Giáo án Tự nhiên – xã hội bài : đề phòng bệnh giun

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN. Tuần : 09 Ngày dạy : 02 – 11 – 2005. I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể. Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ. Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn nước uống. Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, ở sạch, uống sạch. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình vẽ sách giáo khoa trang 20, 21. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ? Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 8’ 2. Họat động 2 : Thảo luận cả lớp về bệnh giun. Mục tiêu : Nhận ra triệu chứng của người bị nhiễm giun. - Học sinh biết nơi giun thường sống trong cơ thể người. - Nêu được tác hại của bệnh giun. Cách tiến hành : - GV hỏi: Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn, chóng mặt chưa ? - GV giảng: Nếu bạn nào trong lớp có các triệu chứng như vậy chứng tỏ đã bị bệnh giun. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận lần lượt từng câu hỏi. - GV giúp học sinh hiểu. - Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể như ruột, dạ dày, gan, phổi. - Giun hút chất bổ dưỡng trong cơ thể con người để sống… - Người bị nhiễm giun đặc biệt là trẻ em thường gầy, xanh xao hay mệt mỏi do cơ thể mất chất. 10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun. Mục tiêu : Học sinh phát hiện ra nguyên nhân và cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể. Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 trong SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm câu hỏi. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV treo tranh vẽ hình 1 SGK trang 20 phóng to trên bảng. 10’ 4. Họat động 4 : Thảo luận cả lớp làm thế nào để đề phòng bệnh giun. Mục tiêu : Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun. Cách tiến hành : - GV tóm tắc ý chính để ngăn cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào cơ thể, chúng ta cần giữ về sinh ăn sạch, uống sạch. 2’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Nên 6 tháng tẩy giun một lần theo chỉ dẫn của cán bộ Y tế. - Nhận xét giờ học. - Học sinh nhắc lại đề. - Học sinh trả lời. - HS chú ý lắng nghe. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả quan sát và phân tích tranh. - Học sinh trả lời. - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận những câu hỏi trên và yêu cầu các bạn vừa nói vừa chỉ vào từng hình trong sơ đồ. - Đại diện nhóm lên chỉ đường đi của trứng giun vào cơ thể. - Học sinh nghĩ cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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