCVĐ: kéo co - Trẻ biết kĩ năng đi bộ an lên phía trước toàn (Tập 2 Bóng bay chạy - Bật 1: Bật tách chụm chốn) chân - Làm quen một số từ đơn giản 2. Mục đích, yêu cầu TẠO HÌNH Thứ Ba bằng Tiếng Anh: dad, mom - Trẻ biết xếp hàng và tập Trang trí 22/10/2024 * Điểm danh theo cô các động tác khung ảnh 2. Mục đích, yêu cầu - Rèn trẻ tập đúng các động (yt) - Trẻ biết kể về các thành tác theo cô viên trong gia đình mình... - Trẻ năng tập thể dục để - Rèn ngôn ngữ cho trẻ có sức khỏe tốt - Trẻ ngoan ngoãn yêu gđ 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, bằng phẳng - Trang trí lớp đúng chủ đề - Loa đài thể dục VĂN HỌC Thứ Tư “Gia đình” lớp sạch sẽ 4. Cách tiến hành Truyện: Quà 23/10/2024 4. Cách tiến hành * HĐ1: Khởi động tặng mẹ * Đón trẻ: Cô vui vẻ đón trẻ - Làm đoàn tầu đi kết hợp (cckt) vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng các kiểu theo cô về hai cá nhân vào nơi quy định hàng dãn đều nhau * Trò chuyện: Cô đón trẻ * HĐ2: Trọng động: cho trẻ quan sát quanh lớp (Tập 2 lần x 4 nhịp) có gì mới->giới thiệu chủ đề - Hô hấp 1: Thứ Năm - Trò chuyện với trẻ về gia CB TH KPXH 24/10/2024 đình bé, các thành viên trong Gia đình, người gia đình thân yêu của bé (trẻ - Tay 1: thân của bé kể về gia đình mình) CB.4 1.3 2 (cckt) - Cô gợi mở hỏi trẻ về gia - Bụng 1: đình trẻ, trong gia đình con có mấy người? Gia đình con CB.4 1.3 2 ÂM NHẠC là gia đình lớn hay nhỏ? - Chân 1: Dạy múa: - TC về kn đi bộ an toàn Cháu yêu bà Thứ Sáu - TC trẻ nói một số từ đơn giản CB.4 1.3 2 Nghe: Gia đình 25/10/2024 bằng Tiếng Anh: dad, mom nhỏ hạnh phúc - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn - Bật 1:CB TH to yêu gia đình của mình (cckt) * Điểm danh: Cô điểm danh * Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ trẻ qua sổ theo dõi nhàng 1-2 vòng Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá.................................................................................................... (Từ ngày 21 tháng 10 năm 2024 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1.Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: - Góc PV: Gia đình, bác sĩ, nấu ăn Chơi theo ý - Quan sát thời tiết. Quan sát cây - Góc chơi kp, trải nghiệm: Gia đình thích lộc vừng bé, xếp theo thứ tự thành viên gia đình - Xem tập - Dạo chơi sân trường theo tranh phim * TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. - Góc thư viện (sách chuyện): Xem (Tập 11 Cùng Gieo hạt sách, sưu tầm tranh ảnh về gia đình chơi trốn tìm) * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Góc XD: Lắp ghép nhà, xây công ngoài trời và đồ chơi mang theo. viên vườn hoa 2. Mục đích, yêu cầu - Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, lau lá - Trẻ biết nêu cảm nhận của mình 2. Mục đích, yêu cầu Hoạt động về thời tiết, trẻ biết nêu nhận xét - Trẻ biết tên góc chơi, biết thể hiện theo ý thích về những điều quan sát được vai chơi bố, mẹ, con, nấu ăn, bác sĩ, HĐVS - Rèn sự chú ý, lắng nghe, trả lời Rửa mặt câu hỏi của cô. - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết các - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn góc chơi. 3. Chuẩn bị - Trẻ hứng thú tham gia chơi, chơi - Địa điểm quan sát đoàn kết với bạn - Đồ chơi mang theo, phấn, gậy... 3. Chuẩn bị Chơi theo ý 4. Cách tiến hành - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi thích * HĐ1: Ôn định: Tập trung trẻ, - Đồ chơi an toàn không có vật sắc nhọn kiểm tra sức khỏe của trẻ, giới 4. Cách tiến hành CA DAO thiệu buổi quan sát. * Thỏa thuận chơi: Cô cho