Giáo án Toán Lớp 1 - Bài 21: Số có hai chữ số

Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 1) I. MỤC TIÊU: Giúp HS 1. Kiến thức: - Bước đầu nắm được cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ đó biết đọc, viết, sắp xếp thứ tự, so sánh các số có hai chứ số trong phạm vi 20 2. Phát triển năng lực: - Bước đầu thấy được sự” khái quát hóa” trong việc hình thành các số trong phạm vi 10 (tính trực quan) đến các số trong phạm vi 20. - Học sinh hứng thú và tự tin trong học tập. 3. Năng lực - phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao tiếp toán học. II. CHUẨN BỊ: GV: que tính, phiếu học tập A3, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK HS: Đồ dùng học toán 1. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHỞI ĐỘNG: 2’ - Gv cho HS hát 5 ngón tay ngoan - GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học. - Ghi bảng: Số có 2 chữ số. LUYỆN TẬP:30’ Bài 1/4: Viết số thích hợp vào ô trống rồi nối (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc đề. - YC học sinh quan sát các hình chữ nhật xanh và cho biết trong các hình vẽ gì? - Các hình vẽ đều là số quả táo khác nhau các con hãy đếm số quả táo trong các hình và điền vào ô trống. Sau đó nối với cách đọc các số tương ứng. - GV cho HS chia sẻ trước lớp. - GV cùng học sinh nhận xét. Bài 2/5: Đếm số quả rồi viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. .- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV cho Hs lên chia sẻ trước lớp. - GV cùng HS nhận xét. Bài 3/5: Viết số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh viết các số vào ô trống trên mỗi con voi, theo thứ tự từ 10 - 20 - GV tổ chức nhận xét. Bài 4/5: Nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn rồi tô màu. - GV gọi HS nêu YC bài. - Cho HS làm VBT, nối và tô màu - GV cùng Hs nhận xét. - Để nối đúng các số vào ô trống chúng ta cần lưu ý điều gì? - Sau khi nối chúng ta được hình gì? - HS đọc đề. - Trong hình vẽ các loại bánh. - HS đếm, viết số và nối vào VBT. - HS chia sẻ. - HS nhận xét bạn. - Hs đọc yêu cầu. - HS làm vở. - HS chia sẻ. - Hs nhận xét bạn. - HS lắng nghe. - HS nêu. - HS viết. - HS nhận xét. - Hs nêu. - HS nối, tô màu - HS nhận xét bạn. - HS nêu. VẬN DỤNG: 3’ 4. Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay con biết thêm điều gì? - Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - HS chia sẻ. Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 2) I. MỤC TIÊU: Giúp HS 1. Kiến thức: - Bước đầu nắm được cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ đó biết đọc, viết, sắp xếp thứ tự, so sánh các số có hai chứ số trong phạm vi 20 2. Phát triển năng lực: - Bước đầu thấy được sự” khái quát hóa” trong việc hình thành các số trong phạm vi 10 (tính trực quan) đến các số trong phạm vi 20. - Học sinh hứng thú và tự tin trong học tập. 3. Năng lực - phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao tiếp toán học. II. CHUẨN BỊ: GV: que tính, phiếu học tập A3, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK HS: Đồ dùng học toán 1. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHỞI ĐỘNG: 2’ - Gv cho HS chơi trò truyền điện: tìm số liền sau liền trước. GV hướng dẫn 1em nêu một số sau đó mình được quyền chỉ định bạn nêu số liền sau số mình vừa nêu. - GV cho HS nhận xét đánh giá. - GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học. - Ghi bảng: Số có 2 chữ số. LUYỆN TẬP:30’ Bài 1/6: Viết số thích hợp vào ô trống . - GV yêu cầu HS đọc đề. - YC học sinh quan sát các số trong dãy đã cho, dự đoán quy tắc điền số. a. Theo thứ tự tăng dần. b. Theo thứ tự giảm dần. - GV cho HS chia sẻ trước lớp. - GV cùng học sinh nhận xét. Bài 2/6: Đếm rồi viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. .- GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV cho Hs lên chia sẻ trước lớp. - GV cùng HS nhận xét. Bài 3/6: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh viết các số tương ứng với cách đọc ở câu a, ngược lại ở câu b thì viết cách đọc tương ứng với các số cho trước - GV tổ chức nhận xét. Bài 4/6: - GV nêu YC bài. Muốn tô màu đúng vào ngôi nhà mà chó và thỏ trốn thì chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu học sinh nêu quy tắc điền số - Cho HS làm VBT, điền số và tô màu - GV cùng Hs nhận xét. - HS đọc đề. - Nêu quy tắc - HS viết số vào VBT. - HS chia sẻ. - HS nhận xét bạn. - Hs đọc yêu cầu. - HS làm vở. - HS chia sẻ. - Hs nhận xét bạn. - HS lắng nghe. - HS viết. - HS nhận xét. - Hs lắng nghe Ta phải điền đúng số vào các ngôi nhà đó. Theo thứ tự tăng dần liên tiếp. - HS điền số, tô màu - HS nhận xét bạn. VẬN DỤNG: 3’ 4. Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay con biết thêm điều gì? - Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - HS chia sẻ. Thứ ngày tháng năm 2021 Luyện tập toán Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 5) I/MỤC TIÊU: *1 Phát triển các kiến thức Bước đầu nắm được cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ đó biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh các số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục, số đến 100). 