Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 21: Câu hỏi và bài tập tổng kết Chương I - Năm học 2019-2020 - Trường PTDTBT THCS Tà Mung

Giảng: 4/5/2020 Tiết 21: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS biết: Hệ thống lại những kiến thức cơ bản của phần cơ học. - HS hiểu: những kiến thức cơ bản của phần cơ học 2. Kĩ năng: - HS thực hiện được: Vận dụng kiến thức để giải các bài tập. - HS thực hiện thành thạo: kiến thức của chương I 3. Thái độ: - HS có thói quen: Ổn định,tập trung trong tiết ôn tập. - Rèn cho HS tính cách: Cẩn thận, học nghiêm túc. 4. Năng lực, phẩm chất: * Năng lực: Tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, tư duy lôgic, giao tiếp. mc * Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: : Hệ thống câu hỏi 2. Học sinh: ôn tập kĩ sgk III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, hoạt động nhóm, thực hành 2. Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, hoạt động nhóm, động não, thực hành, quan sát, trình bày 1’, hỏi đáp. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong ôn tập. * Khởi động Trò chơi “Thử tài ghi nhớ”: Giáo viên chuẩn bị một số nội dung kiến thức cần thiết liên quan đến bài học (đưa vào máy tính) Học sinh chuẩn bị bảng nhóm, bút dạ Cách chơi: Giáo viên đưa nội dung cần thử trí nhớ lên màn hình dưới dạng sơ đồ tư duy,các nhóm quan sát trong vòng vài giây đến vài chục giây, sau đó, cất bảng phụ (chuyển slides) Giáo viên yêu cầu học sinh ghi lại những nội dung mà mình đã nhìn thấy. Học sinh các nhóm thi nhau ghi lên bảng nhóm của nhóm mình. Nhóm có nội dung ghi lại đúng và được nhiều hơn là nhóm giành chiến thắng. Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bản đồ tư duy hệ thồng kiến thức chương I 2. Hoạt động ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động : Bài tập * Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, hoạt động nhóm, thực hành * Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, hoạt động nhóm, động não. * Năng lực: Tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác, tư duy lôgic, giao tiếp. mc * Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập. + GV: Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tóm tắt bài. Sau đó nêu hướng giải. Tóm tắt: Cho s1 = 100m, t1 = 25s s2 = 50m, t2 = 20s Tìm Tính: 1. vtb1 = ? ; vtb2 = ? 2. vtb12 = ?. + GV: cho hs hđ nhóm thực hiện HS thảo luận theo nhóm Bài 1. SGK/ Tr 65. Giải Gọi v1; v2; v12 là vận tốc của người đi xe đạp trên các đoạn xuống dốc, hết dốc và trên cả hai đoạn đường. 1. Tính vận tốc trung bình trên đoạn đường 100m và 50m. ADCT: s v t = 1 2 1 2 1 2 100 50 4 ; 2,5 25 20 tb tb s s v m v m t t = = = = = = 2. Vận tốc trung bình trên cả quãng GV nhận xét, chốt kt + GV: Cho HS đọc và tóm tắt đề bài. Cho m = 45kg, S 1 bàn chân = 150.10-4 m2. Tìm Tính: Áp suât của người đó tác dụng lên mặt đất khi. a) Đứng cả hai chân. b) Co một chân. HS HĐ cá nhân làm bài tập, 1 hs lên bảng làm bài tập. + GV: Cho HS đọc đề bài. HS HĐ cá nhân làm câu a HS HĐ cặp đôi làm câu b, 1 hs lên bảng trình bày. GV nhận xét, chốt kt GV: Cho HS đọc và tóm tắt đề bài? HS hđ cá nhân làm bài tập - Còn cách khác tính không? đường 1 2 1 2 100 50 150 3,33 / 25 20 45 tb s s v m s t t + + = = = = + + Bài 2. SGK/ Tr 65. Giải Trọng lượng của người là áp lực: 45.10 450F P N= = = a) Khi đứng cả hai chân 4 1 4 2 1 450 1,5.10 2.150.10 P N p Pa S m− = = = b) Khi co một chân: Vì diện tích tiếp xúc giảm 1/2 lần nên áp suất tăng 2 lần. 4 41 2 2 12 2.1,5.10 3.10 2 S S p p Pa=  = = = Bài 3. SGK/ Tr 65. Quan sát hình vẽ a) Hai vật giống hệt nhau nên: PM = PN và VM = VN = V b) Khi vật M và N đứng cân bằng trong chất lỏng 1 và 2, tác dụng lên vật M có trọng lực PM, lực đẩy Ác-si-mét FAM ; Lên vật N có PN, FAN. Các cặp lực này cân bằng nên: PM = FAM, PN = FAN. Vì thể tích của vật M ngập trong chất lỏng 1 nhiều hơn phần thể tích của vật N ngập trong chất lỏng 2 nên: 1 2M NV V . Lực đẩy Ác-si-mét đặt lên mỗi vật: 1 1 2 2. , .M M N NA AF V d F V d= = . Do: F1 = F2 nên 1 1 2 2 2 1. .M NV d V d d d=   . Chất lỏng 2 có khối lượng riêng lớn hơn chất lỏng 1. Bài 4. SGK/ Tr 65. Cách 1: Ta có: A = Fn. h trong đó Fn = Pngười , h là chiều cao từ sàn tầng 2 xuống sàn tầng 1, Fn là lực nâng người lên. Cách 2: Giả sử khối lượng người là m = 30kg, trọng lượng là P = 300N, độ cao GV nhận xét, chốt lại nội dung cơ bản của chương. từ tầng 1 lên tầng 2 là: 3,8m. Khi đi đều từ tầng 1 lên tầng 2, lực nâng người F = P. Công thực hiện: A = F.h = 300.3,8 = 1140J 3. Hoạt động vận dụng: - Gv hệ thống lại những kiến thức trọng tâm cần ghi nhớ. GV cho hs chơi trò chơi ô chữ Trò chơi ô chữ + Hàng ngang: 1. Cung; 2. Không đổi; 3. Bảo toàn; 4. Công suất; 5. Ác-si-mét; 6. Tương đối; 7. Bằng nhau; 8. Dao động; 9. Lực cân bằng. + Từ hàng dọc: Công cơ học. m) 4. Hoạt đông tìm tòi mở rộng - Xem lại các BT và các câu lý thuyết vừa học. * Kiểm tra 15 phút (cuối giờ)