trẻ chơi Công cha như * HĐ2: QS có chủ đích: Cô trò chơi “Tập tầm vông” cùng cô trò núi thái sơn hướng trẻ quan sát thời tiết. Quan chuyện về chủ đề chơi. sát cây lộc vừng - Cô giới thiệu tên các góc chơi, các + Hôm nay thời tiết thế nào? Đây là trò chơi ở góc đó, hướng dẫn trẻ cách Hoạt động cây gì? Lá mầu gì? Muốn cây tươi chơi (gia đình biết nấu ăn, bác sĩ chữa theo ý thích tốt hàng ngày phải làm gì?... bệnh cho mọi người ) - Cô chốt lại, GD trẻ - Cho trẻ nhận góc chơi và về góc - Đi dạo: Cô cho trẻ đi dạo theo chơi theo ý thích của mình. Chúc trẻ HĐLĐ hàng dưới dự giám sát của cô chơi vui vẻ đoàn kết Lau giá đồ - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. * Quá trình chơi: Trẻ về góc lấy đồ chơi Gieo hạt. Cô nói cách chơi, luật chơi ra chơi, tự phân vai chơi, cô bao chơi, bao quát trẻ chơi quát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ. - Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ * Nhận xét sau khi chơi: Cô đến từng chơi, cho trẻ chơi góc nhận xét nhỏ sau đó tập trung trẻ Chơi theo ý - Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ lại nhận xét chung, rút kinh nghiệm thích nhận xét chung Hỏi trẻ: Con vừa cho buổi chơi sau được quan sát gì? => giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết BDVN biết tuân thủ khi ra ngoài - Cho trẻ biểu diễn một tiết mục văn NGCT * HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh tay nghệ chân, điểm danh vào lớp - Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi, vệ sinh tay chân. ...................................................................................................................................................... V. KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh “GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng Ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1. Nội dung * Đón trẻ - Hô hấp 2: Thổi bóng bay THỂ DỤC *Trò chuyện: những người -Tay 2: Hai tay đưa sang VĐCB: Đi Thứ Hai thân yêu trong gia đình bé, ngang, lên cao kiễng gót 28/10/2024 đặc điểm gia đình, tên -Bụng 2: Đứng nghiêng người liên tục 3m bố/mẹ, anh/chị/ông bà sang hai bên TCVĐ: Về - Muốn đi qua đường phải - Chân 2: Đứng khụy gối đúng nhà có người lớn dắt (Tập 11 - Bật 2: Bật liên tục (cckt) Cùng chơi trốn tìm) 2. Mục đích, yêu cầu - Làm quen một số từ đơn - Trẻ biết xếp hàng, tập theo cô giản bằng Tiếng dt Tày các động tác thể dục TOÁN Thứ Ba * Điểm danh - Rèn kĩ năng tập đúng, đều các Đếm, nhận 29/10/2024 2. Mục đích, yêu cầu động tác biết số - Trẻ biết kể về người thân - Giáo dục trẻ năng tập thể dục lượng 2 của mình tên bố, mẹ, anh, 3. Chuẩn bị (cckt) chị em - Sân tập, loa đài, xắc xô. - Rèn ngôn ngữ cho trẻ - Trang phục gọn gàng - Trẻ ngoan ngoãn yêu yêu 4. Cách tiến hành thương gia đình * HĐ1: Khởi động: Cho trẻ đi 3. Chuẩn bị dưới nền nhạc, đi kết hợp các VĂN HỌC Thứ Tư Truyện: Quà 30/10/2024 - Trang trí lớp đúng chủ đề kiểu nhanh, chậm, kiễng gót... Gia đình; ghế ngồi cho trẻ * HĐ2: Trọng động: tặng mẹ 4. Cách tiến hành - Hô hấp 2: (RKN) * Đón trẻ: Cô vui vẻ đón CB TH trẻ vào lớp tạo cảm giác yên tâm cho trẻ khi đến - Tay 2: lớp. CB.4 1.3 2 * Trò chuyện: Trò chuyện TẠO HÌNH Thứ Năm với trẻ về người thân của - Chân 2: Vẽ làn cho 31/10/2024 bé CB.4 1.3 2 mẹ (mẫu) - Cô kể về gia đình mình, tên bố mẹ - Bụng 2: - Gợi ý: Trẻ kể về gia đình Nhà con có ai? Bố con tên CB.4 1 2 3 gì? Mẹ con thì sao? Ngoài ÂM NHẠC bố/mẹ nhà con có ai nữa? - Bật 2: Dạy hát: Thứ Sáu (cho trẻ gọi tên bố, mẹ Chiếc khăn bằng tiếng dt Tày) CB.4 