Giáo án Tự nhiên – xã hội bài : phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ. Tuần : 14 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có thể : - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện một số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. - Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm, để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. - Biết cách xử lý được bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Vài vỏ hộp hoá chất, thuốc tây. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ Ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ. Mục tiêu : Biết được một số thuốc sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện được một số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. Cách tiến hành : + Bước 1 : Động não. - Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống. - GV ghi lên bảng. + Bước 2 : Làm việc theo nhóm. - Trong những thứ các em kể trên, thứ nào thường cất giữ trong nhà ? - Nhóm 1 quan sát hình 1, nhóm 2 quan sát hình 2, nhóm 3 quan sát hình 3. + Bước 3 : Làm việc cả lớp. 10’ 2. Họat động 2 : Quan sát hình vẽ và thảo luận. Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc. Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. Cách tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm. Yêu cầu các nhóm quan sát tiếp hình 4, 5, 6 trong (SGK) và trả lời câu hỏi. - Chỉ và nói mọi người đang làm gì. Nêu tác dụng của việc làm đó. + Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS nêu những thứ dễ bị ngộ độc chúng được cất giữ ở đâu trong nhà. - GV kết luận : Như sách GV. 7’ 3. Họat động 3 : Đóng vai. Mục tiêu : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độc. Cách tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đưa ra tình huống tập ứng xử, khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độc. - GV treo bảng phụ nêu tình huống. + Bước 2 : Làm việc cả lớp. - GV kết luận. 5’ 4. Họat động 4 : củng cố – dặn dò - Khi bị ngộ độc ta cần phải làm gì ? - Nhận xét tiết học. - Mỗi HS nêu một thứ. - HS quan sát và thảo luận câu hỏi dành cho nhóm mình. - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. - Nhóm quan sát hình 4, 5, 6. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS trả lời. - HS thảo luận trong nhóm theo tình huống Giáo viên đưa ra. - HS lên đóng vai IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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