I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị học phép nhân.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :
2. Bài cũ :
Bài mới :
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
Tuần : 19
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị học phép nhân.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :
Bài cũ :
Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
Mục Tiêu : Giúp cho HS nhận biết tổng của nhiều số và cách tính tổng của nhiều số.
Cách tiến hành :
- GV viết lên bảng: 2 + 3 + 4 = và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. Đọc là tổng của 2, 3, 4 “Hay” Hai cộng ba cộng bốn. Cho HS tính tổng rồi đọc. Chẳng hạn “2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 “Hay “ Tổng của 2, 3, 4 bằng 9.
- GV giới thiệu cách tính theo cột dọc.
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40 =
- Tiếp tục giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính rồi tính.
20’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục Tiêu : Củng cố lại lý thuyết đã học qua các bài tập.
Cách tiến hành :
+ Bài 1 :
- Cho HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
+ Bài 2: Tính
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Giúp HS nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau. 15 + 15 + 15 + 15, 24 + 24 + 24 + 24
+ Bài 3: Số ?
GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào dấu chấm.
- Khi chữa bài nên khuyến khích HS đọc tổng.
3’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.
- GV Nhận xét tiết học.
- HS nêu cách tính.
- HS lên bảng thực hành tính.
- HS nêu cách tính rồi tính.
- HS tự đặt tính rồi tính.
- HS làm bài.
- HS nêu tổng và kết quả tính.
- HS làm vào vở khi chữa bài – Yêu cầu HS nêu cách tính.
- HS làm bài.
- Nêu tổng
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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File đính kèm:
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