1.3 2 01/11/2024 2 tay - Cô khái quát lại khen * HĐ3: Hồi tĩnh Trò chơi: động viên trẻ khen trẻ Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng Tiếng hát ai - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn quanh sân (cckt) không vẽ bậy lên tường nhà * Điểm danh: sổ theo dõi Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá.................................................................................................... (Từ ngày 28 tháng 10 năm 2024 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quan sát - Góc PV: Gia đình, bán hàng Chơi theo ý Thời tiết; Quan sát cây trúc cảnh - Góc kp, trải nghiệm: Gia đình bé, thích - Dạo chơi sân trường ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng * TCVĐ: Về đúng nhà, Gieo hạt - Góc TV (sách chuyện): Xem sách, sưu TCDG * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi tầm tranh ảnh các kiểu nhà Lộn cầu vồng ngoài trời và đồ chơi mang theo - Góc XD: Xây nhà, vườn hoa quanh 2. Mục đích, yêu cầu nhà - Trẻ biết nêu cảm nhận của mình - Góc NT: Dán hoa tặng người thân, về thời tiết, nêu nhận xét về những BDVN Hoạt động gì được quan sát 2. Mục đích, yêu cầu theo ý thích - Rèn sự chú ý, lắng nghe, trả lời - Trẻ biết tên góc chơi, biết thể hiện câu hỏi của cô. vai chơi ở các góc. HĐVS - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết Đánh răng 3. Chuẩn bị giữa các góc chơi. trên mô hình - Địa điểm quan sát - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không - Đồ chơi mang theo, phấn, vòng tranh giành đồ chơi của nhau 4. Cách tiến hành 3. Chuẩn bị Chơi theo ý * HĐ1: Ôn định: Tập trung trẻ, - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi thích kiểm tra sức khỏe trẻ, giới thiệu Không có đồ dùng sắc nhọn buổi quan sát. 4. Cách tiến hành * HĐ2: QS có chủ đích: Cô dẫn trẻ * Thỏa thuận chơi: Cô cho trẻ chơi ĐỒNG DAO ra địa điểm quan sát, cho trẻ quan trò chơi “Lộn cầu vồng?” cùng cô trò Em tôi buồn sát và nêu cảm nhận của mình về chuyện về chủ đề chơi. ngủ buồn những gì mà mình quan sát được. - Cô giới thiệu tên các góc chơi, các nghê + Con thấy hôm nay thời tiết thế trò chơi ở góc đó, hướng dẫn trẻ Hoạt động nào? Đây là cây gì? Lá màu gì? cách chơi. theo ý thích Muốn cây tươi tốt hàng ngày phải - Cho trẻ nhận góc chơi và về góc làm gì? ... chơi theo ý thích của mình. Chúc trẻ => Cô chốt lại ý kiến của trẻ. GD trẻ chơi vui vẻ đoàn kết HĐLĐ - Đi dạo: Cô cho trẻ thăm quan/đi * Quá trình chơi: Trẻ về góc lấy đồ Nhặt rác sân dạo, cô bao quát trẻ chơi ra chơi, tự phân vai chơi, cô bao trường - TCVĐ: Về đúng nhà. Gieo hạt. quát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ Cô bao quát trẻ chơi nếu cần - Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ * Nhận xét sau khi chơi: Cô đến chơi, cho trẻ chơi từng góc nhận xét nhỏ sau đó tập - Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ qs trung trẻ lại nhận xét chung, rút kinh Chơi theo ý được gì? Cho 1, 2 trẻ nói lại buổi nghiệm cho buổi chơi sau thích quan sát => Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * HĐ1: Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh - Cho trẻ biểu diễn tiết mục văn nghệ tay chân, điểm danh * Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi, NGCT vệ sinh tay chân. ..................................