2* Phát triển năng lực, phẩm chất +Năng lực: Bước đầu thấy được sự “khái quát hoá” trong việc hình thành các số trong phạm vi 10 (tính trực quan) đến các số có hai chữ số trong phạm. Sử dụng được số có hai chữ số trong cuộc sống. +Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật chăm chỉ , siêng năng, HS hứng thú và tự tin trong học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; bảng phụ BT 1,2; bộ ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1: Khởi động: 1.HĐ: Khởi động: Gv treo bảng phụ và chọ 2 đội, mỗi đội 3 em tham gia trò chơi "Tiếp sức" để giải BT2 (một đội làm câu 1 và một đội làm câu 2) Chơi TC Tiếp sức HS-GV:Đánh giá – nhận xét 2.HĐ2: LUYỆN TẬP Củng cố cấu tạo số (số gồm mấy chục và mấy đơn vị). Củng cố phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục và số đơn vị).. Bài 1/12. GV cho HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn cách giải Củng cố cấu tạo số (số gồm mấy chục và mấy đơn vị). HS quan sát tranh que tính, nhận biết số chục và số đơn vị rồi tìm các số thích hợp (theo mẫu). -GV lần lượt cho HS nêu kết quả rồi chữa bài, sau đó cho HS đổi vở chấm chéo Bài 2/12. GV chiếu bài 3 lên màn hình, đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài. Củng cố phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục và số đơn vị).. -GV hướng dẫn cách giải GV yêu cầu hs trả lời 27 gồm mấy và mấy ? Gv chấm, chữa bài nhận xét Bài 3/13 GV hướng dẫn mẫu Tương tự HS làm GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài chậm -GV nhận xét tuyên dương Bài 4. -GV hướng dẫn gợi ý : vùng chứa các số có một chữ số ta tô màu gì? GV theo dõi giúp đỡ HS làm chậm -HS nêu yêu cầu HS đọc lại các câu hoàn chỉnh – đồng thanh HS nhắc lại yêu cầu HS trả lời : 27 gồm 20 và 7 - HS làm vào vở BT -HS đổi vở chấm chéo nhận xét HS nêu yêu cầu của bài HS tự làm vở Đổi vở chấm bài nhận xét – HS đọc các số vừa nối. HS nêu yêu cầu của bài -Một số HS nêu câu trả lời. -HS thảo luận theo nhóm đôi để nêu cách tô. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả và nhận xét Lớp làm bài vào vở 3/Vận dụng 3. HĐ3. Củng cố bài bằng trò chơi "Rung chuông vàng" Chọn đáp án đúng Câu 1. Số 52 đọc là A. Lăm mươi hai B.Năm mươi hai Câu 2. An có một số bông hoa. An đã cho bạn 4 và còn lại 6 bông hoa. Vậy An có tất cả là: A. 2 bông hoa B. 10 bông hoa GV nhận xét chung tiết học Chuẩn bị bài sau: Các số có hai chữ số (tt) HS thực hiện trò chơi HS nhận xét ******************************************* Thứ ngày tháng năm 2021 Luyện tập toán Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 6) I/MỤC TIÊU: *1 Phát triển các kiến thức Bước đầu nắm được cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ đó biết đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh các số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục, số đến 100). 2* Phát triển năng lực, phẩm chất +Năng lực: Bước đầu thấy được sự “khái quát hoá” trong việc hình thành các số trong phạm vi 10 (tính trực quan) đến các số có hai chữ số trong phạm. Sử dụng được số có hai chữ số trong cuộc sống. +Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật chăm chỉ , siêng năng, HS hứng thú và tự tin trong học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; bảng phụ BT 1,2; bộ ĐDHT - Máy chiếu vật thể (nếu có) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.HĐ: Khởi động: Gv treo bảng phụ và chọ 2 đội, mỗi đội 3 em tham gia trò chơi "Tiếp sức" để giải BT2 (một đội làm câu 1 và một đội làm câu 2) Chơi TC Tiếp sức HS-GV:Đánh giá – nhận xét 2VẬN DỤNG:Củng cố kĩ năng đọc, viết thứ tự các số từ 0 đến 99 Củng cố cấu tạo số (số gồm mấy chục và mấy đơn vị). BÀI 1/14: Củng cố đọc, viết, thứ tự các số từ 0 đến 99. 1a. Bảng số từ 0 đến 9 còn thiếu những số nào ? GV theo dõi giúp đỡ HS làm chậm. GV nhận xét – sửa sai nếu cần BÀI 1b GV nhắc lại yêu cầu GV hướng dẫn cách tô theo câu hỏi gợi ý dựa vào bảng tô màu vàng những ô có số máy ? BÀI 2/15 GV nhắc lại yêu cầu Củng cố kĩ năng đọc, viết các số từ 0 đến 99 Gv yêu cầu hs đọc mẫu BÀI 3/15 Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị. HS nêu yêu cầu HS quan sát bảng các số theo thứ tự từ 0 đến 99 rồi tìm các số thích hợp còn thiếu Lớp tự điền số cào ô trống HS nối tiếp nêu các số lớp nhận xét bổ sung HS nêu yêu cầu HS nêu 4,5,6,14,15,16,24,25,26,35 Tương tự hs tự tô vào vở HS nêu yêu cầu Hs đọc các số ở bông hoa và chữ ở các con ong Hs đọc bài mẫu tự nối HS nêu yêu cầu HS quan sát tranh Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi Đại diện trình bày ý kiến – Lớp nhận xét – đồng thanh HS làm vở 3.. Vận dụng Trò chơi "Truyền điện" - Đếm liên tiếp các số có hai chữ số có tận cùng bằng 5: 15, 25,.. - Đếm liên tiếp các số có hai chữ số có tận cùng bằng1: 11, 21. -Đếm liên tiếp các số có hai chữ số có tận cùng bằng4: 14, 24 GV nhận xét chung tiết học -HS thực hiện theo yêu cầu.