I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :
- Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi đề phòng té ngã khi ở trường.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 36, 37.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4
- Nêu tên các thành viên trong nhà trường. Vai trò của từng thành viên.
Bài mới :
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài : PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG.
Tuần : 17
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :
- Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi đề phòng té ngã khi ở trường.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 36, 37.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Nêu tên các thành viên trong nhà trường. Vai trò của từng thành viên.
Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
15’ 1. Hoạt động 1 : Làm việc với (SGK).
- Để nhận biết được các hoạt động nguy hiểm cần tránh.
Mục tiêu : Kể những hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác ở trường.
Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Động não.
- GV nêu câu hỏi “Hãy kể tên những họat động dễ gây nguy hiểm ở trường”.
+ Bước 2 : Làm việc theo cặp.
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, trong (SGK).
- Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm.
+ Bước 3 : Làm việc cả lớp.
- Gọi một số HS trình bày.
- GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động và kết luận.
15’ 2. Họat động 2 : Thảo luận lựa chọn trò chơi bổ ích.
Mục tiêu : HS có ý thức trong việc chọn và chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau.
- Nhóm em chơi trò gì ?
- Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này ? - Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho bản thân và bạn khi chơi không ?
- Em cần lưu ý gì trong khi vhơi trò chơi này để khỏi gây tai nạn.
4’ 3. Họat động 3 : Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại đề.
- 1 số HS nêu.
- Học sinh nêu.
- HS trình bày.
- Mỗi nhóm tự chọn một trò chơi theo nhóm.
- HS trả lời.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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