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh “NGÔI NHÀ CỦA BÉ” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng Ngày tháng điểm danh có chủ đích 1. Nội dung 1.Nội dung THỂ DỤC * Đón trẻ - Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o VĐCB: Ném * Trò chuyện: Trò chuyện - Tay 1: Tay đưa ra trước, trúng đích Thứ Hai ngôi nhà bé đang sống, địa lên cao bằng một tay 04/11/2024 chỉ nhà bé, nhà của bé một - Bụng 1: Hai tay đưa lên TCVĐ: Về hay hai tầng? cao, cúi gập người đúng nhà - Cách giữ gìn cho ngồi nhà - Chân 1: Từng chân đưa (cckt) của mình ... lên phía trước - Trẻ biết kĩ năng đi bộ an - Bật 1: Bật tách chụm toàn (Tập 2 Bóng bay chạy chân chốn) 2. Mục đích, yêu cầu TẠO HÌNH Thứ Ba Dán ngôi nhà 05/11/2024 * Điểm danh - Trẻ biết xếp hàng và tập 2. Mục đích, yêu cầu theo cô các động tác (Mẫu) - Trẻ biết tên chủ đề nhánh - Rèn trẻ tập đúng các động “Ngôi nhà của bé” kể về tác thể dục cùng cô ngôi nhà của mình. Biết địa - Trẻ năng tập thể dục để chỉ nhà mình có sức khỏe tốt - Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch 3. Chuẩn bị VĂN HỌC lạc - Sân sạch sẽ, bằng phẳng Thơ: Thăm nhà Thứ Tư - Trẻ ngoan ngoãn yêu qúy, - Loa đài, trang phục bà (cckt) 06/11/2024 giữ gìn ngôi nhà 4. Cách tiến hành 3. Chuẩn bị * Khởi động HĐTN - Trang trí lớp đúng chủ đề - - Làm đoàn tàu đi kết hợp Tập gấp quần Sổ điểm danh các kiểu theo cô về hai áo 4. Cách tiến hành hàng dãn đều nhau cách * Đón trẻ: Cô niềm nở đón nhau một sải tay. trẻ vào lớp tạo cảm giác yên * Trọng động: (tập 2lx4n) tâm cho trẻ khi đến lớp. - Hô hấp 1: Thứ Năm * Trò chuyện: Trò chuyện CB TH KNXH 07/11/2024 với trẻ về ngôi nhà của bé. - Tay 1: Chào hỏi lễ Gợi ý: nhà con ở đâu? Trong CB.4 1.3 2 phép gia đình con có những ai? Có - Bụng 1: mấy người? Ngôi nhà như thế CB.4 1.3 2 nào? Một tầng hay hai tầng? - Chân 1: Con có yêu quý ngôi nhà của CB.4 1.3 2 mình không? Yêu quý con - Bật 1: Thứ Sáu phải làm gì? CB TH ÂM NHẠC 08/11/2024 - TC về KN đi bộ an toàn Dạy múa Chiếc - Cô khái quát lại khen động khăn tay viên trẻ khen trẻ * Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ Nghe: Ba ngọn - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nhàng 1-2 vòng nến lung linh không vẽ bậy lên tường nhà (cckt) * Điểm danh: sổ theo dõi Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá.................................................................................................... (Từ ngày 04 tháng 11 năm 2024 đến ngày 08 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1.Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quan sát - Góc PV: Gia đình, nấu ăn, bác sĩ Chơi theo ý thời tiết; Qs chợ quê; Qs khu vui - Góc chơi kp, trải nghiệm: Đồ thích chơi dùng gia đình, sắp xếp đồ dùng - Dạo chơi sân trường ngăn nắp Nghe thơ: * TCVĐ: Về đúng nhà, gà vào - Góc thư viện (sách chuyện): Sưu Thăm nhà bà vườn rau tầm tranh ảnh đồ dùng làm album * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Góc XD: Xếp hàng rào vườn hoa, ngoài trời và đồ chơi mang theo công viên 2. Mục đích, yêu cầu - Góc NT: Trang trí đồ dùng gia Hoạt động theo - Trẻ biết nêu cảm nhận của mình đình (tủ quần áo, bát đĩa...) ý thích về thời tiết, nêu nhận xét về những 2. Mục đích, yêu cầu gì được quan sát. - Trẻ biết tên góc chơi, trò chơi ở HĐVS - Rèn sự chú ý, lắng nghe, trả lời góc, biết thể hiện vai chơi ở các Rửa mặt câu hỏi của cô, tuân thủ quy định góc. - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết 3. Chuẩn bị giữa các góc, vai chơi. - Địa điểm quan sát - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không Chơi theo ý - Đồ chơi mang theo, phấn, bóng tranh giành đồ chơi của nhau thích 4. Cách tiến hành 3. Chuẩn bị * HĐ1: Ôn định: Tập trung trẻ, - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc