Giáo án Toán tuần 29: luyện tập

Thứ ………… ngày …………… tháng ………… năm ………… TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Kiến thức : củng cố các kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 ( không nhớ ) đặt tính, cách thực hiện phép cộng, giải toán, đo độ dài đoạn thẳng. Kỹ năng : Tập tính nhẩm ( TH đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng, nhận biết toán có lời văn , giải toán, đo độ dài đoạn thẳng. Thái độ : Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II . CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động : ( 1’) Hát 2. Bài cũ : (5’) Sửa BT 3 Bài giải Số cây cả hai lớp trồng được là: 35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây Nhận xét 3.Bài mới: (1’) Tiết này các em làm bài luyện tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1 : Ôn cách đặt tính, cách thực hiện phép cộng (3’) PP : Đàm thoại GV : Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 không nhớ Yêu cầu HS thực hiện B con Gv nhận xét Hoạt động 2 : Luyện tập (17’ ) PP : đàm thoại, thực hành Bài 1 : Đặt tính rồi tính ( theo mẫu ) Nêu yêu cầu đề bài Hướng dẫn : Viết phép tính cộng được đặt dọc rồi thực hiện vào chỗ chấm 15 + 33 30 + 50 60 + 9 35 + 4 Nhận xét Bài 2 : Tính nhẩm Nêu yêu bài Hướng dẫn : thực hiện tính nhẩm theo thứ tự, số ở hàng đơn vị cộng với số ở hàng đơn vị, số ở hàng chục cộng với số ở hàng chục 40 + 8 = 30 + 5= 23 + 6 = 65 + 3 = Nhận xét Bài 3 : Toán giải Đọc đề bài : Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì ? An nuôi được 25 con gàvà 14 con vịt. Hỏi An nuôi được tất cả bao nhiêu con gà và con vịt ? Nhận xét Hoạt động 3 : Củng cố Trò chơi : Hái hoa Mỗi đội thi đuahái hoa gắn lên cây có phép tính sao cho thích hợp 13 + 15 = 26 + 30 = 42 + 57 = 80 + 19= Nhận xét HS nêu + Viết các số thẳng hàng dọc : Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục + Thực hiện cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị HS nêu Làm VBT Thi đua thực hiện B lớp HS nêu Làm VBT Thi đua thực hiện B lớp HS nêu Làm VBT Thi đua thực hiện B lớp Bài giải An nuôi được là : 5 + 14 = 19 ( con ) Đáp số : 19 con Thi đua thực hiện theo tổ 5.Tổng kết – dặn dò (1’) Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học