CA DAO kiểm tra sức khỏe trẻ, giới thiệu 4. Cách tiến hành Công cha như buổi quan sát. * Thỏa thuận chơi: Cô cho trẻ chơi núi thái sơn * HĐ2: QS có chủ đích: Cô dẫn trẻ ra trò chơi “Trời nắng trời mưa” cùng địa điểm quan sát, cho trẻ quan sát và cô trò chuyện về chủ đề chơi. nêu cảm nhận của mình về những gì - Cô giới thiệu tên các góc chơi, các Hoạt động theo mà mình quan sát được. trò chơi ở góc đó, hướng dẫn trẻ ý thích + Hôm nay thời tiết thế nào? Đây là cách chơi. gì? Chợ quê có gì? Khu vui chơi có - Cho trẻ nhận góc chơi và về góc HĐLĐ gì? Vậy chúng mình phải làm gì? chơi theo ý thích của mình. Cô Lau giá đồ - Cô chốt lại ý kiến của trẻ. GD trẻ chúc trẻ chơi vui vẻ đoàn kết chơi - Đi dạo: Cô cho trẻ đi dạo cô bao * Quá trình chơi: Trẻ về góc lấy quát trẻ đồ chơi ra chơi, tự phân vai chơi, - TCVĐ: Về đúng nhà. Gà vào cô bao quát trẻ chơi, nhập vai chơi vườn rau, cô bao quát trẻ cùng trẻ nếu cần - Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi, * Nhận xét sau khi chơi: Cô đến cho trẻ chơi từng góc nhận xét nhỏ sau đó tập Chơi theo ý - Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ qs trung trẻ lại nhận xét chung, rút thích được gì? Cho 1,2 trẻ nói lại buổi kinh nghiệm cho buổi chơi sau quan sát => Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết NGCT * HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ tay chân, điểm danh và chuyển hoạt - Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi, động vệ sinh tay chân. ........................................................................................................................................................................................................................ IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh “ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học Thể dục sáng Ngày tháng điểm danh có chủ đích 1.Nội dung 1. Nội dung THỂ DỤC * Đón trẻ - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Ném trúng * Trò chuyện: Trò chuyện về - Tay 2: Hai tay đưa sang đích bằng 1 Thứ Hai một số đồ dùng cần thiết ngang, lên cao tay 11/11/2024 trong gia đình bé: xoong, - Bụng 2: Đứng nghiêng - Trò chơi: nồi, bát, đĩa, xe máy, ô tô, người sang hai bên trời nắng trời bàn ghế, tủ ... - Chân 2: Đứng khụy gối mưa (RKN) - ATGT: Muốn đi qua - Bật 2: Bật liên tục đường phải có người lớn dắt 2. Mục đích, yêu cầu (Tập 11 Cùng chơi trốn tìm) - Trẻ biết xếp hàng, tập theo Thứ Ba * Điểm danh cô các động tác thể dục TOÁN 12/11/2024 2. Mục đích, yêu cầu - Rèn kĩ năng tập đúng, đều Nhận biết to – - Trẻ biết kể về mộ số đồ các động tác nhỏ dùng gia đình: xoong, nồi, - Giáo dục trẻ năng tập thể bát, đĩa, xe máy, ô tô, bàn dục ghế, tủ ... 3. Chuẩn bị - Rèn ngôn ngữ cho trẻ - Sân tập, loa đài, xắc xô. - Trẻ ngoan ngoãn yêu gia - Nhạc bài: Nào chúng ta đình cùng tập thể dục VĂN HỌC Thứ Tư 3. Chuẩn bị 4. Cách tiến hành Thơ: Thăm 13/11/2024 - Trang trí lớp đúng chủ đề * HĐ1: Khởi động: Cho trẻ nhà bà (RKN) nhánh mới, lớp sạch sẽ đi dưới nền nhạc, đi kết hợp 4. Cách tiến hành các kiểu nhanh, chậm, kiễng * Đón trẻ: Cô niềm nở đón gót... theo cô. trẻ vào lớp tạo cảm giác yên * HĐ2: Trọng động: tâm cho trẻ khi đến lớp. - Hô hấp 2: * Trò chuyện:Trò chuyện CB TH với trẻ về một số đồ dùng và Thứ Năm TẠO HÌNH nhu cầu đồ dùng cần thiết - Tay 2: 14/11/2024 Nặn đôi đũa trong gia đình bé CB.4 1.3 2 (Mẫu) - Cô hỏi nhà con có những - Chân 2: đồ dùng gì? Ti vi dùng để CB.4 1.3 2 làm gì? Tủ lạnh để đựng gì - Bụng 2: nhỉ? Ngoài ra trong gia đình con còn có những đồ dùng gì CB.4 2 1 3 nữa? Trẻ kể... - Bật 2: ÂM NHẠC Thứ Sáu - Cô khái quát lại khen động CB.4 1.3 2 15/11/2024 Nghe hát: Ru viên trẻ khen trẻ em (DC Xê - Giáo dục trẻ ngoan * HĐ3: Hồi tĩnh Đăng) ngoãn,giữ gìn đồ dùng gia Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 Trò chơi: Ai đình. vòng quanh sân nhanh nhất * Điểm danh: qua sổ theo dõi Ngày......tháng......năm.......... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá................................................................................................ (Từ ngày 11 ntháng 11 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoat động ngoài trời Chơi, hoạt động góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: - Quan sát - Góc PV: Gia đình, nấu ăn, bế em Chơi theo ý thời tiết. Qs cây lộc vừng, Qs - Góc chơi kp, trải nghiệm: Đồ dùng thích vườn hoa gia đình, đồ dùng để ăn, để uống, - Dạo chơi sân trường phân loại đồ dùng TCDG * TCVĐ: Về đúng nhà, Gieo - Góc thư viện (sách chuyện): Sưu tầm đồ Tập tầm vông hạt dùng trong gia đình tạo album * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Góc XD: Xây dựng khu vui chơi, ngoài trời và đồ chơi mang theo công viên cây xanh Hoạt động 2. Mục đích, yêu cầu - Góc TN: Chăm sóc góc thiên theo ý thích - Trẻ biết nêu cảm nhận của mình nhiên về thời tiết, nêu nhận xét về 2. Mục đích, yêu cầu những gì được quan sát. - Trẻ biết tên góc chơi, trò chơi, biết HĐVS - Rèn sự chú ý, lắng nghe, trả lời thể hiện vai chơi ở các góc. Đánh răng câu hỏi của cô. - Rèn trẻ tự tin giao tiếp, liên kết giữa trên mô hình - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn các góc chơi. 3. Chuẩn bị - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không - Địa điểm quan sát tranh giành đồ chơi của nhau Chơi theo ý - Đồ chơi mang theo, phấn, vòng 3. Chuẩn bị thích 4. Cách tiến hành - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi * HĐ1: Ôn định: Tập trung trẻ 4. Cách tiến hành ĐỒNG DAO giới thiệu buổi quan sát. * Thỏa thuận chơi: Cô cho trẻ chơi Em tôi buồn * HĐ2: QS có chủ đích: Cô dẫn trẻ trò chơi “Tập tầm vông” cùng cô trò ngủ buồn ra địa điểm quan sát, cho trẻ quan chuyện về chủ đề chơi. nghê sát và nêu cảm nhận của mình về - Cô giới thiệu tên các góc chơi, các những gì mà mình quan sát được. trò chơi ở góc đó, hướng dẫn trẻ cách Hoạt động + Hôm nay thời tiết thế nào? Đây chơi nếu là trò chơi mới. theo ý thích là cây gì? Lá màu gì? Muốn cây - Cho trẻ nhận góc chơi và về góc tươi tốt hàng ngày phải làm gì? ... chơi theo ý thích của mình. Chúc trẻ Cô chốt lại ý kiến của trẻ. GD trẻ chơi vui vẻ đoàn kết HĐLĐ - Dạo chơi: Cô cho trẻ đi dạo * Quá trình chơi: Trẻ về góc lấy đồ Nhặt rác sân chơi, cô bao quát trẻ chơi ra chơi, tự phân vai chơi, cô bao trường - TCVĐ: Về đúng nhà. Gieo hạt. quát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ Cô bao quát trẻ chơi nếu cần - Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ * Nhận xét sau khi chơi: Cô đến từng chơi, cho trẻ chơi góc nhận xét nhỏ sau đó tập trung trẻ Chơi theo ý - Nhận xét: Tập trung trẻ hỏi trẻ lại nhận xét chung, rút kinh nghiệm thích qs được gì? Cho 1, 2 trẻ nói lại cho buổi chơi sau buổi quan sát => Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh - Cho trẻ biểu diễn tiết mục văn nghệ BDVN tay chân, điểm danh và chuyển - Kết thúc: Trẻ về góc cất đồ chơi, vệ NGCT sinh tay chân. ......................................................................................................................................................